Game-based Learning

Erfahrungen mit und Perspektiven für digitale Lernspiele in der betrieblichen Bildung

Christoph Meier, Sabine Seufert

Publikationsdatum: 04.05.2003

Zu finden in: Handbuch E-Learning, 2002 local

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Zusammenfassungen

Der vorliegende Beitrag ist in fünf Abschnitte eingeteilt. Nach dieser Einführung gehen wir zunächst auf Formen des Game-based Learning ein, um konstitutive Elemente digitaler Lernspiele zu beschreiben und unterschiedliche Beispiele zu vorzustellen. Anschließend wird eine Typologie digitaler Lernspiele auf der Grundlage didaktischer Aspekte vorgestellt. Hinweise für die Gestaltung von Game-based Learning liefern wir in Abschnitt 4, wo wir auf zentrale Planungs- und Realisierungsaspekte eingehen. Zum Schluss des Beitrages diskutieren wir einerseits die Potenziale digitaler Lernspiele ein und stellen Sie andererseits möglichen Gefahren gegenüber. Eine neue Edutainment-Welle soll mit diesem Beitrag nicht ausgelöst werden. Vielmehr soll zum Nachdenken angeregt werden, wie motivierende Lernumgebungen gestaltet werden können.

Von Sabine Seufert, Christoph Meier im Buch Handbuch E-Learning im Text Game-based Learning (2003)

Dieser Text erwähnt ...

Personen
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Gregory Bateson , M. Moisseeva , Marc Prensky , Sabine Seufert , R. Steinbeck

Aussagen
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Computerspiele fördern Lernen
Halbwertszeit des Fachwissens sinkt

Begriffe
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Bildung education (Bildung) , CBT (Computer Based Training)Computer Based Training , CBx (Computer Based irgendwas) ,

thinking ,

E-Learning , game-based learning game-based learning , Lebenslanges Lernen lifelong learning ,

Lernen

learning , Lernumgebung ,

Spiel

game , WBT (Web Based Training)Web Based Training

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1972	Ökologie des Geistes (Gregory Bateson)	12, 12, 5, 10, 21, 3, 2, 4, 5, 20, 4, 13	223	214	13	18723
2001	Digital Game-Based Learning (Marc Prensky)	2, 7, 1, 5, 9, 17, 3, 1, 5, 15, 7, 5	31	39	5	3122
2002	Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers)	11, 7, 3, 12, 22, 8, 4, 2, 3, 19, 2, 12	188	434	12	14204

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1972			Eine Theorie des Spiels und der Phantasie (Gregory Bateson)		4	0	0	0
2002			Virtuelle Communities gestalten (M. Moisseeva, Sabine Seufert, R. Steinbeck)	4, 3, 2, 6, 3, 8, 7, 3, 1, 5, 3, 1	3	6	1	1290

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Nicht erwähnte Begriffe

Digitalisierung, LehrerIn, Schule, Unterricht

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4 Erwähnungen

Mobile Learning - Zeitschrift für e-learning 04/2007 (2007)
- Von passivem zu aktivem mobilen Lernen (Christoph Göth, Dirk Frohberg, Gerhard Schwabe)
Einführung in die Mediendidaktik - Lehren und Lernen mit digitalen Medien (Dominik Petko) (2014)
EdMedia 2018 (2018)
- Exploring Students’ Eye Movements to Assess Learning Performance in a Serious Game (Asma Ben Khedher, Imène Jraidi, Claude Frasson)
DELFI 2021 (Andrea Kienle, Andreas Harrer, Jörg M. Haake, Andreas Lingnau) (2021)
- Spielerische Sensibilisierung durch Erfahrbarkeit von Beeinträchtigungen - Das Serious Game «Lolas erstes Semester» (Linda Rustemeier, Sarah Voß-Nakkour, Imran Hossain, Lino Weist, Saba Mateen)

Volltext dieses Dokuments

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, 384 kByte; WWW

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