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Beats Biblionetz - Texte

The Role of ICT and Informatics in Austria’s Secondary Academic Schools

Zu finden in: From Computer Literacy to Informatics Fundamentals (Seite 166 bis 177), 2005  
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iconZusammenfassungen

Peter MicheuzSecondary academic schools in Austria provide students with a broad and extended general education. That is their mission. But although these schools consider it as one of their foremost tasks to impart knowledge, they also aim at providing students with other qualifications and skills. This paper describes the special and important role of Informatics and ICT on the lower and upper secondary level. Here an attempt is made to constitute the claim for the subject Informatics as part of general education from a scientific point of view. The recent and still ongoing shift of this subject from the upper level to the lower level secondary education caused some confusion about the allegedely different subjects such as introduction into Informatics, IT or ICT. In the perception of a broad public and even of teachers these terms mean almost the same thing. In this paper I suggest the acceptance of a broader view of the subject Informatics. Moreover an evaluation of all ongoing informatical activities at the secondary academic schools in Austria and subsequently the building of a framework of informatical competence for the whole scope of these particular schools is desirable.
Von Peter Micheuz im Konferenz-Band From Computer Literacy to Informatics Fundamentals (2005) im Text The Role of ICT and Informatics in Austria’s Secondary Academic Schools

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
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Jerome S. Bruner, Steffen Friedrich, Peter Hubwieser, Anton Reiter, Gerhard Scheidl, Heinz Strohmer, Lydia Tittler, Martin Weissenböck

Aussagen
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Es braucht ein Schulfach Informatik

Begriffe
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Allgemeinbildunggeneral education, Deutschlandgermany, ECDL, EuropaEurope, Fundamentale Ideen, ICTICT, ICT literacyICT literacy, Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Kulturtechnik, ÖsterreichAustria, PISA-StudienPISA studies, SchweizSwitzerland
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1960 local The Process of Education (Jerome S. Bruner) 9, 17, 12, 17, 7, 1, 4, 6, 3, 10, 10, 7781672534
1999  local web Informatik und Schule (Andreas Schwill) 10, 44, 13, 17, 13, 4, 7, 11, 8, 15, 12, 85719385469
2000  local web Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser) 18, 23, 28, 24, 21, 11, 16, 17, 14, 19, 20, 1982134196767
2003Informatische Fachkonzepte im Unterricht (Peter Hubwieser) 11, 8, 22, 12, 8, 15, 6, 10, 4, 9, 15, 96926592729
2003  Schulinformatik in Österreich (Anton Reiter, Gerhard Scheidl, Heinz Strohmer, Lydia Tittler, Martin Weissenböck) 12, 16, 11, 9, 5, 7, 3, 1, 4, 6, 14, 101895102027
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1999 local web Informatik als Pflichtfach an bayerischen Gymnasien (Peter Hubwieser) 7, 8, 10, 10, 17, 10, 5, 4, 6, 7, 7, 7987312
2003 local Informatik und PISA (Steffen Friedrich) 6, 15, 9, 7, 12, 5, 4, 1, 8, 8, 7, 8111281073

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iconBeat und dieses Konferenz-Paper

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Konferenz-Paper ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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