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Schulbuch und digitale Medien

Zu finden in: Digitale Bildungsmedien im Unterricht (Seite 17 bis 25), 2013
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iconZusammenfassungen

Digitale Bildungsmedien im UnterrichtThis article explores the phenomenon of online based teaching and learning in schools - an innovation in German school pedagogic since a few years. Two key factors need to be considered: firstly, pedagogical forms of mobile learning, and secondly, teachers' classroom preparation using online distributed learning materials. Those who approve mobile phones as cultural resources of learning argue that today every student has a mobile of his own and uses it all day lang, and that - therein - there are lots of hidden resources for learning like situated learning, collaborate learning, conte.xtual learning, experimental learning, informal learning, or whiteboard learning. Learning within the mobile space accepts and takes into account the media culture of children and young people today. Those who approve online materials for teaching preparation argue that teaching with the help of textbooks is not modern and relevant enough because of their cultural lag. Besides it takes much more time to plan traditional te.xtbook lessons than to download and copy internet preparations that generally are very weil designed. Even if the influence of mobile and internet is very great today there are however other factors which should not be ignored: on the one hand real learning is not of hurried nature and fleeting, and on the other hand online teaching materials are produced in the interests of their authors or of a lobby, and possibly they are not in accordance with the aims of school education.
Von Klappentext im Buch Digitale Bildungsmedien im Unterricht (2013) im Text Schulbuch und digitale Medien

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Ben Bachmair, Silke Grafe, Carsten Heinze, Bardo Herzig, Ludwig J. Issing, Michael Kerres, A. Krapp, Heinz Mandl, Eva Matthes, Heinz Moser, Gabi Reinmann, Heike Schaumburg, Manfred Spitzer, Gerd Stein, Gerhard Tulodziecki, Bernd Weidenmann

Begriffe
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Buchbook, formal learningformal learning, informal learninginformal learning, Innovationinnovation, Internetinternet, Kinderchildren, LehrerInteacher, Lernenlearning, mobile learningmobile learning, Mobiltelefonmobile phone, Schulbuchschoolbook, Schuleschool, situated learning / situated cognitionsituated learning
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
 local Einführung in die Medienpädagogik (Heinz Moser) 18, 20, 10, 13, 17, 18, 12, 6, 7, 8, 15, 10691311010146
1977Schulbuchwissen, Politik und Pädagogik (Gerd Stein) 10, 17, 16, 14, 12, 4, 1, 1, 6, 9, 10, 91199445
2001  Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) 21, 18, 19, 15, 23, 16, 13, 7, 10, 7, 16, 815213885918
2001Pädagogische Psychologie (A. Krapp, Bernd Weidenmann) 11, 17, 13, 8, 6, 2, 10, 7, 5, 9, 8, 31012931416
2001Virtuelle Seminare in Hochschule und Weiterbildung (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) 7, 12, 6, 7, 7, 9, 2, 2, 3, 6, 9, 72967583
2002  local Lernen mit Laptops (Heike Schaumburg, Ludwig J. Issing) 10, 21, 16, 18, 14, 11, 15, 15, 12, 12, 22, 7502573157
2005Das Schulbuch zwischen Lehrplan und Unterrichtspraxis (Eva Matthes, Carsten Heinze) 6, 13, 12, 10, 9, 6, 5, 2, 8, 8, 9, 7757444
2009  local Medienwissen für Pädagogen (Ben Bachmair) 6, 17, 9, 9, 10, 2, 6, 2, 4, 8, 10, 620486663
2010  local Medienbildung in Schule und Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe) 18, 27, 12, 15, 26, 24, 11, 6, 8, 6, 15, 104411710773
2010  Schule 2.0 (Heinz Moser) 18000
2012  local Digitale Demenz (Manfred Spitzer) 22, 29, 18, 26, 24, 11, 28, 9, 14, 16, 19, 11167223112835
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2001 local Unterrichten und Lernumgebungen gestalten (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) 11, 23, 18, 14, 9, 6, 14, 11, 6, 12, 13, 10541610932
2009 local web Eckpunkte einer Didaktik des mobilen Lernens (Ben Bachmair) 8, 11, 14, 6, 6, 2, 2, 2, 3, 8, 8, 58195456
2012 local web E-Bücher statt Lehrbücher? (Manfred Spitzer) 3, 6, 6, 10, 7, 12, 5, 2, 1, 5, 10, 7167257

iconDieses Kapitel  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconBeat und dieses Kapitel

Beat hat dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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