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Handlungsfelder digitaler Transformationsprozesse an Pädagogischen Hochschulen

Claude Alexander Ziehbrunner , local 
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iconZusammenfassungen

Handlungsfelder digitaler Transformationsprozesse an Pädagogischen HochschulenDie digitale Transformation stellt ein zentrales Element der strategischen Hochschulentwicklung dar und wurde durch die Corona-Pandemie beschleunigt. Über sechs leitfadengestützte Experteninterviews mit Change-Agents Pädagogischer Hochschulen der Deutschschweiz wurde deren Wahrnehmung zur Digitalisierung und damit verbundenen strategischen Handlungsfeldern qualitativ erhoben. Ein differenziertes Orientierungsraster zur Bestimmung mehrdimensionaler Handlungsfelder konnte mittels einer qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring (2015) durch einen deduktiv-induktiven Zugang hergeleitet werden. Eine Häufigkeitsanalyse verweist dabei auf mögliche Schwerpunktsetzungen. Eine relative Gewichtung fand im Speziellen für die Bereiche der externen Kooperation und der Haltung des Leaderships sowie in einer Hervorhebung der digitalen Kompetenz in den Bereichen (Hochschul-) Didaktik und Beratung statt. Interpersonale Differenzen zwischen den befragten Change-Agents werden aufgezeigt und Ansätze zur konzeptionellen Handhabung der Handlungsfelder sowie Implikationen für zukünftige strategische Implementationen des digitalen Wandels induktiv hergeleitet.
Von Claude Alexander Ziehbrunner in der Masterarbeit Handlungsfelder digitaler Transformationsprozesse an Pädagogischen Hochschulen (2022)

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Personen
KB IB clear
Ullrich Dittler, Beat Döbeli Honegger, Ulf-Daniel Ehlers, Mareike Kehrer, Christian Kreidl, Iris Neiske, Judith Osthushenrich, Niclas Schaper, Edgar Schein, Anne Thillosen, Ulrike Trier, Nerea Vöing

Begriffe
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Corona-Pandemie, Didaktikdidactics, Digitalisierung, Pädagogische HochschuleUniversity for Teacher education, SchweizSwitzerland
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1985 Organizational culture and leadership (Edgar Schein) 9100
2017 local web  Hochschule der Zukunft (Ullrich Dittler, Christian Kreidl) 6, 1, 8, 5, 15, 1, 2, 6, 2, 3, 3, 531255545
2020 local web  Future Skills (Ulf-Daniel Ehlers) 1, 1, 5, 4, 4, 1, 8, 2, 1, 3, 1, 65616159
2021 local web  Wie Corona die Hochschullehre verändert (Ullrich Dittler, Christian Kreidl) 34, 6, 4, 4, 3, 3, 1, 2, 4, 3, 2, 631076131
2021 Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 3/20218, 6, 7, 5, 10, 1, 3, 8, 3, 2, 1, 7111137263
2021 local web  Hochschule auf Abstand (Iris Neiske, Judith Osthushenrich, Niclas Schaper, Ulrike Trier, Nerea Vöing) 47, 1, 4, 1, 516558
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2021 local web  Hochschulbildung nach Corona (Mareike Kehrer, Anne Thillosen) 3, 7, 4, 4, 6, 2, 1, 2, 9, 1, 2, 4210473
2021 local web  Covid-19 und die digitale Transformation in der Schweizer Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Beat Döbeli Honegger) 7, 3, 7, 7, 8, 2, 6, 20, 2, 4, 1, 610556449

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Handlungsfelder digitaler Transformationsprozesse an Pädagogischen Hochschulen: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1717 kByte)

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iconBeat und diese Masterarbeit

Beat hat diese Masterarbeit während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat diese Masterarbeit einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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