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5 Texte von Amy Orben
Jahr | Volltext | Abrufe | Text | Texttyp |
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Screens, Teens, and Psychological Well-Being - Evidence From Three Time-Use-Diary Studies (Amy Orben, Andrew K. Przybylski) erschienen in Psychological Science, Volume 30, Issue 5, May 2019, Pages 682-696 | Journal-Artikel | |||
2019 | 1, 7, 1, 4, 3, 3, 4, 3, 6, 8, 1, 4 | The association between adolescent well-being and digital technology use (Amy Orben, Andrew K. Przybylski) erschienen in Nature Human Behaviour | VOL 3 | FEBRUARY 2019 | 173–182 | | Journal-Artikel | |
2019 | 10, 1, 9, 13, 4, 4, 3, 5, 3, 9, 7, 4 | Social media’s enduring effect on adolescent life satisfaction (Amy Orben, Tobias Dienlin, Andrew K. Przybylski) | Journal-Artikel | |
2020 | 1, 4, 1, 2, 3, 4, 2, 8, 5, 1, 4, 4 | The Sisyphean Cycle of Technology Panics (Amy Orben) | Journal-Artikel | |
2023 | Impact of digital screen media activity on functional brain organization in late childhood - Evidence from the ABCD study (Jack Miller, Kathryn L. Mills, Matti Vuorre, Amy Orben, Andrew K. Przybylski) erschienen in Cortex, Volume 169, December 2023, Pages 290-308 | Journal-Artikel |
Zeitungsartikel von Amy Orben
Jahr | Volltext | Abrufe | Text |
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2019 | 7, 2, 2, 1, 4, 1, 2, 8, 6, 3, 2, 4 | We’re told that too much screen time hurts our kids. Where’s the evidence? (Andrew K. Przybylski, Amy Orben) |
Bemerkungen von Amy Orben
Von Amy Orben gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:
Zeitleiste
CoautorInnen
Tobias Dienlin, Jack Miller, Kathryn L. Mills, Andrew K. Przybylski, Matti Vuorre
Zitationsnetz
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Zitationsgraph
8 Erwähnungen
- Screens, Teens, and Psychological Well-Being - Evidence From Three Time-Use-Diary Studies (Amy Orben, Andrew K. Przybylski)
- We’re told that too much screen time hurts our kids. Where’s the evidence? (Andrew K. Przybylski, Amy Orben) (2019)
- Quantifying Smartphone «Use» - Choice of Measurement Impacts Relationships Between “Usage” and Health (Heather Shaw, David A. Ellis, Kristoffer Geyer, Brittany I. Davidson, Fenja V. Ziegler, Alice Smith) (2020)
- Digitalisierung in der Bildung - Bericht im Auftrag des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) und der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) im Rahmen des Bildungsmonitorings (educa.ch Schweizerisches Medieninstitut für Bildung und Kultur) (2021)
- Klick - Wie wir in einer digitalen Welt die Kontrolle behalten und die richtigen Entscheidungen treffen (Gerd Gigerenzer) (2021)
- Impact of digital screen media activity on functional brain organization in late childhood - Evidence from the ABCD study (Jack Miller, Kathryn L. Mills, Matti Vuorre, Amy Orben, Andrew K. Przybylski) (2023)
- The Anxious Generation - How the Great Rewiring of Childhood Is Causing an Epidemic of Mental Illness (Jonathan Haidt) (2024)
- «Ein riesiges Experiment» (Lisa Hegemann) (2024)
Volltexte
Impact of digital screen media activity on functional brain organization in late childhood: Artikel als Volltext (: , 4022 kByte; : ) | |
Screens, Teens, and Psychological Well-Being: Artikel als Volltext (: , 700 kByte; : ) | |
The Sisyphean Cycle of Technology Panics: Artikel als Volltext (: , 196 kByte; : 2021-03-21) | |
The association between adolescent well-being and digital technology use: Artikel als Volltext (: , 2767 kByte; : 2021-03-21) | |
Social media’s enduring effect on adolescent life satisfaction: Artikel als Volltext (: , 734 kByte; : 2021-03-21) | |
We’re told that too much screen time hurts our kids. Where’s the evidence?: Artikel als Volltext (: , 525 kByte; : 2021-03-21) |