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Beats Biblionetz - Personen

Gregor Waller

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icon16 Bücher von Gregor Waller Hier finden Sie alle Bücher der gewählten Person, die im Biblionetz vorhanden sind.

Buchcover

JAMESfocus

Mediennutzungstypen bei Schweizer Jugendlichen - zwischen Risikoverhalten und positivem Umgang

(Isabel Willemse, Gregor Waller, Daniel Süss) (2011) local web 
Buchcover

Handygebrauch der Schweizer Jugend

Zwischen engagierter Nutzung und Verhaltenssucht

(Gregor Waller, Daniel Süss) (2012) local web 
Buchcover

Medienkompetenz

Tipps zum sicheren Umgang mit digitalen Medien

(Sarah Genner, Daniel Süss, Gregor Waller, Isabel Willemse, Eveline Hipeli) (2013) local web 
Buchcover

JAMES-Studie 2012

Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz

(Isabel Willemse, Gregor Waller, Daniel Süss, Sarah Genner, Anna-Lena Huber) (2013) local web 
Buchcover

James-Studie 2014

Ergebnisbericht zur JAMES-Studie 2014

(Isabel Willemse, Gregor Waller, Sarah Genner, Lilian Suter, Sabine Oppliger, Anna-Lena Huber, Daniel Süss) (2015) local web 
Buchcover

MIKE-Studie 2015

(Lilian Suter, Gregor Waller, Sarah Genner, Sabine Oppliger, Isabel Willemse, Beate Schwarz, Daniel Süss) (2015) local web 
Buchcover

MIKE-Studie 2017

(Sarah Genner, Lilian Suter, Gregor Waller, Pia Schoch, Isabel Willemse, Daniel Süss) (2018) local web 
Buchcover

ADELE

Digitale Medien im Kontext von Familien mit Kindern im Alter von 4 bis 7 Jahren (Ergebnisbericht zur ADELE-Studie 2018)

(Pia Schoch, Gregor Waller, Paulina Domdey, Daniel Süss) (2018) local web 
Buchcover

JAMES-Studie 2018

(Lilian Suter, Gregor Waller, Jael Bernath, Céline Külling, Isabel Willemse, Daniel Süss) (2018) local web 
Buchcover

James focus - Digitale Medien im Unterricht

(Lilian Suter, Céline Külling, Jael Bernath, Gregor Waller, Isabel Willemse, Daniel Süss) (2019) local web 
Buchcover

MIKE-Studie 2019

(Gregor Waller, Lilian Suter, Jael Bernath, Céline Külling, Isabel Willemse, Nicolas Martel, Daniel Süss) (2020) local web 
Buchcover

James-Studie 2020

(Jael Bernath, Lilian Suter, Gregor Waller, Céline Külling, Isabel Willemse, Daniel Süss) (2020) local web 
Buchcover

Digitales Leben von Kindern und Jugendlichen in Zeiten von Corona (Frühling 2020)

Nationaler Bericht Schweiz

(Lilian Suter, Céline Külling, Nina Zollinger, Gregor Waller) (2021) local web 
Buchcover

James-Studie 2022

(Céline Külling, Gregor Waller, Lilian Suter, Isabel Willemse, Jael Bernath, Patricia Skirgaila, Pascal Streule, Daniel Süss) (2022) local web 
Buchcover

MIKE-Studie 2021

(Lilian Suter, Jael Bernath, Isabel Willemse, Céline Külling, Gregor Waller, Patricia Skirgaila, Daniel Süss) (2023) local web 

iconTexte von Gregor Waller Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text Texttyp
2013 local web  2, 1, 2, 5, 1, 5, 9, 1, 2, 6, 2, 1 Factsheet James 2014 (Brigitte Hipfl, Isabel Willemse, Jasmin Kulterer, Gregor Waller, Daniel Süss)
erschienen in Medienwelten im Wandel (Seite 183 - 197) local 
Text

iconInterviews mit Gregor Waller Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text
2017 local web  2, 5, 6, 6, 1, 5, 9, 7, 1, 6, 3, 3 «Das Vorbildverhalten ist enorm wichtig» (Gregor Waller, Philippe Zweifel) erschienen in Tages Anzeiger, 11.08.2017, Seite 29

iconDefinitionen von Gregor Waller

cyber-mobbing
  • Cybermobbing – auch unter dem Begriff Internetmobbing oder Cyberbullying bekannt – liegt vor, wenn unter Einsatz moderner Kommunikationsmittel (Handy, Chat, Social Networks, Videoportale, Foren oder Blogs) absichtlich beleidigende Texte, Bilder oder Filme verbreitet werden: dies, um Personen zu verleumden, blosszustellen oder zu belästigen. Die Folgen können für Opfer gravierend sein: Verlust von Selbstvertrauen, Angstzustände und Depressionen.
    von Sarah Genner, Daniel Süss, Gregor Waller, Isabel Willemse, Eveline Hipeliin der Broschüre Medienkompetenz (2013) auf Seite 23
Medienkompetenz/media literacy
  • Medienkompetenz bedeutet, bewusst und vor allem verantwortungsbewusst mit Medien umzugehen. Dazu gehört das Wissen, wie man seine Bedürfnisse nach Informationen und Unterhaltung mit Medien erfüllen kann, aber auch das Hinterfragen sowohl der Medien als auch des eigenen Medienkonsums. Medienkompetenz im Internetzeitalter umfasst neben dem technischen Wissen, wie digitale Medien bedient werden, nach wie vor die Fähigkeit, gut lesen und schreiben zu können. Zudem bedeutet ein kompetenter Umgang mit digitalen Medien: vorsichtig sein mit persönlichen Daten im Internet, Informationen kritisch prüfen, Beachten von allgemeinen Umgangsregeln auch im Internet und sich regelmässig von digitalen Ablenkungen abschirmen.
    von Sarah Genner, Daniel Süss, Gregor Waller, Isabel Willemse, Eveline Hipeliin der Broschüre Medienkompetenz (2013)

iconBemerkungen von Gregor Waller

Von Gregor Waller gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:


Bücher
KB IB clear
Digitales Leben von Kindern und Jugendlichen in Zeiten von Corona (Frühling 2020), Handygebrauch der Schweizer Jugend, JAMESfocus, JAMES-Studie 2012, James-Studie 2014, James-Studie 2020, James-Studie 2022, MIKE-Studie 2015, MIKE-Studie 2017, MIKE-Studie 2019

Texte
KB IB clear
Factsheet James 2014, Have Smartphones Destroyed a Generation?

Fragen
KB IB clear
Fördert Mediengewalt reale Gewalt?

Aussagen
KB IB clear
Computerspiele machen süchtig
ICT ist gesundheitsschädigend für Kinder
Multitasking macht ineffizient

Begriffe
KB IB clear
cyber-mobbingcyber-mobbing, Katharsis-These, Mobiltelefone in der Schulecell phones in learning

iconZeitleiste

iconCoautorInnen

Jael Bernath, Paulina Domdey, Sarah Genner, Eveline Hipeli, Brigitte Hipfl, Anna-Lena Huber, Céline Külling, Jasmin Kulterer, Nicolas Martel, Sabine Oppliger, Pia Schoch, Beate Schwarz, Patricia Skirgaila, Pascal Streule, Daniel Süss, Lilian Suter, Isabel Willemse, Nina Zollinger, Philippe Zweifel

iconZitationsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Gregor Waller


Begriffswolke
APH KB IB clear
3-6-9-12-Regel, Adventure-Spiele, Anwendungsorientierte Perspektive, Asynchrone Kommunikation, attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)attention deficit hyperactivity disorder, Berufsschule, Beziehungrelation, Bildungeducation (Bildung), Buchbook, BYODbring your own device, Chatchat, Computercomputer, Corona-Pandemie, cyber-mobbingcyber-mobbing, Datendata, digital detox, Digital NativesDigital Natives, Digitalisierung, distance learning / Fernunterrichtdistance learning, Doom, Effektstärkeeffect size, Ego-ShooterEgo-Shooter, Einsamkeit, Elternparents, E-Maile-mail, Erziehung, EU Kids Online, facebook, Familiefamily, Fernsehentelevision, FlatrateFlatrate, flickr, Fortnite, Fragebogen, Freizeit, Gefühlefeelings, Generation Alpha, Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive, Gesundheithealth, Gewaltviolence, Google, Google+, Gruppendruckgroup pressure, happy slappinghappy slapping, Hausaufgabenhomework, Homeoffice, Identitätidentity, Instagram, Instant MessagingInstant Messaging, Internetinternet, Internet und Recht, Internet-Filterinternet filter, iPhone, Jugendschutz, Katharsis-These, Kinderchildren, Knabenboy, Kommunikationcommunication, LehrerInteacher, Lehrplan 21, Lernenlearning, Mädchengirl, Medienmedia, Medienerziehung, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Medienpädagogik, Minecraft, Mobbing, Mobiltelefonmobile phone, Mobiltelefone in der Schulecell phones in learning, MultitaskingMultitasking, Musikmusic, netflix, Notebooklaptop, Optimismus, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, peer educationpeer education, Peer to Peer Networking (P2P)Peer to Peer Networking, Pessimismus, PodcastPodcast, Pokémon Go, Politikpolitics, Pornographiepornography, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Privatsphäreprivacy, Projektschule Goldau, Radioradio, Schlafsleep, Schuleschool, Schulschliessung aufgrund Corona-Pandemie, SchweizSwitzerland, Sekundarstufe I, Simulation, skype, Smartwatchsmartwatch, SMSText messaging, snapchat, social media / Soziale Mediensocial networking software, Spielgame, Sprachassistenten, Stressstress, Suchmaschinesearch engine, Sucht, Synchrone Kommunikation, TabletTablet, Technologische Perspektive, telegram, The Sims, Threema, Tiktok, Twitter, Unterricht, Urheberrecht, Verhalten, Verhaltenssucht, Videovideo, Video-KonferenzVideo-Konferenz, WhatsApp, Wikipedia, World of Warcraft, WWW (World Wide Web)World Wide Web, YouTube, Zombiezombie, Zufriedenheit / Glückhappyness,

iconVorträge von Beat mit Bezug

  • 0 und 1 aber nicht schwarz/weiss
    Der Leitmedienwechsel und das Schweizerische Bildungswesen
    GDI Rüschlikon, 12.03.2013
  • Ohne Geräte keine Apps
    Bringt BYOD endlich den Durchbruch bei 1:1-Ausstattungen?
    Fachtagung Apps & Games, PHSZ, 21.09.2013
  • Das Digitale ist da. Was davon kommt in die Schule?
    Präsentation für den Erziehungsrat des Kantons Schwyz
    Immensee, 14.11.2013
  • Tablets im Unterricht - Warum und wie?

    Sek I Höfe, Pfäffikon, 31.10.2014
  • Schule & Bildung: AUSGEBUCHT?

    AG Lehrmittelverlage SBVV, Bern, 14.12.2015

iconZitationsgraph

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iconZitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

icon90 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

Auf dem WWW James-Studie 2014: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 2991 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Digitales Leben von Kindern und Jugendlichen in Zeiten von Corona (Frühling 2020): Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1013 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW ADELE: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1351 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW JAMES-Studie 2016: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 3334 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW James-Studie 2022: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1947 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW JAMES-Studie 2018: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 2108 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW James-Studie 2020: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1788 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW James focus 2019: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 597 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Digitales Leben von Kindern und Jugendlichen in Zeiten von Corona (Frühling 2020): Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1013 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW MIKE-Studie 2015: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 3018 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW MIKE-Studie 2017: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 4882 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW MIKE-Studie 2019: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 4552 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW MIKE-Studie 2021: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 3596 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Medienkompetenz: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 3474 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-07-28)
Auf dem WWW Factsheet James 2014: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 630 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-07-28)
Auf dem WWW JAMES-Studie 2012: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 2714 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-07-28)
Auf dem WWW Handygebrauch der Schweizer Jugend: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 2379 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-07-28)
Auf dem WWW JAMESfocus: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 670 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-07-28)

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.