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Beats Biblionetz - Texte

Information and Communication Technology Dispositional Factors and Relationship to Information and Communication Technology Practices

Anne T. Ottenbreit-Leftwich, Theodore J. Kopcha, Peggy A. Ertmer
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iconZusammenfassungen

Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary EducationTeacher dispositions reflect multiple internal factors that contribute to a teacher’s decisions/behaviors in any given situation. There have been many studies focused on which dispositional factors lead to teachers’ use of information and communications technology (ICT). Teachers’ integration of ICT has been assessed in a variety of different ways – as a teacher’s intention to use ICT, as the frequency of ICT use in the classroom, and/or as student-centered teaching practices with ICT. If a teacher’s dispositions (i.e., attitudes, perceptions, values) are reflected through his or her behaviors, then we need to ask an important question about ICT practices: What specific dispositions do teachers need to use ICT in their classrooms? This chapter reviewed empirical studies that examined four primary dispositions associated with teachers’ uses of ICT: self-efficacy, attitudes, pedagogical beliefs, and openness to change. This knowledge provides a robust starting point for answering more challenging and complex questions in the near future, such as: Why does a teacher hold certain dispositions, and how can we capitalize on that information to better support teachers in their actual use of ICT?.
Von Anne T. Ottenbreit-Leftwich, Theodore J. Kopcha, Peggy A. Ertmer im Buch Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (2018) im Text Information and Communication Technology Dispositional Factors and Relationship to Information and Communication Technology Practices

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Personen
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Rhonda Christensen, Peggy A. Ertmer, Charles R. Graham, Kristen Kereluik, Gerald Knezek, Matthew J. Koehler, Shih-Hsiung Liu, Punya Mishra, Anne T. Ottenbreit-Leftwich, Dominik Petko, Michael Pfeifer, Olgun Sadik, Renate Schulz-Zander, Emine Sendurur, Polat Sendurur, Tae Seob Shin, Timothy Teo, Andreas Voss
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2009 International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek) 12, 8, 8, 14, 13, 13, 22, 1, 2, 4, 5, 511225751071
2011 Technology Acceptance in Education (Timothy Teo) 8, 15, 11, 5, 5, 7, 5, 12, 14, 1, 2, 2772301
2014 Handbook of Research on Educational Communications and Technology (J. Michael Spector, M. David Merrill, Jan Elen, M. J. Bishop) 14, 13, 13, 11, 9, 16, 19, 1, 5, 3, 3, 3732493886
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2002 local web  Effects of Technology Integration Education on the Attitudes of Teachers and Students (Rhonda Christensen) 7, 3, 3, 4, 6, 6, 9, 2, 1, 1, 2, 2462239
2005 local web  Teacher pedagogical beliefs (Peggy A. Ertmer) 10, 7, 7, 10, 10, 11, 14, 3, 1, 2, 3, 13361468
2009 local web  The Importance of Information Technology Attitudes and Competencies in Primary and Secondary Education (Gerald Knezek, Rhonda Christensen) 10, 7, 7, 9, 8, 11, 16, 2, 2, 2, 5, 16191370
2009 local web  Self-Report Measures and Findings for Information Technology Attitudes and Competencies (Rhonda Christensen, Gerald Knezek) 7, 7, 8, 6, 7, 14, 2, 1, 3, 2, 3, 21112200
2009 local web  Observation Measures for Determining Attitudes and Competencies Toward Technology (Renate Schulz-Zander, Michael Pfeifer, Andreas Voss) 1, 1, 3, 3, 2, 5, 2, 1, 1, 2, 2, 1311131
2010 local web  Teacher Technology Change (Peggy A. Ertmer, Anne T. Ottenbreit-Leftwich) 9, 9, 8, 11, 15, 11, 1, 1, 3, 3, 7, 116191323
2011 local web  Factors related to pedagogical beliefs of teachers and technology integration (Shih-Hsiung Liu) 3, 8, 8, 4, 6, 14, 7, 1, 1, 1, 2, 2782235
2011 local  Teachers’ pedagogical beliefs and their use of digital media in classrooms (Dominik Petko) 8, 8, 12, 12, 11, 17, 1, 6, 3, 1, 4, 124261630
2012 local web  Teacher beliefs and technology integration practices (Peggy A. Ertmer, Anne T. Ottenbreit-Leftwich, Olgun Sadik, Emine Sendurur, Polat Sendurur) 81000
2014 local web  The Technological Pedagogical Content Knowledge Framework (Matthew J. Koehler, Punya Mishra, Kristen Kereluik, Tae Seob Shin, Charles R. Graham) 10, 10, 7, 11, 12, 14, 1, 1, 2, 2, 1, 3, 27142314

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