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EmbedIT - an Open Robotic Kit for Education

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iconZusammenfassungen

This thesis summarizes our contribution to science and technology education by developing a novel robotic toolkit (EmbedIT). Our aim was to enable students to explore in an easy and fun way interdisciplinary topics such as biologically inspired robotics, embodied artificial intelligence, electronics, computer science, neuroscience, psychology, arts etc. The need for a new toolkit emerged based on our experiences in teaching robotics to students with different backgrounds. The current commercially available robotic kits did not fully meet our needs. Therefore, we proposed a new design approach which includes modularity, compatibility with other toolkits, compliance with industrial standards, distributed control, versatility, and open-source licensing. We emphasized a practical approach closely related to the target audience: the secondary school students. We designed a number of example exercises using EmbedIT which train a variety of skills that young people need for a successful professional life. These exercises were conducted in real class environments with a large number of students. We addressed a number of research questions on the conceptual, technical, and practical level in the context of this thesis. Pedagogues, engineers as well as teachers benefit from the insights gained, the tools developed, and the example exercises designed. This work further contributes to educational robotics research and to the dissemination of biologically inspired robotics and embodied artificial intelligence. We are sharing EmbedIT with members of the open-source community who may customize the platform to their own needs and contribute to exploit the toolkit’s full potential.
Von Dorit Assaf in der Dissertation EmbedIT - an Open Robotic Kit for Education (2013)

iconDiese Doktorarbeit erwähnt ...


Personen
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Marina Umaschi Bers, Josh Bongard, Valentin Braitenberg, K. N. King, Stefanie Markham, Rolf Pfeifer, Marc Prensky, Christian Scheier, Don Tapscott

Begriffe
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Braitenberg VehiclesBraitenberg Vehicles, Educational RoboterEducational Roboter, EmbodimentEmbodiment, Informatikcomputer science, Intelligenzintelligence, Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence, machine learning, Psychologiepsychology, Roboterrobot, Thymio, Unterricht, Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1984Vehicles (Valentin Braitenberg) 6, 9, 5, 13, 12, 6, 6, 3, 5, 2, 5, 524251219
1997  Growing Up Digital (Don Tapscott) 20, 14, 21, 26, 21, 23, 17, 6, 9, 6, 6, 1167118115885
1999  local Understanding Intelligence (Rolf Pfeifer, Christian Scheier) 13, 10, 8, 15, 12, 14, 11, 4, 10, 6, 4, 91120795672
2006 local How the Body Shapes the Way We Think (Rolf Pfeifer, Josh Bongard) 4, 5, 3, 16, 6, 8, 11, 4, 7, 6, 5, 63356834
2007 local Blocks to Robots (Marina Umaschi Bers) 7, 6, 6, 15, 10, 9, 7, 5, 8, 5, 7, 55325514
2010ITiCSE 2010 (Reyyan Ayfer, John Impagliazzo, Cary Laxer) 19, 23, 13, 25, 18, 26, 18, 19, 21, 33, 22, 4219237421522
2011  local The Digital Divide (Mark Bauerlein) 15, 13, 14, 20, 13, 13, 15, 25, 16, 6, 8, 81614481989
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2001 local web Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 11, 12, 19, 37, 14, 19, 23, 32, 16, 11, 7, 111249114225
2001 local web Do They Really Think Differently? (Marc Prensky) 5, 9, 3, 8, 13, 5, 3, 4, 2, 2, 6, 616136763
2010Using personal robots in CS1 (Stefanie Markham, K. N. King) 1500

iconDiese Doktorarbeit  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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LokalAuf dem WWW EmbedIT: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 57501 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

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Beat hat Diese Doktorarbeit während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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