Öffentliche Seminare im Web 2.0

Christian Spannagel, Florian Schimpf

Zu finden in: Lernen im Digitalen Zeitalter (Seite 13 bis 20), 2009 local

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Zusammenfassungen

Web-2.0-Umgebungen bieten die Möglichkeit, Hochschulseminare öffentlich, das heißt unter Beteiligung von Personen außerhalb der Hochschule, abzuhalten. Im Sinne von kompetenz- und prozessorientierten Lernansätzen können Studierende dabei Denk- und Arbeitsweisen in authentischen Kontexten erwerben und in der Vernetzung mit Personen außerhalb der Bildungsinstitution gemeinsam Wissen konstruieren und Projekte durchführen. Durch die soziale Einbindung und das Arbeiten in realen Problemsituationen kann die eigene Lernanstrengung als sinnvoll und bedeutsam erlebt und die Lernmotivation gefördert werden. In diesem Artikel werden methodische Empfehlungen für die Öffnung von Seminaren mit Web-2.0-Werkzeugen gegeben und an Praxisbeispielen verdeutlicht.

Von Christian Spannagel, Florian Schimpf im Konferenz-Band Lernen im Digitalen Zeitalter (2009) im Text Öffentliche Seminare im Web 2.0

Dieses Konferenz-Paper erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Edward L. Deci , John Erpenbeck , L. B. Resnick , Richard M. Ryan , D. S. Rychen , L. H. Salganik , Werner Sauter , George Siemens

Begriffe
KB IB clear

Bildung education (Bildung) , Cognitive Tools cognitive tools , Kompetenz competence ,

Lernen

learning , Methodenkompetenz , microblogging microblogging ,

Motivation

motivation , situated learning / situated cognition situated learning , social software social software , Sozialkompetenz ,

Twitter ,

Vernetzung ,

Weblogs

blogging , Weblogs in education Weblogs in education , Wiki wiki , Wiki in education Wiki in education ,

Wikipedia

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2003	Key Competencies for a Successful Life and a Well-Functioning Society (D. S. Rychen, L. H. Salganik)	7, 11, 2, 2, 4, 4, 3, 7, 14, 1, 1, 2	14	2	2	741
2006	Knowing Knowledge (George Siemens)	6, 8, 1, 2, 2, 6, 2, 3, 6, 9, 3, 1	16	27	1	1040
2007	Kompetenzentwicklung im Netz (John Erpenbeck, Werner Sauter)	2, 6, 3, 1, 5, 2, 3, 7, 18, 3, 1, 2	20	44	2	1390

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1987			Learning in School and out (L. B. Resnick)		15	0	0	0
1993			Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für die Pädagogik (Edward L. Deci, Richard M. Ryan)	1, 3, 11, 3, 6, 6, 1, 8, 8, 6, 2, 1	51	14	1	4255

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Nicht erwähnte Begriffe

Digitalisierung, LehrerIn, RSS, Sachkompetenz, Schule, Selbstkompetenz, Unterricht

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, 99 kByte; WWW

2021-03-21)

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