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ChatGPT – Orientierung und erste Empfehlungen für das Gymnasium

Sabine Seufert, Franz Eberle, Siegfried Handschuh
Erstpublikation in: Gymnasium Helveticum 2/2023
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Sabine SeufertFranz EberleMit unserem Beitrag verfolgen wir zwei Ziele: !) eine gewisse Orientierung geben, um das übergreifende Phänomen besser zu verstehen, und 2) als Diskussionsgrundlage erste Empfehlungen für die Gymnasien zu geben, wie sie mit diesem neuen Phänomen umgehen könnten.
Von Sabine Seufert, Franz Eberle, Siegfried Handschuh im Text ChatGPT – Orientierung und erste Empfehlungen für das Gymnasium (2023)

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Andreas Pfister

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Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?

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Chat-GPT , computational thinkingcomputational thinking , Datenschutz , deep learning , DeepL , Digitalisierung , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , Gesellschaftsociety , Gymnasium , informatische Bildung , Kreativitätcreativity , Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence , machine learning , Programmierenprogramming , prompt engineering , Roboterrobot , Sprachenlernenlanguage learning , Textgeneratoren-Verbot , Überfachliche Kompetenzen , Urheberrecht , wissenschaftliches Schreibenscientific writing
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2023 local web  Chat-GPT stellt die Schule auf die Probe (Andreas Pfister) 25, 1, 2, 1, 3, 5, 3, 6, 9, 3, 5, 5 218588

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Beat hat Dieser Zeitungsartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieser Zeitungsartikel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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