Grundlagenartikel: Umgang mit KI-Programmen im Schreibunterricht Publikationsdatum:
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Zusammenfassungen
In den letzten Monaten ist es immer einfacher geworden, Zugang zu Programmen erhalten, die automatisiert Texte schreiben. Das führt zur grundsätzlichen Frage, wie ein didaktisch sinnvoller Umgang mit dieser Technologie im Schreibunterricht aussieht. Der folgende Text ist eine Einführung ins Thema und gibt auf verschiedenen Ebenen der Schreibdidaktik Möglichkeiten zur Einordnung von KI-Programmen. Der Beitrag wird laufend überarbeitet und erweitert.
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Algorithmus
DeepL
Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)
Generative Pretrained Transformer 3 (GPT-3)
Internet
Lernen
Schreiben am Computer
Schule
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Nicht erwähnte Begriffe | Bildung, Chat-GPT, Digitalisierung, Generative Pretrained Transformer 4 (GPT-4), GMLS & Bildung, Kinder, LehrerIn, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schreiben von Hand, Schweiz |
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Beat und dieses Blogposting
Beat hat Dieses Blogposting während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.
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