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Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen

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iconZusammenfassungen

Beat Döbeli HoneggerDie zunehmende Verbreitung von Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) in der Arbeits- und Lebenswelt macht auch vor der Schule nicht Halt. Der erhoffte didaktische Mehrwert sowie die Forderungen nach ICT-Know-how und Medienkompetenz der Schülerin-nen und Schüler führen dazu, dass immer mehr Informatikmittel in Schulen anzutreffen sind.
Schulen und Schulbehörden stehen damit vor einer neuen Herausforderung. Während die ersten Computer in Schulen noch von Lehrpersonen nebenamtlich oder in der Freizeit individuell beschafft und installiert wurden, erfordern heute die grosse Zahl benötigter Computer und die Komplexitätszunahme bereits bei der Beschaffung ein professionelleres Vorgehen. Spätestens im laufenden Betrieb rächen sich fehlende oder falsche Planung. Die Gesamtsicht erfordert ein so genanntes ICT-Konzept, das didaktische, technische und betriebliche Aspekte berücksichtigen muss.
Diese notwendige Interdisziplinarität ist bei der Erstellung von ICT-Konzepten für Schulen oft ein Problem: Während Schulen und Schulbehörden meist das notwendige Informatik- und Projektmanagementwissen fehlt, verfügen Informatikunternehmen selten über Erfahrungen mit dem Alltag allgemein bildender Schulen. Die vorliegende Dissertation bietet eine systematische, von situations-, technologie- und produktespezifischen Voraussetzungen unabhängige Beschreibung von Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen. Das gemeinsame Problemverständnis von Informatikfachleuten, Lehrpersonen und Schulbehörden wird mit einer klaren und konsistenten Begriffsbildung und einem qualitativen Systemmodell gefördert. Dieses Systemmodell macht Zusammenhänge, gegenseitige Abhängigkeiten und Einflussmöglichkeiten bei der Förderung der ICT-Nutzung in der Schule sichtbar und grenzt sie auch ab. Zusammen mit den in der Arbeit dargestellten technischen, organisatorischen und finanziellen Konzepten und Erfahrungen bietet diese Arbeit einen Werkzeugkasten zur Entwicklung von innovativen und nachhaltigen ICT-Lösungen für Schulen.
Anhand einer grossen Fallstudie einer Schweizer Stadt wird gezeigt, dass die entwickelte Systematik in der Praxis anwendbar ist und wie eine zeitgemässe ICT-Lösung für Schulen konkret aussehen kann.
Von Beat Döbeli Honegger in der Dissertation Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen (2005)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDiese Doktorarbeit erwähnt ...


Personen
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Veronika Aegerter, Katja Angerhöfer, J. M. Arfman, Ross Ashby, Nils Aulie, Kurt Bauknecht, Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Phyllis Blumenfeld, William Bobrowsky, Wolfgang Bock, Andreas Breiter, Peter A. Bruck, Peter Bucher, Richard E. Clark, Valerie Crawford, David C. Croson, Larry Cuban, Michael Curtis, Tom DeMarco, Beat Döbeli Honegger, Alois Dobler, Bruno Eberhard, Ulrich Engelen, Jackie Fenn, Barry Fishman, R. N. Foster, Karl Frey, Erich Gamma, Detlef Garbe, Gartner Group, Neil Gershenfeld, Guntram Geser, Stephanie Greiwe, Yvan Grepper, Klaus Haefner, Werner Hartmann, Peter Haupt-Cramer, L. J. Heinrich, Richard Helm, Hartmut von Hentig, Walter Herth, Beat Hotz-Hart, Watts Humphrey, Urs Ingold, Ludwig J. Issing, Bruno Jenny, Ralph Johnson, Daniel Jonietz, Alan Kay, Michael Kerres, John Leslie King, Paul Klimsa, Daniela Knüsel, Patrik Kobler, Janine Kopera, Kenneth L. Kraemer, Joseph Krajcik, Franta Kraus, Herbert Kubicek, Richard J. LeBlanc Jr., Thomas Licht, Timothy Lister, Kathleen Luchini, Martin Lüscher, Ron Marx, Friedemann Mattern, Hilbert Meyer, Microsoft, Gordon Moore, Heinz Moser, Ruedi Niederer, Jürg Nievergelt, Richard L. Nolan, Cathleen Norris, Margit Osterloh, Daniel Pakoci, Seymour Papert, L. J. Perelman, Louis Perrochon, David Perry, Dominik Petko, Marc Pilloud, Andreas Pointner, Sidney L. Pressey, Gerd Püttjer, Chris Quintana, Jürg Randegger, Raimond Reichert, George Richardson, S. Rockman, P. Roden, Heike Schaumburg, Walter Scheuble, Gerhard Schmitt, Iwan Schrackmann, Josef Schreiber, Rolf Schulmeister, Peter Schweizer, Katherine N. Seger, Peter M. Senge, Elliot Soloway, Silvie Spiess, SRI International, Rolf Stähli, Günther Stocker, Clifford Stoll, Peter Struck, Steven L. Teal, Phil Vahey, Roy Varughese, Frederic Vester, John Vlissides, Oliver Vorndran, Bernd Wallat, Ivan von Wartburg, Peter Weging, Michael Weigt, Martin Wirthensohn, Stephan Wöckel, E. F. Wolstenholme, Jochen Wortelker, Carl August Zehnder, Franco Zotta

Fragen
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ENpS 3: Wer finanziert, wem gehören die Notebooks?
Was bringt Computereinsatz in der Schule?
Wieviel Stellenprozente benötigt ICT-Wartung an Schulen?

Aussagen
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ENpS-Beschaffung 12: Rechnen Sie bei Notebooks mit einer Benutzungsdauer von maximal 4 Jahren
ENpS-Beschaffung 7: Achten Sie auf das Gewicht der Notebooks
ENpS-Betrieb 1: Beachten Sie: Der Betrieb von Notebooks ist aufwendiger als derjenige von Dektops
ENpS-Grundsatz 10: Denken Sie an Kriminalität
ENpS-Infrastruktur 2: Planen Sie das Energiemanagement
Wartungsempfehlung 06: Beachten Sie: Computerkosten umfassen nicht nur Beschaffungskosten!
Wartungsempfehlung 10: Rechnen Sie mit einer Benutzungsdauer von 5-6 Jahren
Wartungsempfehlung 14: Planen Sie die Wartung Ihres Schulnetzes!
Wartungsempfehlung 15: Rechnen Sie mit 1 Stellenprozent Support pro Computer!
Wartungsempfehlung 17: Bieten Sie Support für private Computer der Lehrerschaft!
Wartungsempfehlung 31: Beachten Sie: Schulcomputer sind nicht Unternehmenscomputer!

Begriffe
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Automatisierung, Beschaffung, Capability Maturity Model (CMM)Capability Maturity Model, Client-ServerClient-Server, CMM-Reifegrad 1: Anfänglich, CMM-Reifegrad 2: Wiederholbar, CMM-Reifegrad 3: Definiert, CMM-Reifegrad 4: Geführt, CMM-Reifegrad 5: Optimiert, Computercomputer, Denkenthinking, Deutschlandgermany, Effektivität, Effizienz, Ein Notebook pro LehrerIn (ENpL)One Laptop per Teacher, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), Einführung (Projektphase), Fragebogen, Growth and UnderinvestmentGrowth and Underinvestment, Gruppenarbeitgroup work, Handheld / PDAHandheld, Handheld / PDA in schoolHandheld / PDA in school, Hardwarehardware, Hype CycleHype Cycle, ICTICT, ICT-Betrieb, ICT-Nutzung, Informatik im Unterricht (Informatikanwendung), Informationsgesellschaftinformation society, Internetinternet, Internet in der Schuleinternet in school, Konzept (Projektphase), Kulturtechnik, Moore's lawMoore's law, Negative Rückkoppelung, Nolan-Stage I: Initiation, Nolan-Stage II: Contagion, Nolan-Stage III: Control, Nolan-Stage IV: Integration, Nolan-Stage V: Data AdministrationNolan-Stage V: Data Administration, Nolan-Stage VI: MaturityNolan-Stage VI: Maturity, Notebooklaptop, Notebooks an Schulennotebooks in schools, Notebook-Wagennotebook cart, One-to-One-ComputingOne-to-One-Computing, Out of Control ArchetypeOut of Control Archetype, Outsourcingoutsourcing, Pareto-Prinzip (80/20-Regel)pareto principle, Peer to Peer Networking (P2P)Peer to Peer Networking, Phasenmodell, Phasenmodell von Nolan, PISA-StudienPISA studies, Positive Rückkoppelung / Teufelskreisvicious circle, Projektproject, Projektphase, Projektumriss (Projektphase), Realisierung (Projektphase), Relative Achievement ArchetypeRelative Achievement Archetype, Relative Control ArchetypeRelative Control Archetype, Rückkopplung / Regelkreisfeedback loop, Schuleschool, Schule im Netz (PPP-SiN) (Schweiz), Schulen ans Netz (Deutschland), SchweizSwitzerland, Sensitivitätsmodell, service level / Serviceebeneservice level, service level agreement (SLA)service level agreement, S-Kurven-Modell, Softwaresoftware, Support, Systemsystem, Systemadministration, Systemadministration in Schulen, Systemarchetypensystem archetypes, Systembetreuer, Systemdenkensystems thinking, Systemtest (Projektphase), TCO, TCO in Education, Technologiemanagement, Thin Client TechnologyThin Client Technology, Thin Client Technology in SchoolThin Client Technology in School, Underachievement ArchetypeUnderachievement Archetype, Unternehmencompany, Wartung, Wireless Computing an Schulen, Wirkungsdiagramm, Wirtschafteconomy, WLAN / Wireless LANWireless LAN, WWW (World Wide Web)World Wide Web, WWW-Umfrageweb survey
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
 Beschaffung von Informatikmitteln (Josef Schreiber) 3, 2, 3, 3, 3, 4, 3, 7, 16, 6, 4, 12427124260
 local secure Einführung in die Medienpädagogik (Heinz Moser) 12, 9, 17, 13, 13, 21, 19, 26, 36, 32, 11, 1360131139992
 local secure Grundlagen für den Informatikeinsatz (Kurt Bauknecht, Carl August Zehnder) 7, 9, 10, 7, 3, 7, 7, 15, 20, 11, 13, 12131251211924
 Informationsmanagement (L. J. Heinrich) 7, 4, 4, 3, 4, 7, 4, 11, 7, 6, 10, 13667135305
1956  local secure web An Introduction to Cybernetics (Ross Ashby) 7, 3, 3, 5, 8, 11, 4, 10, 5, 4, 6, 113126113220
1960  Teaching Machines and Programmed Learning (A. A. Lumsdaine, Robert Glaser) 5, 4, 2, 1, 8, 11, 8, 11, 34, 1, 7, 8616881670
1982  local secure Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner) 11, 17, 12, 26, 32, 22, 21, 22, 42, 28, 21, 22103206224189
1982  Die Projektmethode (Karl Frey) 10, 15, 11, 12, 16, 10, 4, 14, 12, 8, 8, 132931133874
1986  Innovation (R. N. Foster) 9, 8, 8, 6, 4, 8, 5, 9, 13, 10, 8, 101214101632
1987  Unterrichtsmethoden I (Hilbert Meyer) 10, 8, 6, 4, 11, 14, 16, 17, 23, 12, 12, 1232102129967
1987  local secure Peopleware (Tom DeMarco, Timothy Lister) 6, 4, 4, 6, 3, 7, 2, 11, 10, 12, 8, 111351113679
1989Managing the Software Process (Watts Humphrey) 1, 3, 3, 2, 14, 24, 10, 5, 4, 2, 4, 7497887
1990  Informatik und Computernutzung im schweizerischen Bildungswesen (Ruedi Niederer, Karl Frey) 12, 10, 8, 5, 4, 8, 11, 15, 21, 11, 12, 13814131659
1990  local secure The Fifth Discipline (Peter M. Senge) 14, 12, 12, 12, 11, 19, 17, 20, 14, 24, 12, 256564254294
1992  Computer im Unterricht an der ETH Zürich1, 3, 2, 2, 1, 6, 5, 6, 7, 5, 6, 13218132268
1992School's out (L. J. Perelman) 6, 5, 5, 5, 1, 5, 6, 10, 8, 8, 6, 81418585
1993  local secure Revolution des Lernens (Seymour Papert) 38, 15, 19, 19, 12, 26, 16, 25, 46, 29, 29, 2478176248033
1995  local secure Design Patterns (Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides) 10, 4, 2, 7, 3, 9, 5, 10, 17, 17, 17, 314213314062
1995  Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 23, 20, 15, 18, 13, 26, 23, 32, 35, 26, 21, 222142182210062
1995  Projektmanagement in der Wirtschafts-Informatik (Bruno Jenny) 5, 2, 3, 6, 2, 6, 3, 8, 6, 8, 11, 843585994
1996  local secure web Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) 29, 18, 15, 22, 22, 30, 23, 31, 29, 32, 27, 281222062815176
1996  local secure web School goes Internet (Louis Perrochon) 7, 4, 3, 9, 12, 7, 5, 15, 17, 16, 12, 12199122993
1996  Total Cost of Ownership (Gartner Group) 1, 1, 3, 2, 2, 5, 1, 5, 3, 3, 3, 72472119
1997  Handbuch IT-Management (Roy Varughese) 3, 1, 2, 1, 1, 4, 1, 5, 3, 5, 2, 61661017
1997  local secure TCO Analyst (Gartner Group) 1, 2, 3, 1, 2, 2, 3, 7, 3, 3, 5, 63261480
1997  local secure Understanding the Total Cost and Value of Integrating Technology in Schools12, 4, 4, 4, 1, 6, 4, 9, 6, 5, 6, 87781884
1997  local secure web Report of a Laptop Program Pilot (S. Rockman) 8, 4, 3, 8, 12, 7, 5, 12, 7, 4, 9, 151411152166
1997  local secure web Wellenreiten auf der Daten-Autobahn (Beat Döbeli Honegger, Bruno Eberhard) 17, 13, 6, 5, 8, 13, 17, 18, 15, 11, 12, 16719165480
1998  Campus-Wide Computing5, 3, 2, 8, 12, 7, 3, 9, 15, 2, 4, 8123682487
1998  local secure web Die Finanzierung neuer Medien in Schulen (Herbert Kubicek, Andreas Breiter) 8, 3, 4, 5, 2, 7, 6, 12, 18, 3, 11, 101031102342
1998Informatische Bildung in Deutschland (Bernhard Koerber, Ingo-Ruediger Peters) 8, 7, 9, 7, 9, 15, 11, 20, 29, 15, 10, 141761143801
1998Jahrbuch für Telekommunikation und Gesellschaft 1998 (Herbert Kubicek) 5, 4, 4, 10, 8, 11, 9, 13, 15, 6, 11, 112021111946
1998  Netzwerk Schule (Peter Struck) 10, 8, 7, 8, 6, 11, 10, 17, 25, 17, 11, 181483183750
1998  local secure Noten fürs Notebook Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Peter A. Bruck, Guntram Geser, Andreas Pointner, Günther Stocker) 15, 6, 6, 7, 5, 16, 15, 19, 22, 10, 10, 191136193237
1998  PROFSYS Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Wolfgang Bock, Peter Haupt-Cramer, Thomas Licht, Gerd Püttjer, Bernd Wallat, Peter Weging, Michael Weigt, Jochen Wortelker) 12, 3, 2, 1, 3, 7, 3, 6, 6, 3, 7, 1066101403
1998  Technologie-Management - Idee und Praxis (Hugo Tschirky, Stefan Koruna) 1, 9, 4, 2, 7, 7, 6, 14, 10, 18, 15, 10365104549
1998 local secure Wenn die Dinge denken lernen (Neil Gershenfeld) 9, 6, 6, 8, 9, 12, 6, 12, 11, 9, 10, 13916132954
1999  local secure web Anytime Anywhere Learning (Microsoft) 3, 4, 5, 4, 1, 5, 4, 7, 4, 4, 4, 692161902
1999  LogOut (Clifford Stoll) 17, 10, 7, 11, 4, 12, 20, 22, 25, 18, 12, 183192186602
1999  Systematisch Lösungen finden (Peter Schweizer) 13, 9, 7, 6, 5, 12, 16, 20, 19, 13, 10, 166122168876
1999  local secure Tipps für die Hardwarebeschaffung Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Peter Bucher, Urs Ingold) 7, 2, 3, 4, 3, 6, 6, 12, 15, 9, 10, 13513132276
1999  local secure Taking TCO To the Classroom5, 3, 3, 3, 3, 6, 2, 10, 4, 5, 10, 810781864
1999  local secure Erhebung zum Stand der Informatik an den Mittelschulen des Kantons Zürich (Martin Wirthensohn, Bildungsdirektion des Kantons Zürich) 5, 3, 3, 2, 2, 6, 3, 7, 6, 4, 6, 14310142169
1999  local secure web Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an allgemeinbildenden Schulen (Yvan Grepper, Beat Döbeli Honegger) 25, 15, 9, 15, 14, 20, 20, 20, 27, 16, 22, 196458197243
1999  Die Kunst vernetzt zu denken (Frederic Vester) 9, 5, 7, 7, 1, 7, 6, 15, 14, 19, 13, 101593107776
1999  local secure Pädagogische Rechnernetze (Daniel Jonietz) 10, 8, 8, 8, 6, 13, 13, 18, 21, 9, 13, 23532232798
2000  local secure A More Complex Picture (S. Rockman, Microsoft) 7, 3, 4, 9, 15, 8, 3, 9, 5, 4, 6, 915391929
2000  Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Peter A. Bruck, Guntram Geser) 18, 12, 11, 16, 12, 19, 15, 20, 34, 21, 19, 2038213208711
2000 local secure Gestaltungsaufgabe Intranet11, 7, 5, 4, 8, 12, 12, 18, 20, 10, 6, 111345113315
2000  local secure web Michigan Technology Staffing Guidelines4, 1, 4, 3, 2, 1, 5, 5, 5, 2, 6, 731172171
2001  ETH World Conceptual Competition Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Philippe Carrard, Maia Engeli) 2, 2, 1, 1, 2, 3, 4, 6, 5, 3, 5, 511151999
2001  local secure Informatik-Projektentwicklung (Carl August Zehnder) 11, 8, 7, 10, 6, 13, 12, 17, 16, 14, 18, 18212001811625
2001  Wege aus der Technikfalle (Heinz Moser) 15, 9, 13, 12, 10, 19, 20, 19, 24, 19, 14, 203699204397
2001  IT-Management in Schulen (Andreas Breiter) 17, 15, 9, 7, 8, 11, 9, 16, 29, 17, 15, 1829104185133
2001  local secure Stand der Informatikintegration an der Volksschule des Kantons Zürich 2000 Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Martin Lüscher, Martin Wirthensohn) 10, 3, 4, 3, 1, 6, 4, 6, 7, 4, 4, 11911111152
2001  local secure web ICT-Konzept der Stadtschulen Solothurn (Beat Döbeli Honegger, Marc Pilloud) 18, 12, 8, 15, 22, 14, 11, 24, 14, 21, 22, 161436163195
2001  local secure Organisationskonzepte für den Einsatz von Laptops in Schulen (Oliver Vorndran) 3, 2, 4, 5, 1, 6, 2, 7, 7, 8, 10, 931292223
2001 local secure Oversold and Underused (Larry Cuban) 7, 5, 2, 5, 1, 6, 7, 10, 24, 19, 13, 10597101428
2001  local secure Empfehlungen zur Planung und Umsetzung eines Ein-Notebook-pro-Studentin Programms (Beat Döbeli Honegger, Rolf Stähli) 16, 11, 7, 11, 9, 16, 19, 23, 30, 16, 19, 153095154814
2001  local secure Notebook-Bewirtschaftung in Grossfirmen (Patrik Kobler, Jürg Randegger) 8, 4, 4, 6, 10, 11, 12, 31, 8, 12, 10, 15519151716
2002  local secure Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben (Hartmut von Hentig) 13, 8, 18, 20, 27, 25, 21, 27, 38, 34, 22, 2033177206369
2002  Internet in der Grundschule (Stephan Wöckel) 16, 9, 9, 13, 7, 17, 16, 24, 29, 23, 20, 1214136122963
2002 local secure web Palm Education Pioneers Program Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Valerie Crawford, SRI International, Phil Vahey) 5, 2, 2, 5, 7, 11, 3, 8, 13, 3, 3, 741471080
2002  local secure web Konstruktivistischer Unterricht mit Laptops? (Heike Schaumburg) 12, 10, 14, 9, 11, 16, 12, 17, 17, 19, 13, 153193153509
2002  local secure Online Befragung der Informatikbeauftragten und Mitgliedern von Schulleitungen (Heinz Moser, Walter Scheuble) 8, 5, 3, 5, 5, 10, 12, 10, 8, 4, 8, 12513121290
2002  SEC III Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Yvonne Büttner, Volker Claus, Helene Godinet, Raymond Morel, Robert Munro, Sigrid E. Schubert, Deryn Watson, Raul Wazlawick, Tom J. van Weert) 18, 11, 15, 14, 17, 23, 18, 24, 34, 14, 13, 111687113227
2002  local secure Erhebung zum Support der Computer in der Volksschule des Kantons Schwyz (Iwan Schrackmann) 8, 7, 7, 12, 12, 16, 13, 17, 20, 7, 11, 14413141804
2002  local secure Empfehlungen zu Thin Client Systemen an Schulen (Nils Aulie, Beat Döbeli Honegger) 15, 12, 7, 10, 8, 13, 14, 24, 22, 11, 19, 161025163667
2002  local secure web Informatik in den Schulen der Stadt Olten: 'Schulen ans Netz' (Alois Dobler) 5, 5, 4, 4, 3, 12, 8, 8, 6, 5, 6, 921691253
2002 local secure Mediencurricula & Schulentwicklung Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Peter Brichzin, Eva Stolpmann) 27, 23, 12, 16, 17, 19, 26, 28, 26, 15, 20, 22443222780
2003  Regionale IT-Planung für Schulen (Oliver Vorndran, Franco Zotta) 17, 11, 18, 8, 16, 17, 21, 23, 25, 14, 18, 2116117213518
2003Total vernetzt (Friedemann Mattern) 10, 8, 7, 6, 3, 10, 6, 13, 17, 10, 9, 11622111684
2003  local secure Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Bundesamt für Statistik) 14, 10, 6, 7, 12, 14, 13, 19, 26, 16, 20, 212920212067
2003  local secure Handheld Computers (PDAs) in Schools (David Perry, BECTA) 2, 5, 2, 3, 1, 6, 4, 6, 23, 8, 2, 7111871049
2003  local secure Stand der Informatikintegration an der Volksschule des Kantons Zürich 2002 Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Silvie Spiess, Martin Wirthensohn) 9, 4, 3, 9, 9, 7, 4, 8, 6, 5, 2, 1081510930
2003  local secure Schule im Netz (Forum Helveticum, Paolo Barblan, Arnold Koller) 12, 6, 9, 6, 9, 9, 14, 16, 23, 14, 12, 125141122477
2004  Palm OS (R) Handhelds in the Elementary Classroom (Michael Curtis, Janine Kopera, Cathleen Norris, Elliot Soloway) 4, 3, 2, 2, 1, 4, 5, 7, 11, 5, 4, 104610714
2004  local secure web Das Notebookprojekt USE-IT an den Oberstufenschulen der Stadt Solothurn (Dominik Petko, Daniela Knüsel) 8, 6, 4, 8, 8, 13, 16, 14, 19, 10, 8, 973891628
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Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1926 local secure A simple apparatus which gives tests and scores and teaches (Sidney L. Pressey) 3, 4, 2, 1, 2, 5, 7, 5, 13, 4, 5, 71267891
1965 local secure web Cramming More Components Onto Integrated Circuits (Gordon Moore) 9, 5, 4, 3, 2, 5, 5, 8, 9, 13, 8, 634361184
1973 local secure web Managing the Computer Resource (Richard L. Nolan) 5, 2, 4, 3, 2, 6, 4, 4, 7, 5, 3, 11137111468
1976 local secure Problems with causal-loop diagrams (George Richardson) 2, 1, 1, 1, 1, 2, 1, 4, 2, 3, 5, 4564896
1979 local secure Managing the Crisis in data processing (Richard L. Nolan) 3, 2, 1, 2, 1, 3, 3, 1, 2, 5, 3, 55651071
1984 local secure Evolution and Organizational Information Systems Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (John Leslie King, Kenneth L. Kraemer) 2, 4, 2, 1, 1, 3, 2, 3, 2, 2, 6, 511052441
1991 local secure Computers, Networks and Education (Alan Kay) 8, 3, 1, 5, 2, 6, 6, 5, 21, 3, 5, 6112561196
1992 local secure web Project Athena Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (J. M. Arfman, P. Roden) 4, 2, 2, 9, 12, 7, 2, 5, 4, 3, 5, 521352427
1993  local secure The Stages Theory (Richard L. Nolan, David C. Croson, Katherine N. Seger) 4, 6, 3, 1, 1, 9, 6, 6, 6, 4, 3, 991391522
1993Towards a core set of system archetypes in system dynamics (E. F. Wolstenholme) 2200
1994 local secure Media Will Never Influence Learning (Richard E. Clark) 3, 4, 1, 2, 1, 7, 2, 4, 5, 3, 2, 6271261510
1995The Microsoft System Software Hype Cycle Strikes Again (Jackie Fenn) 2200
1998 local secure web Wie soll Homo sapiens informaticus erzogen werden? (Klaus Haefner) 5, 2, 4, 5, 2, 6, 9, 13, 17, 6, 8, 813183971
1998 local secure web Hardware and Software Choices for Student Computer Initiatives (Richard J. LeBlanc Jr., Steven L. Teal) 1, 2, 7, 2, 2, 2, 4, 3, 5, 1, 2, 541452032
1998 local secure web Schule am Netz - und dann? (Herbert Kubicek, Andreas Breiter) 5, 5, 6, 5, 2, 8, 8, 11, 8, 13, 6, 131014131290
1998Organisationales Lernen und Technologie-Management Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Margit Osterloh, Ivan von Wartburg) 4, 4, 1, 2, 1, 5, 2, 3, 4, 4, 3, 711671779
1999 local secure Das elektronische Klassenzimmer (Klaus Haefner) 5, 6, 12, 4, 5, 10, 8, 10, 19, 7, 8, 12221121003
2000 local secure Internet und Schule (Michael Kerres) 7, 7, 7, 10, 12, 11, 10, 13, 18, 10, 8, 12727121998
2000 local secure Laptop-Projekte in der Schule (Ulrich Engelen) 20, 11, 12, 20, 10, 14, 13, 14, 10, 10, 13, 1156113089
2000 local secure web Informatik-Allgemeinbildung (Carl August Zehnder) 1, 2, 2, 2, 1, 4, 4, 6, 19, 1, 1, 941792237
2001ETH World Vision (Gerhard Schmitt) 3, 1, 2, 2, 1, 4, 1, 2, 3, 3, 3, 4154389
2001 local secure web Handheld Devices are Ready-at-Hand (Elliot Soloway, Cathleen Norris, Phyllis Blumenfeld, Barry Fishman, Joseph Krajcik, Ron Marx) 6, 2, 2, 3, 1, 4, 5, 3, 5, 4, 4, 6151761124
2001 local secure web Systembetreuung an Schulen (Beat Döbeli Honegger) 17, 7, 7, 7, 7, 16, 15, 16, 21, 7, 14, 10222102045
2001 local secure web Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e. V. zur Planung und Betreuung von Rechnersystemen an Schulen5, 2, 4, 9, 11, 12, 9, 12, 7, 4, 7, 9121992460
2001 local secure web Bleistiftspitzen, Autofahren und Computern (Werner Hartmann, Raimond Reichert) 5, 1, 4, 2, 2, 6, 7, 10, 20, 5, 7, 10226101816
2002 local secure web Handheld Use in K-12 (Michael Curtis, Kathleen Luchini, William Bobrowsky, Chris Quintana, Elliot Soloway) 6, 3, 2, 1, 1, 5, 5, 7, 11, 2, 4, 7497986
2002 local secure web Bewältigte Schritte, neue Herausforderungen (Walter Herth) 1, 1, 1, 10, 16, 6, 1, 1, 2, 2, 2, 4144977
2002 local secure web One Notebook per Teacher (Beat Döbeli Honegger, Marc Pilloud) 13, 10, 6, 15, 16, 18, 14, 17, 22, 12, 10, 16222162164
2002 local secure Neptun 2001 (Franta Kraus) 1, 4, 6, 5, 4, 8, 6, 8, 8, 7, 7, 831081100
2002 local secure web Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen (Beat Döbeli Honegger) 15, 9, 6, 6, 7, 13, 15, 18, 21, 8, 12, 12216121641
2002 local secure web Informatik und Bildung zwischen Wandel und Beständigkeit (Werner Hartmann, Jürg Nievergelt) 9, 7, 8, 9, 5, 14, 12, 17, 26, 17, 4, 131659133623
2003 local secure Wartung und Support von Schulnetzwerken (Katja Angerhöfer, Detlef Garbe) 15, 7, 13, 10, 20, 14, 22, 20, 24, 15, 18, 15135151815
2003 local secure Vom Verschwinden des Computers (Friedemann Mattern) 7, 7, 7, 10, 11, 10, 7, 9, 9, 6, 10, 851881386
2003Schule im Netz - ein innovatives Projekt wird umgesetzt! (Beat Hotz-Hart) 2, 2, 2, 2, 2, 6, 3, 7, 18, 9, 3, 71187764
2004  local Envisioning the Handheld-Centric Classroom (Cathleen Norris, Elliot Soloway) 9, 1, 4, 4, 4, 10, 12, 13, 16, 6, 5, 721871211

iconDiese Doktorarbeit  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

iconTagcloud

iconVorträge von Beat mit Bezug

  • Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen
    Präsentation der Dissertation
    ETH Zürich, 29.06.2005

iconEinträge in Beats Blog

iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

IT-Management in Schulen

Pädagogische Hintergründe, Planung, Finanzierung und Betreuung des Informationstechnikeinsatzes

(Andreas Breiter) (2001)  
Buchcover

Einführung in die Medienpädagogik

Aufwachsen im Medienzeitalter

(Heinz Moser)  local secure 
Buchcover

Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben

Nachdenken über die neuen Medien und das gar nicht mehr allmähliche Verschwinden der Wirklichkeit

(Hartmut von Hentig) (2002)  local secure 
Buchcover

Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz

Untersuchung im Auftrag des Bundesamtes für Statistik

( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Bundesamt für Statistik) (2003)  local secure 
Buchcover

Medienbildung in der Volksschule

Grundlagen und konkrete Umsetzung

(Thomas Merz) (2005)  
Buchcover

Wege aus der Technikfalle II

eLearning und eTeaching

(Heinz Moser) (2005)  
Buchcover

educaguide Infrastruktur

Beschaffung und Betrieb von ICT-Infrastruktur an allgemeinbildenden Schulen

(Vincent Tscherter, Beat Döbeli Honegger) (2006)  local secure web 
Buchcover

Diffusion of Innovations

(E. M Rogers) (1962) local secure 

Technology, Innovation, and Educational Change

A Global Perspective

(Robert B. Kozma) (2003)
Buchcover

Medienpädagogische Kompetenz

Theoretische und empirische Fundierung eines zentralen Elements der Lehrerausbildung

(Sigrid Blömeke) (2000) local secure 
Buchcover

The ICT Impact Report

A review of studies of ICT impact on schools in Europe

(Anja Balanskat, Roger Blamire, Stella Kefala) (2006) local secure web 

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen: Gesamte Dissertation als Volltext (lokal: PDF, 1368 kByte; WWW: Link OK 2020-02-28)
LokalAuf dem WWW Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen: Dissertation als PDF in der e-Collection der ETH-Bibliothek. (lokal: PDF, 1368 kByte; WWW: Link OK 2020-02-28)

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

Beat ( 29.06.2005)

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBeat und Diese Doktorarbeit

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Diese Doktorarbeit ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Beat hat Diese Doktorarbeit auch schon in Vorträgen sowie in Blogpostings erwähnt.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.