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Beats Biblionetz - Begriffe

Frontalunterricht

iconBiblioMap Dies ist der Versuch, gewisse Zusammenhänge im Biblionetz graphisch darzustellen. Könnte noch besser werden, aber immerhin ein Anfang!

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iconSynonyme

Frontalunterricht, Klassenarbeit

iconDefinitionen

Bei dieser in Schulen vorherrschenden Unterrichtspraxis stehen lehrergesteuerte Gespräche im Mittelpunkt, die durch Anschauungsmittel unterstützt werden und vor allem der Vermittlung fachspezifischen Orientierungswissens dienen.
Von Karl-Heinz Flechsig im Buch Kleines Handbuch Didaktischer Modelle (1996)

iconBemerkungen

Kinder lernen immer noch am besten, wenn man sie in guter alter Manier frontal unterrichtet. Das haben Bildungsökonomen in einer groß angelegten Analyse herausgefunden. Zwar nicht für Deutschland, sondern für die Vereinigten Staaten, weil es dort eine Unmenge qualitativ guter Daten gibt. Die Aussage ist aber eindeutig: Frontalunterricht bringt mehr als problemorientierter oder gar offener Unterricht.
Von Inge Kloepfer im Text Frontalunterricht macht klug
Hilbert MeyerMeines Erachtens ist die überhitzte Debatte über die Auswahl einzelner Sozialformen zu kurzatmig: Erstens ist es bis heute nicht gelungen, die Überlegenheit einzelner Sozialformen vor anderen empirisch nachzuweisen. Zweitens ist zu bedenken, daß die Vorherrschaft des Frontalunterrichts im Schulalltag angesichts der architektonischen, curricularen und organisatorischen Rahmenbedingungen sowieso nicht zu vermeiden, sondern allenfalls (und das wäre schon viel!) ein Stück weit einzudämmen ist. Drittens gilt, daß es guten und schlechten Frontalunterricht gibt, ebenso wie es guten und schlechten Gruppenunterricht gibt.
Von Hilbert Meyer im Buch Unterrichtsmethoden I (1987) im Text Ebenen methodischen Handelns auf Seite  142
Hilbert MeyerIm Studium lernt heute fast jeder Lehrerstudent schon in den ersten Semestern, daß Frontalunterricht etwas Schlechtes und Gruppenunterricht etwas Gutes sei. In der Schule erfährt er dann, daß es ohne Frontalunterricht überhaupt nicht geht - also praktiziert er ihn, aber mit schlechtem Gewissen und noch schlechterer Ausbildung. Auch in der akademischen Literatur ist die Frage, ob man Gruppenunterricht oder Partnerarbeit, Team-Kleingruppen-Unterricht oder lieber Projekte machen solle, zu einer Glaubens- und Gewissensfrage hochstilisiert worden, die im krassen Widerspruch zur Bedeutung dieser Methoden im Schulalltag steht.
Von Hilbert Meyer im Buch Unterrichtsmethoden I (1987) im Text Ebenen methodischen Handelns auf Seite  142

iconVerwandte Objeke

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Verwandte Begriffe
(Cozitation)
Sozialformen des Unterrichts, Gruppenarbeitgroup work, Werkstattseminar, Unterrichtsmethode, Lernprojekt
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Verwandte Fragen
Führen interaktive Whiteboards zu vermehrtem Frontalunterricht?

iconRelevante Personen

iconHäufig erwähnende Personen

iconHäufig co-zitierte Personen

Christoph Greven Christoph
Greven
Hilbert Meyer Hilbert
Meyer
Hendrik Thüs Hendrik
Thüs
Angela Frey-Eiling Angela
Frey-Eiling

iconStatistisches Begriffsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung derjenigen Begriffe, die häufig gleichzeitig mit dem Hauptbegriff erwähnt werden (Cozitation).

iconBlahfasel-Generator (Beta)

Frontalunterricht und Lernprojekt: ein passendes Paar?
"Frontalunterricht" ist zu einem Leitbegriff der Gegenwart geworden. Der vorliegende Beitrag versucht aus diesen Überlegungen, einige allgemeine Erläuterungen im Rückblick zu dokumentieren.
Bereits im Jahr 1965 wurde das Thema erstmalig beschrieben. Seither ist viel passiert.
Ein Blick auf die Begriffsgenese ist erhellend. Die älteste einigermassen bekannte Erklärung des Begriffs lautet: "Bei dieser in Schulen vorherrschenden Unterrichtspraxis stehen lehrergesteuerte Gespräche im Mittelpunkt, die durch Anschauungsmittel unterstützt werden und vor allem der Vermittlung fachspezifischen Orientierungswissens dienen." (Karl-Heinz Flechsig, 1996). ...

iconZitationsgraph

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iconZeitleiste

icon109 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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