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Beats Biblionetz - Bücher

Dimensionen pädagogischer Räume

Erleben - Begegnen - Lernen
Ulrike Barth, Thomas Maschke ,
Buchcover
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iconZusammenfassungen

Dimensionen pädagogischer RäumeDas Buch will Dimensionen pädagogischer Räume in ihrer Vielfalt und Wechselwirkung erschließen. Der Raum wird aus unterschiedlichen professionellen Sichtweisen beleuchtet, architektonische, soziologische, rechtliche und soziale Bezüge werden sichtbar gemacht. Die Kontextualisierung waldorfpädagogischer Sichtweisen mit innovativen Konzepten spielt ebenfalls eine wichtige Rolle. Die unterschiedlichen Herangehensweisen werden von den Herausgeber*innen miteinander ins Gespräch gebracht und wesentliche Fragen gestellt: Wie wirken Räume im Sinne des „dritten Pädagogen“? Wo liegen Essenzen? Welche Elemente sind relevant? Welche Transformationsmöglichkeiten und -notwendigkeiten ergeben sich?
Von Klappentext im Buch Dimensionen pädagogischer Räume (2021)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
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Marko Demantowsky, Birgit Eickelmann, Peggy A. Ertmer, Johannes Fromme, Silke Grafe, Petra Grell, John Hattie, Bardo Herzig, Theo Hug, Nina Kahnwald, Theodore J. Kopcha, Wan-Ching Lai, Gerhard Lauer, Yuen-Kuang Cliff Liao, Andrea Lißner, Anja Lorenz, Anne T. Ottenbreit-Leftwich, Dominik Petko, Manuela Pietraß, Doreen Prasse, Daniela Pscheida, Christian Reintjes, Lena Schäfer, Gerd E. Schäfer, Robin Schmidt, Werner Sesink, Bert te Wildt

Aussagen
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Der digitale Raum als vierter Pädagoge
Der Raum als dritter Pädagoge

Begriffe
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Autopoieseautopoiesis, Digitalisierung, flipped classroomflipped classroom, Frontalunterricht, Kompetenzcompetence, LehrerInteacher, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Raum / Ortspace / place, Schuleschool, Sozialisation, Strukturstructure, teacher beliefsteacher beliefs, Wandtafelblackboard
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2009 local web  Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs (Jeanette Böhme) 41, 31, 25119233
2009  local  Visible Learning (John Hattie) 16, 16, 20, 14, 26, 26, 1, 3, 5, 6, 2, 4, 61645361559
2010 Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann) 16, 16, 12, 9, 15, 25, 1, 1, 3, 7, 8, 6, 358431152
2010 Lehrmittel (Anni Heitzmann, Alois Niggli) 9, 9, 11, 8, 17, 17, 2, 3, 4, 1, 4, 371143437
2011 local  Schule in der digitalen Welt (Carsten Albers, Johannes Magenheim, Dorothee M. Meister) 12, 12, 11, 12, 15, 20, 2, 1, 12, 14, 3, 5, 21610621115
2012  local web  Bedingungen innovativen Handelns in Schulen (Doreen Prasse) 18, 18, 13, 12, 24, 19, 4, 3, 3, 5, 5, 3, 930879819
2014 local web  Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken (Klaus Rummler) 14, 14, 18, 12, 22, 32, 3, 1, 8, 40, 35, 26, 62828261622
2017 local web  Jahrbuch Medienpädagogik 14 (Manuela Pietraß, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug) 11, 11, 12, 15, 15, 19, 3, 2, 4, 5, 1, 3, 313873607
2018 local web  Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Kwok-Wing Lai) 10, 10, 8, 11, 17, 18, 2, 2, 2, 2, 1, 3, 3345373382
2020 local web  ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs (Robin Schmidt) 14, 14, 14, 16, 18, 19, 1, 2, 4, 5, 1, 4, 261362373
2020 local web  Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen? (Marko Demantowsky, Gerhard Lauer, Robin Schmidt, Bert te Wildt) 11, 11, 5, 8, 17, 12, 1, 3, 4, 1, 4, 482104259
2020 local  Einführung in die Mediendidaktik (Dominik Petko) 1, 3, 3, 7, 13, 6, 1, 2, 5, 1, 2, 4674202
2020 local web  Bildung, Schule, Digitalisierung (Kai Kaspar, Michael Becker-Mrotzek, Sandra Hofhues, Johannes König, Daniela Schmeinck) 3, 3, 3, 1, 3, 13, 4, 2, 5, 6, 4, 35343212
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2009 local web  Der Raum als dritter Erzieher (Gerd E. Schäfer, Lena Schäfer) 3, 3, 5, 5, 5, 7, 3, 3, 3, 3, 3, 10, 47164160
2010 local web  Neue Medien - Neue Lehrmittel? (Dominik Petko) 9, 9, 12, 8, 14, 18, 3, 3, 3, 3, 3, 22392397
2011 local web  Wirkungen digitaler Medien (Bardo Herzig, Silke Grafe) 9, 9, 13, 8, 11, 15, 2, 4, 4, 3, 2, 16181440
2014 local web  Überlegungen zur Pädagogik als einer einräumenden Praxis (Werner Sesink) 4, 4, 2, 5, 6, 8, 4, 2, 3, 2, 3, 12111144
2014 local web  Vom Raum in die Cloud: Lehren und Lernen in cMOOCs (Daniela Pscheida, Andrea Lißner, Anja Lorenz, Nina Kahnwald) 2, 2, 5, 9, 7, 1, 1, 1, 2, 1, 4, 3223349
2017 local web  Der digitale Raum (Manuela Pietraß, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug) 6, 6, 1, 7, 6, 7, 3, 1, 3, 4, 2, 2512160
2017 local web  Die Ermöglichung von Lernen und Bildung im digitalen Raum (Manuela Pietraß) 5, 5, 3, 3, 7, 8, 3, 1, 3, 7, 2, 2422139
2018 local web  Information and Communication Technology Dispositional Factors and Relationship to Information and Communication Technology Practices (Anne T. Ottenbreit-Leftwich, Theodore J. Kopcha, Peggy A. Ertmer) 6, 2, 3, 3, 1, 3, 3, 11, 2, 1, 2, 1512167
2018 local web  Meta-analyses of Large-Scale Datasets: A Tool for Assessing the Impact of Information and Communication Technology in Education (Yuen-Kuang Cliff Liao, Wan-Ching Lai) 8, 8, 10, 8, 9, 14, 2, 1, 2, 2, 6, 14101246
2020 local web  Post-digitale Bildung (Robin Schmidt) 5200
2020 local  ICT-Beliefs und ICT-Professionalisierung (Robin Schmidt, Christian Reintjes) 19, 5, 2, 1, 8, 1116136

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Eltern, Kinder, Lernen, Schweiz, Unterricht

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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Dimensionen digitaler Räume in der Pädagogik: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 534 kByte)

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Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
Dimensionen pädagogischer Räume D - - 0 3990530372 Swissbib Worldcat Bestellen bei Amazon.de

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat dieses Buch einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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