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Beats Biblionetz - Texte

ICT-Beliefs und ICT-Professionalisierung

Befunde und Implikationen der #LPiDW-Studie zu Strukturen und Inhalten von berufsbezogenen Überzeugungen angehender Lehrpersonen über ICT
Robin Schmidt, Christian Reintjes
Publikationsdatum:
local 
Zu finden in: Bildung, Schule, Digitalisierung (Seite 103 bis 108), 2020 local web 
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iconZusammenfassungen

Robin SchmidtDa Beliefs angehender Lehrpersonen über ICT als zentraler Faktor gelingender ICTProfessionalisierung gelten, wurden in der qualitativ-explorativen Studie #LPiDW Inhalte und Strukturen von ICT-Beliefs von 102 angehenden Lehrpersonen in der Schweiz erhoben. Es konnten drei Formen (Reaktions-, Gestaltungs- und Identitäts-Beliefs) und vier Ideal-Typen von ICT-Beliefs identifiziert werden, die es erlauben, Anforderungen an hochschulische Lerngelegenheiten zur ICT-Professionalisierung zu präzisieren.
Von Robin Schmidt, Christian Reintjes im Buch Bildung, Schule, Digitalisierung im Text ICT-Beliefs und ICT-Professionalisierung (2020)

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Sigrid Blömeke , Birgit Eickelmann , Peggy A. Ertmer , Silke Grafe , Bardo Herzig , Theodore J. Kopcha , Anne T. Ottenbreit-Leftwich , Dominik Petko , Doreen Prasse , Heike Schaumburg , Robin Schmidt , Karin Tschackert

Begriffe
KB IB clear 		Bildungeducation (Bildung) , Digitalisierung , LehrerInteacher , Schuleschool , SchweizSwitzerland , teacher beliefsteacher beliefs , Unterricht
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2007 local web  Lernen in Notebook-Klassen (Heike Schaumburg, Doreen Prasse, Karin Tschackert, Sigrid Blömeke) 9, 22, 5, 1, 2, 5, 9, 4, 10, 9, 3, 8 57 45 8 1767
2010 Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann) 10, 23, 2, 1, 7, 3, 14, 6, 10, 8, 6, 4 67 4 4 1330
2011 local  Schule in der digitalen Welt (Carsten Albers, Johannes Magenheim, Dorothee M. Meister) 4, 7, 24, 4, 1, 3, 10, 2, 7, 8, 3, 5 19 113 5 1265
2012  local web  Bedingungen innovativen Handelns in Schulen (Doreen Prasse) 11, 21, 4, 3, 1, 3, 12, 5, 12, 9, 3, 7 38 90 7 1005
2018 local web  Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Kwok-Wing Lai) 6, 24, 6, 4, 1, 4, 16, 2, 8, 11, 6, 19 46 600 19 564
2020 local web  ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs (Robin Schmidt) 6, 26, 4, 2, 1, 7, 10, 4, 5, 5, 2, 1 9 137 1 514
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2010 local web  Teacher Technology Change (Peggy A. Ertmer, Anne T. Ottenbreit-Leftwich) 7, 9, 9, 5, 1, 2, 6, 3, 4, 6, 3, 4 21 19 4 459
2011 local web  Wirkungen digitaler Medien (Bardo Herzig, Silke Grafe) 4, 4, 7, 12, 4, 3, 7, 3, 3, 5, 2, 4 8 18 4 536
2011 local  Teachers’ pedagogical beliefs and their use of digital media in classrooms (Dominik Petko) 4, 8, 10, 4, 1, 2, 8, 4, 1, 7, 7, 4 30 26 4 749
2018 local web  Information and Communication Technology Dispositional Factors and Relationship to Information and Communication Technology Practices (Anne T. Ottenbreit-Leftwich, Theodore J. Kopcha, Peggy A. Ertmer) 3, 5, 9, 3, 1, 2, 6, 4, 2, 4, 2, 5 5 12 5 159

iconDieses Kapitel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Curriculum / Lehrplan, Eltern, Kinder, Lehrplan 21, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)

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