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Nachhaltigkeit von Medienprojekten in der Lehrerfortbildung

Abschlussbericht zur Evaluation des Blended Learning Lehrerfortbildungsprogramms "Intel® Lehren - Aufbaukurs Online"
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Eva HäuptleGabi ReinmannAlexander FlorianIn diesem Bericht vertreten (und begründen) wir die These, dass Medienprojekte in der Lehrerfortbildung Bildungsinnovationen hervorbringen können – vorausgesetzt sie erweisen sich als nachhaltig. Konkretisiert werden diese Ausführungen anhand des Lehrerfortbildungsprogramms „Intel® Lehren – Aufbaukurs Online“. Digitale Medien werden hier zum einen von Lehrkräften selbst im Rahmen ihrer Fortbildung genutzt, die als Blended Learning mit Selbststudium, Online-Trainingsplattform und Teamarbeit angeboten wird. Zum anderen ist es Gegenstand des Lernens, den Einsatz digitaler Medien im Unterricht unter Berücksichtigung schülerzentrierter Unterrichtsmethoden zu erproben und im Kollegenteam zu reflektieren. Wir stellen dar, was unter Nachhaltigkeit zu verstehen ist und welche Faktoren die Nachhaltigkeit von Medienprojekten im Rahmen der Lehrerfortbildung fördern. Anhand von Interviews mit Verantwortlichen in den einzelnen Bundesländern sowie Fallanalysen an 16 Schulen können in Bezug auf die Nachhaltigkeit von Medienprojekten begünstigende wie auch hemmende Faktoren festgestellt werden.
Von Eva Häuptle, Gabi Reinmann, Alexander Florian im Text Nachhaltigkeit von Medienprojekten in der Lehrerfortbildung (2008)

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Personen
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Frederic Adler, Ute Bienengräber, Sigrid Blömeke, Jürgen Bofinger, Andreas Breiter, Peter A. Bruck, Dieter Euler, Alexander Florian, Alexander Ganz, Guntram Geser, Jasmina Hasanbegovic, Eva Häuptle, Jan Hense, Tanja Jahnz, Daniela Knüsel, Katja Kruppa, Heinz Mandl, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Hartmut Mitzlaff, Dominik Petko, Andreas Pointner, Doreen Prasse, Gabi Reinmann, E. M Rogers, Heike Schaumburg, Rolf Schulmeister, Sabine Seufert, Günther Stocker, Björn Eric Stolpmann, Karin Tschackert, Frank Vohle, Oliver Vorndran, Gunhild Wiggenhorn

Begriffe
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Blended LearningBlended Learning, Evaluationevaluation, LehrerInnen-Bildungteacher training, Nachhaltigkeit, Schuleschool, Selbststudium, Unterricht, Unterrichtsmethode
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1962 local secure Diffusion of Innovations (E. M Rogers) 44, 27, 35, 32, 16, 14, 12, 11, 16, 12, 15, 19561119813
1998  local secure Noten fürs Notebook Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Peter A. Bruck, Guntram Geser, Andreas Pointner, Günther Stocker) 16, 15, 19, 22, 10, 10, 19, 17, 18, 13, 13, 181036183316
2003  Regionale IT-Planung für Schulen (Oliver Vorndran, Franco Zotta) 17, 21, 23, 25, 14, 18, 21, 20, 27, 14, 15, 2017118203614
2003 local secure web Schulen für die Wissensgesellschaft (Oliver Vorndran, Detlev Schnoor) 26, 15, 22, 41, 20, 9, 15, 16, 18, 15, 9, 1313108131323
2003Didaktische Innovation durch Blended Learning (Gabi Reinmann, Frank Vohle, Frederic Adler) 12, 8, 14, 12, 12, 11, 14, 14, 21, 18, 8, 5432852872
2003 local secure web Lernen mit Neuen Medien und Informationstechnologien in Schulen der Stadtgemeinde Bremen (Björn Eric Stolpmann, Andreas Breiter, Tanja Jahnz) 3, 1, 6, 2, 5, 3, 5, 5, 7, 7, 11, 8168670
2003  local secure web Computer in die Schule (Gunhild Wiggenhorn, Oliver Vorndran) 11, 10, 14, 16, 5, 6, 7, 6, 18, 6, 6, 944091297
2004  local secure web Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen (SCIL-Arbeitsbericht II) (Sabine Seufert, Dieter Euler) 5, 5, 8, 7, 6, 11, 8, 6, 18, 8, 11, 3162032004
2004  Psychologie des Wissensmanagements (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) 14, 13, 17, 16, 19, 16, 14, 14, 22, 15, 12, 1739209175828
2005  Blended Learning in der Lehrerbildung (Gabi Reinmann) 19, 18, 26, 35, 15, 18, 17, 17, 25, 10, 17, 2835174283704
2006 local secure web Notebook-Klassen an einer Hauptschule (Eva Häuptle) 12, 8, 16, 9, 15, 11, 11, 11, 19, 10, 12, 6104061036
2007 local secure web Mehrwert für das Bildungsmanagement durch nachhaltige Lernkulturen (Sabine Seufert, Jasmina Hasanbegovic, Dieter Euler) 6, 2, 4, 2, 4, 4, 4, 10, 10, 7, 8, 7117299
2007Digitale Medien im Fachunterricht (Jürgen Bofinger) 14, 13, 19, 15, 18, 14, 24, 18, 19, 21, 10, 147614678
2007 local secure web Lernen in Notebook-Klassen (Heike Schaumburg, Doreen Prasse, Karin Tschackert, Sigrid Blömeke) 20, 21, 19, 32, 16, 13, 21, 22, 22, 19, 15, 154743151293
2007 local secure web JIM 2007 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) 5, 5, 11, 16, 11, 7, 9, 8, 17, 7, 13, 624176716
2008 local secure web Gibt es eine 'Net Generation'? (Rolf Schulmeister) 10, 6, 15, 16, 18, 16, 13, 14, 19, 11, 18, 184230181395
2008 local secure web Blended Learning in der Lehrerfortbildung (Alexander Florian) 6, 4, 8, 17, 7, 11, 11, 3, 8, 4, 5, 8578525
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2002 local secure web Nachhaltigkeit von Modellversuchsprogrammen am Beispiel des BLK-Programms SEMIK (Katja Kruppa, Heinz Mandl, Jan Hense) 6, 4, 8, 17, 9, 5, 12, 2, 5, 11, 7, 1181511921
2003 local secure web Individuelle, schulinterne Lehrerfortbildung für die Integration der neuen Medien in den Unterricht Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Ute Bienengräber, Oliver Vorndran) 3, 2, 2, 2, 5, 2, 5, 4, 6, 5, 3, 3133203
2004Implementation als Design-Prozess (Gabi Reinmann, Frank Vohle) 1, 2, 3, 1, 5, 3, 3, 5, 12, 4, 10, 101610280
2005 local secure Intel(R) Lehren für die Zukunft - online trainieren und gemeinsam lernen (Gabi Reinmann) 9, 8, 8, 11, 12, 12, 14, 8, 21, 11, 10, 841881268
2005 local secure Intel (R) Lehren für die Zukunft - online trainieren und gemeinsam lernen (Alexander Ganz, Gabi Reinmann) 2, 1, 1, 3, 4, 2, 2, 4, 6, 2, 15, 5325211
2006 local secure Intel (R) Lehren für die Zukunft - online trainieren und gemeinsam lernen (Alexander Ganz, Gabi Reinmann) 4, 7, 7, 17, 3, 7, 5, 6, 7, 5, 11, 1228123330
2007Blended Learning in der Lehrerfortbildung (Alexander Ganz, Gabi Reinmann) 3000
2007 local secure ICT in Primarschulen (Dominik Petko, Hartmut Mitzlaff, Daniela Knüsel) 15, 15, 20, 27, 11, 17, 16, 14, 27, 12, 12, 182374181589

iconDieser Text  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
LehrerIn, Lernen

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