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Beats Biblionetz - Bücher

BYOD

Computer + Unterricht Nr. 113/2019
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Ausgabe der Zeitschrift Computer und Unterricht
Buchcover

iconZusammenfassungen

Bring Your Own Device (BYOD) als Konzept klingt einfach: Schülerinnen und Schüler bringen ihre eigenen Geräte in die Schule mit. Und die Schule muss dann nur noch dafür sorgen, dass die technische Infrastruktur – WLAN und Dateiablage – stimmt, soziale Härten ausgeglichen und passende digitale Lernmaterialien zur Verfügung gestellt werden, und natürlich gilt es auch, an angemessene Lernarrangements und passende schulische Organisationsformen zu denken. 
Angesichts der ernüchternden schulischen Realitäten dürften aber viele Kollegien dieses „nur noch“ als hohe Hürde empfinden. Häufig scheitert die Entscheidung für BYOD an vielerlei Bedenken: Wie umgehen mit der Vielfalt? Was tun mit den Schadensfällen? Wird mit BYOD nicht soziale Ungleichheit befördert? Was ist mit der Strahlenbelastung? Nützt es dem Lernen? Wozu das alles?
Dem vorliegenden Heft geht es darum, die Diskussion um BYOD zu entdramatisieren. Ziel ist es, zu zeigen, dass sich bestimmte Fragen im tatsächlichen Tun gar nicht oder zumindest nicht im befürchteten Ausmaß stellen – und dazu zu ermutigen, einfach anzufangen und sich auszuprobieren. Dabei kommen insbesondere die recht unaufgeregten Erfahrungen derjenigen zu Wort, die sich schon seit einiger Zeit dazu entschieden haben, diesen Weg zu gehen, z.B. 
  • von der üblichen, veralteten Ausstattung zur ganz selbstverständlich per BYOD digitalisierten Schule,
  • vom BYOD-Projekt zur 1:1-Ausstattung,
  • vom digital nach wie vor auf der Überholspur befindlichen Estland in Richtung internationale Schulprojekte auf der Grundlage von BYOD. 
>Neben diesen konkreten Beispielen aus der schulischen Praxis stellt das Themenheft Tools wie z.B. Nextcloud oder ZuluDesk vor, gibt Tipps für die praktische Umsetzung eines BYOD-Konzepts und setzt sich darüber hinaus mit Bedenken und Befürchtungen von Lehrkräften und Eltern auseinander.
Von Klappentext im Journal BYOD (2019)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Journal erwähnt ...


Personen
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Ben Bachmair, John Cook, Birgit Eickelmann, Silke Günther, Richard Heinen, Delia Hillmayr, Heike Hunneshagen, Rudolf Kammerl, Michael Kerres, Kultusministerkonferenz, Norbert Pachler, Frank Reinhold, Kristina Reiss, Mandy Schiefner, Anja Schwedler, Alexander Unger, Lisa Ziernwald

Begriffe
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AirPlay, amazon, Android, Apple, Betriebssystemoperating system, BYODbring your own device, Change ManagementChange Management, Datenschutz, Deutschunterricht, Digitalisierung, Digitalpakt, Elternparents, Erklärvideos, EstlandEstonia, Frontalunterricht, Geometriegeometry, Gymnasium, Internetinternet, iOS, LehrerInteacher, Lernenlearning, MINTscience, technology, engineering, mathematics, Miracast, Naturwissenschaftnatural sciences, One-to-One-ComputingOne-to-One-Computing, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Schuleschool, Schulleitung, Sekundarstufe II, TabletTablet, Tablets in educationTablets in education, Unterricht, WLAN / Wireless LANWireless LAN, YouTube
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2005  Innovationen in Schulen (Heike Hunneshagen) 11, 14, 12, 12, 16, 17, 17, 10, 8, 6, 7, 513105707
2010Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann) 26, 18, 18, 20, 19, 10, 8, 10, 22, 9, 8, 1855418963
2010 local Mobile Learning (Norbert Pachler, Ben Bachmair, John Cook) 5, 5, 6, 19, 2, 13, 7, 8, 6, 1, 3, 720677592
2014 local web Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken (Klaus Rummler) 28, 26, 18, 26, 18, 19, 27, 12, 18, 15, 13, 1824253181308
2016 local web BYOD - Start in die nächste Generation (Rudolf Kammerl, Alexander Unger, Silke Günther, Anja Schwedler) 4, 8, 8, 32, 8, 5, 6, 3, 3, 10, 1, 46234295
2017 local Tablets in Schule und Unterricht (Jasmin Bastian, Stefan Aufenanger) 18, 12, 9, 14, 6, 9, 12, 10, 10, 5, 8, 7502827685
2017 local web Digitale Medien im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe (Delia Hillmayr, Frank Reinhold, Lisa Ziernwald, Kristina Reiss) 12, 19, 11, 12, 15, 14, 18, 7, 9, 10, 7, 76297443
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2013 local web Private Computer in der Schule (Mandy Schiefner, Richard Heinen, Michael Kerres) 9, 17, 12, 19, 12, 14, 10, 8, 11, 14, 11, 13132913777
2014 local web Lernumgebung upside down (Alexander Unger) 3, 6, 5, 6, 7, 12, 8, 5, 1, 4, 4, 92179232
2016 local web Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) 9, 12, 10, 20, 17, 15, 13, 18, 9, 8, 10, 8141218448
2017 local web BYOD in der Stadt (Richard Heinen) 7, 8, 6, 11, 12, 12, 13, 2, 5, 3, 3, 1032310258

iconDieses Journal  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAus internationaler Perspektive: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 261 kByte)
LokalBYOD: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 7401 kByte)
LokalBYOD «Hands On»: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 337 kByte)
LokalEin Erfahrungsbericht zur «Demokratisierung des Beamers»: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1055 kByte)
LokalForschungsauftrag: BYOD: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 397 kByte)
LokalMINT-Fächer digital in Hochform bringen: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 887 kByte)
LokalSelbstverständlich digital!: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 327 kByte)
LokalÜber technische Fragen hinaus: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 320 kByte)
LokalVom BYOD-Projekt zur 1:1-Ausstattung: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 658 kByte)

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Beat hat Dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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