WBT, Web Based Training

• Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) (1995)  
  • 15. Online-Lernen (Nicola Döring)
• Analysis mit WebCBT - Untersuchung zum Lerneffekt des internetbasierten Teiles der Lehrveranstaltung Analysis I/II (U. Stammbach) (2000)    
• Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) (2001)  
  • Mehrwert digitaler Medien
  • Didaktische Aufbereitung der Lehrinhalte
• Entwicklung internetgestützter Lernprogramme - Dissertation (Urs Gröhbiel) (2001)    
• Lehrbuch Didaktik (Peter Gasser) (2001)
• E-Learning im Unternehmen - Grundlagen - Strategien - Methoden - Technologien (Andrea Back, Oliver Bendel, Daniel Stoller-Schai) (2001)   
  • 1. Grundlagen
• Handbuch E-Learning - Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) (2002)   
  • Game-based Learning - Erfahrungen mit und Perspektiven für digitale Lernspiele in der betrieblichen Bildung (Christoph Meier, Sabine Seufert) (2003)    
  • 315. Die E-Learning-Entscheidungsmatrix (Urs Gröhbiel, Mandy Schiefner) (2006)   
  • 400. E-Learning didaktisch gestalten (Karl Wilbers)   
  • 500. Hard- und Softwareinfrastruktur für E-Learning auswählen (Sabine Seufert)   
  • 818. Das @lpha-Projekt - Vermittlung von Ansätzen einer virtuellen Grundbildung (Monika Tröster) (2007)   
• Lehren und Lernen mit IKT I - Teil 1: Wie verändert sich der Unterricht mit den neuen Informations- und Kommunikationstechnologien (Norbert Pachler) (2002)  
  • Lernen mit IKT (Rael Dornfest, Gerda Kysela-Schiemer, Norbert Pachler)
• 4th International Conference on New Educational Environments (ICNEE) (2002)
• Auswahl von Lernplattformen - Marktübersicht - Funktionen - Fachbegriffe (E-Learning Praxishandbuch) (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) (2002)   
• Lebenslanges (E-)Learning: Lust oder Frust? - Zum Potenzial digitaler Lernspiele für die betriebliche Bildung (Christoph Meier, Sabine Seufert) (2003)   
• Didaktischer Leitfaden für E-Learning (Urs Guggenbühl, Ruth Kaufmann-Hayoz, Cornelia Krehl, Evi Schüpbach, Heinz Siegenthaler) (2003)
  • 1. Was ist E-Learning
• Multimedia-Didaktik in Wirtschaft, Schule und Hochschule (Frank Thissen) (2003)
• Web Based Training 2003 (Maike Franzen) (2003)  
  • 2. Mit E-Learning zu einer besseren Didaktik? (Dieter Euler)
  • 3. E-Learning im Einsatz - Befunde und Implikationen (Ulrich Glowalla)
  • 4. Grenzen des E-Learnings (Joseph Weizenbaum)
• Pädagogik der Navigation - Selbstgesteuertes Lernen durch Neue Medien (Franz Josef Röll) (2003)  
  • 10. Elektronisches Lernen als Herausforderung für die Aus- und Weiterbildung
• Kompendium E-Learning (Helmut M. Niegemann, Silvia Hessel, Dirk Hochscheid-Mauel, K. Aslanski, M. Deimann, Gunter Kreuzberger) (2003)    
• Teaching Library in Deutschland - Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz als Kernaufgabe für Öffentliche Bibliotheken (Claudia Lux, Wilfried Sühl-Strohmenger) (2004)   
• E-Learning: Das Wörterbuch (Oliver Bendel, Stefanie Hauske) (2004)
• E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren - Gestaltungshinweise für pädagogische Innovationen (Dieter Euler, Sabine Seufert) (2004)  
  • 17. Gestaltung kollektiver und kooperativer Lernumgebungen (Daniel Schneider)    
• eModeration - Lernende im Netz begleiten (Maja Graf) (2004)  
  • 1. eLearning - was ist anders?
  • 4. Methoden und Lernaufgaben
• CSCL-Kompendium - Lehr- und Handbuch zum computerunterstützen kooperativen Lernen (Jörg M. Haake, Gerhard Schwabe, Martin Wessner) (2004)  
  • CSCL in der Schule (Johannes Magenheim)    
• Wissensgesellschaft - Neue Medien und ihre Konsequenzen (Elmar Elling, Hans-Dieter Kübler) (2005)
  • Kognition und Wahrnehmung in der Informations- und Wissensgesellschaft - Konsequenzen gesellschaftlicher Veränderungen für die Psyche (Steffen-Peter Ballstaedt) (2004)   
• PDA macht Schule - M-Learning in der Sekundarstufe (Petra Haller) (2005)   
  • 5. PDA als pädagogische Ressource
• 20 Jahre Schulinformatik in Österreich - und IKT-Einsatz im Unterricht (Anton Reiter) (2005)    
• Medienpädagogik, Internet und eLearning - Entwurf eines integrativen medienpädagogischen Programms (Thomas Baumann) (2005)  
• Vom Nutzen und Nachteil des Internet für die historische Erkenntnis - Version 1.0 (Angelika Epple, Peter Haber, Patrick Jucker-Kupper) (2005)
  • Historische Online-Kompetenz - Überlegungen zu einem hybriden Kompetenzmodell (Jan Hodel)    
• Vom E-Learning zum Blended-Learning - Eine empirische Untersuchung zum computergestützten Lernen in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung (Denise Da Rin) (2005)    
• Learning Design - Gestaltung eLearning-gestützter Lernumgebungen in Hochschulen und Unternehmen (SCIL Arbeitsbericht V) (Sabine Seufert, Dieter Euler) (2005)    
• Didaktische Überlegungen und Einsatzszenarien zur Implementierung von eLearning in der Hochschullehre (Michael Kerres, Axel Nattland, Jörg Stratmann) (2005)   
• Lehrkompetenz für eLearning-Innovationen in der Hochschule - Ergebnisse einer explorativen Studie zu Massnahmen der Entwicklung von eLehrkompetenz (Michael Kerres, Dieter Euler, Sabine Seufert, Jasmina Hasanbegovic, Britta Voß) (2005)  
• Blended Learning in der Lehrerbildung - Grundlagen für die Konzeption innovativer Lernumgebungen (Gabi Reinmann) (2005)  
  • Einführung
  • 3. Lernen mit digitalen Medien
• E-Learning - Eine multiperspektivische Standortbestimmung (Damian Miller) (2006)  
  • Soziale Beziehungen und Emotionen beim E-Learning (Nicola Döring, F. Fellenberg)   
  • E-Learning aus der Sicht der Neuropsychologie (Lutz Jäncke)
  • Von der Unmöglichkeit, Nein zu sagen - Oder: Die Förderung der Förderungswürdigkeit - eine Wirtschaftlichkeitsbetrachtung von E-Learning (Dieter Kern)
• eLearning - Einsichten und Aussichten (Rolf Schulmeister) (2006)    
  • 3. Adaptive Lernsysteme als Lösung der Diversitätsproblematik?
• Social Software als wesentlicher Bestandteil eines Blended Learning Designs - Evaluation rund um das Open Source-Projekt "MediaWiki Joins ILIAS" (Klaus Himpsl) (2006)    
  • 3. Blended Learning Szenario an der HTL Dornbirn
• The Strategic Management of E-Learning Support - Findings from American Research Universities (Franziska Zellweger Moser) (2007)  
  • 4. Context and Concepts - A Literature Review
• Pädagogischer Mehrwert und Implementierung von Notebooks an der Hochschule (Jörg Stratmann) (2007)  
  • 3. Didaktisches Design an einer Notebook-Universität
• Innovative Lernsysteme - Kompetenzentwicklung mit Blended Learning und Social Software (Annette Kuhlmann, Werner Sauter) (2008)   
  • 7. Kompetenzentwicklung mit Blended Learning und Web 2.0
• DeLFI 2008 - 07. - 10. September 2008 in Lübeck, Germany (Silke Seehusen, Ulrike Lucke, Stefan Fischer) (2008)
  • Konzeption, Organisation und Rollout von WBT-gestütztem Blended Learning im Fachbereich Wirtschaftswissenschaften an der Justus-Liebig-Universität Gie (Axel C. Schwickert, Bernhard Ostheimer, Markus W. Brühl) (2008)
• Lernen im Digitalen Zeitalter - DeLFI 2009 - Die 7. E-Learning Fachtagung Informatik (14.-17. September 2009) (Andreas Schwill, Nicolas Apostolopoulos) (2009)     
  • Das Ende der WBTs? - Kernaussagenansatz, Personenmarken und Bartermodelle als konzeptionelle Antworten auf zentrale Herausforderungen (Roland Gabriel, Martin Gersch, Peter Weber, Son Le)
• DeLFI 2011 (Holger Rohland, Andrea Kienle, Steffen Friedrich) (2011)    
  • Steigerung von Interaktivität, Individualität und Lernerzufriedenheit in einer universitären Massenveranstaltung durch mobile Endgeräte (René Wegener, Andreas Prinz, Philipp Bitzer, Jan Marco Leimeister) (2011)    
• E-Learning zwischen Vision und Alltag - Tagungsband der GMW-Jahrestagung 2013 (Claudia Bremer, Detlef Krömker) (2013)     
  • E-Learning in der Eingangsphase des Philosophiestudiums (Jakob Krebs)   
• Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken - Tagungsband der GMW-Jahrestagung 2014 (Klaus Rummler) (2014)    
  • Lernumgebung upside down - Eine Auseinandersetzung mit der persönlichen Lernumgebung im Kontext des medienbasierten Lernens (Alexander Unger)    
• DeLFI 2017 (Christoph Igel, Carsten Ullrich, Martin Wessner) (2017)