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Beats Biblionetz - Bücher

PISA 2003: Kompetenzen für die Zukunft II

Zweiter nationaler Bericht
Claudia Zahner Rossier , local 
Buchcover
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iconBemerkungen zu diesem Buch

Beats BibliothekarLeider ist die ursprünglich im Biblionetz erfasste URL eines Volltextes seit mehr als sechs Monaten nicht mehr gültig (Fehlermeldung 404) und wurde deshalb gelöscht. Es ist mir nicht bekannt, ob das Dokument unter einer anderen Adresse noch frei auf dem Internet verfügbar ist.
Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2006

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
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Veronika Aegerter, Smadar Donitsa-Schmidt, Stephanie Greiwe, Tamar Levine, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Claudia Zahner Rossier

Fragen
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Sind Selbsteinschätzungen der eigenen ICT-literacy zuverlässig?

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Computercomputer, Denkenthinking, digital dividedigital divide, Emotionenemotions, EuropaEurope, Familiefamily, ICTICT, ICT literacyICT literacy, ICT-Nutzung, Kinderchildren, Kompetenzcompetence, Kompetenzniveau, Lebenslanges Lernenlifelong learning, Lernenlearning, Lesekompetenz, Mathematikmathematics, Motivationmotivation, Motivation, extrinsischeextrinsic motivation, Motivation, intrinsische, Naturwissenschaftnatural sciences, PISA 2000, PISA 2003, PISA-StudienPISA studies, Schuleschool, SchweizSwitzerland, scientific literacyscientific literacy, Selbstkonzeptself concept, Selbstreguliertes Lernen, Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2003  local  Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Bundesamt für Statistik) 6, 4, 13, 4, 9, 1, 5, 3, 2, 3, 2, 5302052395
2004 local  PISA 2003: Kompetenzen für die Zukunft I (Claudia Zahner Rossier) 1, 6, 4, 6, 5, 5, 1, 3, 5, 6, 5, 631661014
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1997 local web  Computer Use, Confidence, Attitudes, and Knowledge Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Smadar Donitsa-Schmidt, Tamar Levine) 3, 1, 1, 2, 3, 1, 4, 6, 1, 5, 7, 3243617

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconZitationsgraph

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

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Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik - Band 1

Austausch unter Ungleichen

( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Peter Gallin, Urs Ruf) (1998) Bei amazon.de anschauen
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Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik - Band 2

( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Patricia Berger-Kündig, Andreas Bühlmann, Peter Gallin, Martin Gossweiler, Urs Ruf) (1998) Bei amazon.de anschauen
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ICT-Nutzung an 'High-Tech-Schulen'

Forschungsbericht der pädagogischen Hochschule Zentralschweiz, Luzern

(Ernst Elsener, Herbert Luthiger, Markus Roos) (2003)  local web 
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Medienbildung in der Volksschule

Grundlagen und konkrete Umsetzung

(Thomas Merz) (2005)  
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PISA 2003: Kompetenzen für die Zukunft I

Erster nationaler Bericht

(Claudia Zahner Rossier) (2004) local 

iconVolltext dieses Dokuments

PISA 2003: Kompetenzen für die Zukunft: Vorabdruck als Volltext (lokal: PDF, 1272 kByte)

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

FHA Päd (IWV-BIB 37-351 ), PH Schwyz (371 ), IFE (Hc 269 )

iconBibliographisches Hier finden Sie Angaben um das gewählte Werk zu kaufen oder in einer Bibliothek auszuleihen.

Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
PISA 2003: Kompetenzen für die Zukunft D - - 1 2005 3303153450 Swissbib Worldcat Bestellen bei Amazon.de

iconBeat und dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.