Finanzielle Aspekte

Beat Döbeli Honegger

Zu finden in: Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen, 2005

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Zusammenfassungen

Durch die finanzielle Betrachtung in Kapitel 5 werden qualitative Aussagen vorheriger Kapitel quantitativ vertieft. Das in der Unternehmenswelt verankerte Total Cost of Ownership-Konzept (TCO) wird auf die Schulwelt übertragen. Verschiedene Formeln zur Berechnung des personellen Betriebsaufwandes von Informatikmitteln an Schulen werden miteinander verglichen und empirischen Zahlen gegenüber gestellt.

Von Beat Döbeli Honegger in der Dissertation Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen (2005) im Text Einleitung

Dieses Kapitel erwähnt ...

Personen
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Veronika Aegerter, Katja Angerhöfer, J. M. Arfman, Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Andreas Breiter, Peter Bucher, Beat Döbeli Honegger, Alois Dobler, Detlef Garbe, Gartner Group, Stephanie Greiwe, Yvan Grepper, Urs Ingold, Daniel Jonietz, Patrik Kobler, Herbert Kubicek, Martin Lüscher, Heinz Moser, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Marc Pilloud, Jürg Randegger, P. Roden, Walter Scheuble, Iwan Schrackmann, Silvie Spiess, Martin Wirthensohn

Fragen
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Wieviel Stellenprozente benötigt ICT-Wartung an Schulen?

Aussagen
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Wartungsempfehlung 06: Beachten Sie: Computerkosten umfassen nicht nur Beschaffungskosten!
Wartungsempfehlung 15: Rechnen Sie mit 1 Stellenprozent Support pro Computer!
Wartungsempfehlung 17: Bieten Sie Support für private Computer der Lehrerschaft!

Begriffe
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Beschaffung,

Denken

thinking, Growth and Underinvestment Growth and Underinvestment, ICT ICT, ICT-Betrieb,

Negative Rückkoppelung,

Relative Control Archetype

Relative Control Archetype, Rückkopplung / Regelkreis feedback loop,

Schule

school,

Schweiz

Switzerland, System system, Systemadministration in Schulen,

Systemarchetypen

system archetypes, Systemdenken systems thinking, TCO, TCO in Education,

Underachievement Archetype

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1996	Total Cost of Ownership (Gartner Group)	1, 6, 1, 1, 6, 1, 5, 6, 2, 1, 4, 6	2	4	4	2277
1997	TCO Analyst (Gartner Group)	4, 4, 5, 6, 10, 14, 2, 1, 3, 2, 4, 3, 2	3	2	4	1650
1997	Understanding the Total Cost and Value of Integrating Technology in Schools	6, 1, 1, 6, 1, 6, 4, 3, 2, 2, 4, 1	7	7	1	2097
1998	Jahrbuch für Telekommunikation und Gesellschaft 1998 (Herbert Kubicek)	7, 3, 2, 6, 3, 6, 4, 58, 1, 5, 5, 1	22	21	1	2227
1999	Tipps für die Hardwarebeschaffung (Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Peter Bucher, Urs Ingold)	6, 2, 2, 5, 6, 7, 5, 8, 1, 1, 11, 2	5	13	2	2517
1999	Taking TCO To the Classroom	3, 8, 1, 6, 1, 8, 2, 6, 1, 6, 9, 2	10	7	2	2083
1999	Erhebung zum Stand der Informatik an den Mittelschulen des Kantons Zürich (Martin Wirthensohn, Bildungsdirektion des Kantons Zürich)	5, 1, 3, 7, 6, 8, 3, 8, 1, 4, 7, 1	3	10	1	2393
1999	Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an allgemeinbildenden Schulen (Yvan Grepper, Beat Döbeli Honegger)	13, 7, 11, 11, 19, 9, 8, 15, 1, 8, 10, 4	67	58	4	7734
1999	Pädagogische Rechnernetze (Daniel Jonietz)	7, 17, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 6, 1, 2, 6	6	32	2	3171
2000	Michigan Technology Staffing Guidelines	1, 2, 1, 6, 1, 6, 8, 4, 5, 1, 5, 4	3	11	5	2380
2001	Wege aus der Technikfalle (Heinz Moser)	5, 7, 6, 3, 6, 9, 7, 6, 15, 3, 4, 7	41	99	4	4749
2001	Stand der Informatikintegration an der Volksschule des Kantons Zürich 2000 (Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Martin Lüscher, Martin Wirthensohn)	4, 1, 3, 6, 2, 10, 2, 10, 1, 6, 11, 2	9	11	2	1385
2001	ICT-Konzept der Stadtschulen Solothurn (Beat Döbeli Honegger, Marc Pilloud)	13, 8, 2, 9, 3, 15, 9, 14, 1, 4, 14, 3	15	37	3	3631
2001	Notebook-Bewirtschaftung in Grossfirmen (Patrik Kobler, Jürg Randegger)	2, 1, 3, 4, 4, 8, 3, 18, 2, 1, 7, 1	7	19	1	2005
2002	Online Befragung der Informatikbeauftragten und Mitgliedern von Schulleitungen (Heinz Moser, Walter Scheuble)	5, 2, 2, 6, 8, 9, 5, 14, 1, 7, 10, 1	5	13	1	1562
2002	Erhebung zum Support der Computer in der Volksschule des Kantons Schwyz (Iwan Schrackmann)	3, 7, 3, 2, 6, 2, 11, 2, 14, 1, 2, 7	4	13	2	2076
2002	Informatik in den Schulen der Stadt Olten: 'Schulen ans Netz' (Alois Dobler)	1, 3, 1, 1, 2, 1, 8, 6, 11, 1, 4, 6	2	15	4	1506
2003	Regionale IT-Planung für Schulen (Oliver Vorndran, Franco Zotta)	9, 3, 3, 7, 5, 7, 5, 13, 1, 7, 5, 2	18	117	2	3858
2003	Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz (Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Bundesamt für Statistik)	6, 2, 2, 6, 4, 13, 4, 9, 1, 5, 3, 2	30	20	2	2385
2003	Stand der Informatikintegration an der Volksschule des Kantons Zürich 2002 (Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Silvie Spiess, Martin Wirthensohn)	3, 5, 2, 3, 7, 1, 10, 6, 12, 1, 3, 9	8	15	3	1159

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1992	Project Athena (J. M. Arfman, P. Roden)	8, 1, 1, 6, 1, 5, 4, 7, 1, 2, 7, 1	2	13	1	2640
1998	Schule am Netz - und dann? (Herbert Kubicek, Andreas Breiter)	3, 4, 2, 11, 9, 10, 5, 6, 1, 2, 3, 5	11	14	5	1546
2001	Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e. V. zur Planung und Betreuung von Rechnersystemen an Schulen	1, 8, 2, 6, 8, 10, 7, 9, 1, 7, 7, 2	12	19	2	2721
2003	Wartung und Support von Schulnetzwerken (Katja Angerhöfer, Detlef Garbe)	6, 2, 4, 8, 1, 15, 10, 10, 1, 4, 11, 1	1	35	1	2147

Dieses Kapitel erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Accidental Adversaries, Bildung, Eroding Goals, Escalation, Fixes that fail, LehrerIn, Limits to Growth, Out of Control Archetype, Positive Rückkoppelung / Teufelskreis, Relative Achievement Archetype, Shifting the Burden, Tragedy of the Commons, Unterricht

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Beat und dieses Kapitel

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Kapitel ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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