Theorien des Lernens

Rolf Schulmeister

Zu finden in: Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Seite 65 bis 85), 1996

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Zusammenfassungen

Im ersten Teil des Kapitels liefert Schulmeister eine kurze Einführung in den Konstruktivismus und seine Implikationen auf Lerntheorien. Danach folgt eine Besprechung verschiedenster "partieller Lerntheorien" und deren Auswirkungen auf computerunterstüztes Lernen.

Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 28.05.2000

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Personen
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John Seely Brown, Allan Collins, D. J. Cunningham, Fernando Flores, Hans-Georg Gadamer, Ernst von Glasersfeld, Idit Harel, Martin Heidegger, R. A. Knuth, Humberto R. Maturana, Margaret Mead, S. E. Newmann, Seymour Papert, Jean Piaget, Francisco J. Varela, Terry Winograd

Fragen
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Wie funktioniert Lernen?How does learning work?

Aussagen
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Erkenntnis erfordert Handlung.

Begriffe
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Akkommodation Accommodation, Assimilation assimilation, Behaviorismus behaviorism, cognitive apprenticeship cognitive apprenticeship, cognitive flexibility cognitive flexibility, Community Community, Entdeckendes Lernen inquiry learning, Epistemologie (Erkenntnistheorie)epistemology, Epistemologie, Evolutionäre, Hermeneutik, Kognition cognition, Kognitivismus cognitivism,

Kommunikation

communication, Konstruktionismus constructionism, Konstruktivismus constructivism,

Lernen

learning, Lernumgebung, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language),

Motivation

motivation, NLP, Objektivismus objetivism, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Perturbation perturbation, Simulation, situated learning / situated cognition situated learning,

Spiel

game, Strukturalismus, Strukturelle Koppelung,

Unterricht, Wirklichkeit,

Wissen

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1982	Mindstorms (Seymour Papert)	35, 39, 35, 23, 22, 28, 26, 27, 22, 22, 13, 7	241	45	7	5437
1984	Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela)	23, 24, 19, 20, 15, 31, 20, 24, 23, 18, 13, 17	109	125	17	31437
1987	Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores)	51, 13, 12, 11, 13, 22, 13, 13, 15, 8, 9, 3	69	168	3	7964
1988	Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik (Francisco J. Varela)	13, 10, 10, 12, 12, 18, 17, 14, 12, 7, 9, 6	36	99	6	7516
1989	Knowing, Learning, and Instruction (L. B. Resnick)	21, 14, 5, 8, 19, 19, 9, 12, 10, 5, 9, 5	120	12	5	2004
1990	Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert)	18, 21, 9, 16, 10, 24, 11, 16, 16, 7, 12, 5	101	44	5	1288
1993	Revolution des Lernens (Seymour Papert)	46, 29, 29, 24, 28, 26, 45, 26, 21, 9, 26, 13	81	176	13	8227
1995	Radikaler Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld)	24, 14, 18, 16, 14, 22, 13, 23, 18, 12, 14, 4	51	212	4	22785

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1989			Cognitive Apprenticeship (Allan Collins, John Seely Brown, S. E. Newmann)	60, 10, 6, 7, 8, 15, 5, 9, 8, 4, 6, 4	96	11	4	2963
1993			Tools for Constructivism (D. J. Cunningham, R. A. Knuth)		4	2	0	0