An der Digitalisierung des Unterrichts führt heute kein Weg mehr vorbei: Durch den sinnvollen Einsatz von mobilen Endgeräten kann der Unterricht profitieren, und auch die Schülerinnen und Schüler sind dann erfahrungsgemäß motivierter und können ihre Leistungen verbessern. Patrick Bronner präsentiert mit dem Friedrich Gymnasium Freiburg ein gelungenes Beispiel für die langsame und kleinschrittige Einführung von Smartphones und Tablets in den alltäglichen Unterricht.

Am Friedrich-Gymnasium Freiburg bot der kleinschrittige Weg zur digitalen Schule die Möglichkeit, durch unterrichtspra ktische Beispiele Vorbehalte von lehrenden, lernenden und Eltern gegenüber dem mobilen Lernen und der Technik langsam abzubauen. Zugleich konnten die technischen Komponenten (WLAN, Cloud, MDM . . . ) erprobt, ausgewählt und an die pädagogische Nutzung im Klassenzimmer angepasst werden . Es muss aber immer wieder betont werden, dass der Einsatz von Smartphones und Tablets nur eine von vielen Möglichkeiten ist, den Unterricht noch spannender und wirkungsvoller zu machen. Der Erfolgsfaktor für guten Unterricht ist auf keinen Fall der Einsatz von mobilen Endgeräten: Auch im digitalen Zeitalter kommt es weiterhin auf die kompetente, begeisterte und motivierte Lehrkraft an.