Im Rahmen des Corporate Citizenship Programmes hat Samsung Schweiz Schulklassen auf der Primarstufe und Sekundarstufe für mehrjährige Projekt mit Tablets ausgestattet. Primäres Ziel der Ausstattung ist es digitale mobile Geräten lern- und kompetenzfördernd in Lern- und Unterrichtsprozessen einzubinden. In einer längsschnittlich angelegten Begleitforschung durch die Pädagogische Hochschule Schwyz wird deshalb untersucht, inwieweit entsprechende Veränderungen auch tatsächlich in den Klassen zu beobachten sind. In den ausgestatteten Schulen werden über drei Jahre wiederholte Fragebogenerhebungen bei Schülerinnen und Schülern sowie Lehrpersonen durchgeführt, um Veränderungen der Einstellungen, selbsteingeschätzten Kompetenzen und unterrichtlichen und ausserschulischen Aktivitäten über den Projektverlauf zu dokumentieren. Dieser Zwischenbericht basiert auf einer umfassenden Momentaufnahme zwei Jahre nach Beginn des Projektes. Er dokumentiert die deskriptiven Ergebnisse der dritten Erhebungswelle (T3) im Juni und November 2017. Die Ergebnisse werden anhand von neun zentralen Leitfragen im Kapitel 4 dieses Berichtes ausführlich dargestellt. Im Folgenden werden die wichtigsten Ergebnisse zu den Leitfragen Fragen zusammengefasst und diskutiert.