Block-based programming in computer science education

Erstpublikation in: CACM Volume 62 Issue 8, August 2019, P 22-25

Publikationsdatum: 01.08.2019

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Personen
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Karen Brennan , Evelyn Eastmond , Yasmin B. Kafai , John Maloney , Amon Millner , Andrés Monroy-Hernández , Mitchel Resnick , Eric Rosenbaum , Natalie Rusk , Jay Silver , Brian Silverman , David Weintrop , Uri Wilensky

Aussagen
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Blockbasierte Sprachen erleichtern den Einstieg ins Programmieren block programming interfaces improve novice programming performance
Blockbasierte Sprachen verhindern Syntaxfehler

Begriffe
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blockbasierte Programmierumgebungen visual programming language , Informatik computer science , Informatik-Didaktik didactics of computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Informatikunterricht in der Schule ,

Programmieren

programming , Programmiersprachen programming languages ,

Scratch , textbasierte Programmiersprachen

Bücher

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2016			Modality matters (David Weintrop)	1, 5, 7, 3, 4, 7, 3, 2, 8, 20, 1, 5	2	82	5	462

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2009			Scratch: Programming for All (Mitchel Resnick, John Maloney, Andrés Monroy-Hernández, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai)	1, 1, 3, 5, 2, 3, 6, 30, 2, 2, 1, 6	87	28	6	1010
2015			To Block or not to Block, That is the Question (David Weintrop, Uri Wilensky)	3, 3, 2, 10, 4, 4, 6, 10, 2, 3, 1, 8	18	19	8	554

Zitationsgraph

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5 Erwähnungen

Impacts of Block-based Programming on Young Learners’ Programming Skills and Attitudes in the Context of Smart Environments (Mazyar Seraj) (2020)
ICER 2020 - International Computing Education Research Conference, Virtual Event, New Zealand, August 10-12, 2020 (Anthony V. Robins, Adon Moskal, Amy J. Ko, Renée McCauley) (2020)
- An Analysis of Use-Modify-Create Pedagogical Approach's Success in Balancing Structure and Student Agency (Diana Franklin, Merijke Coenraad, Jennifer Palmer, Donna Eatinger, Anna Zipp, Marco Anaya, Max White, Hoang Pham, Ozan Gökdemir, David Weintrop) (2020)
WiPSCE '20 - Workshop in Primary and Secondary Computing Education, Virtual Event, Germany, October 28-30, 2020 (Torsten Brinda, Michal Armoni) (2020)
- Learners' perspectives on block-based programming environments - code.org vs. scratch (Johannes Krugel, Alexander Ruf) (2020)
WIPSCE '23 - The 18th WiPSCE Conference on Primary and Secondary Computing Education Research (Sue Sentance, Mareen Grillenberger) (2023)
- Project-Based Software Engineering Curriculum for Secondary Students (Isabella Gransbury, Janet Brock, Emily Root, Veronica Cateté, Tiffany Barnes, Shuchi Grover, Ákos Lédeczi) (2023)
Informatics in Schools. Beyond Bits and Bytes: Nurturing Informatics Intelligence in Education - 16th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2023, Lausanne, Switzerland, October 23–25, 2023 (Jean-Philippe Pellet, Gabriel Parriaux) (2023)
- Bridging the Gap: Infusing Natural Science Classes with Computer Science Concepts and Skills (Elena Yanakieva, Annette Bieniusa, Thomas Becka, Brian B. Moser, Dominik Jerger, Christoph Thyssen)

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Block-based programming in computer science education: Artikel als Volltext ( lokal

, 2458 kByte; WWW

2020-11-28)

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Beat und dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel

Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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