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Mareen Przybylla

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iconBücher von Mareen Przybylla Hier finden Sie alle Bücher der gewählten Person, die im Biblionetz vorhanden sind.

Buchcover

From Embedded Systems to Physical Computing

Challenges of the Digital World in Secondary Computer Science Education

(Mareen Przybylla) (2018) local web 

icon16 Texte von Mareen Przybylla Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text Texttyp
2013 local 11, 17, 10, 13, 13, 2, 12, 7, 3, 6, 9, 9Physical Computing im Informatikunterricht (Mareen Przybylla, Ralf Romeike)
erschienen in Informatik erweitert Horizonte  local web 
Konferenz-Paper
2014Physical computing in computer science education (Mareen Przybylla, Ralf Romeike)
erschienen in WiPSCE 2014 (Seite 136 - 137)
Konferenz-Paper
2014 local web 5, 5, 4, 2, 8, 7, 5, 11, 6, 5, 6, 4Physical computing in computer science education (Mareen Przybylla)
erschienen in ICER 2014 (Seite 169 - 170)
Konferenz-Paper
2015 local web Concept-Maps als Mittel zur Visualisierung des Lernzuwachses in einem Physical-Computing-Projekt (Mareen Przybylla, Ralf Romeike)
erschienen in Informatik allgemeinbildend begreifen (Seite 247 - 256) local web 
Konferenz-Paper
2016 local web Situating Physical Computing in Secondary CS Education (Mareen Przybylla)
erschienen in ICER 2016 (Seite 287 - 288)
Konferenz-Paper
2017 local web Social Demands in Ubiquitous Computing - Contexts for Tomorrow’s Learning (Mareen Przybylla, Ralf Romeike) Konferenz-Paper
2017 local web Von Eingebetteten Systemen zu Physical Computing - Grundlagen für Informatikunterricht in der digitalen Welt (Mareen Przybylla, Ralf Romeike)
erschienen in Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt (Seite 257 - 266) local 
Konferenz-Paper
2017 local web Settings and Contexts for Physical Computing in CS Classes (Mareen Przybylla, Ralf Romeike)
erschienen in Proceedings of the 12th Workshop on Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2017, Nijmegen, The Netherlands, November 8-10, 2017
Konferenz-Paper
2017 local web 2, 4, 1, 5, 3, 6, 9, 7, 18, 10, 17, 6Teachers' Expectations and Experience in Physical Computing (Mareen Przybylla, Finn Henning, Carla Schreiber, Ralf Romeike)
erschienen in Informatics in Schools: Focus on Learning Programming (Seite 49 - 61) local web 
Konferenz-Paper
2018 local web Impact of Physical Computing on Learner Motivation (Mareen Przybylla, Ralf Romeike)
erschienen in Coli Calling 2018
Konferenz-Paper
2019 local Beobachtungen zum informatischen Problemlösen im Escape-Adventure-Spiel «Room-X» (Alexander Hacke, Mareen Przybylla, Andreas Schwill)
erschienen in Informatik für alle (Seite 79 - 88)  local web 
Konferenz-Paper
2021 local web 6, 7Contact Tracing ohne Überwachung? (Mareen Przybylla, Beat Döbeli Honegger, Michel Hauswirth, Michael Hielscher)
erschienen in Login 195/196 (Seite 82 - 89) local 
Journal-Artikel
2021 local web 77Für bessere Luft im Klassenzimmer - Wir bauen uns ein CO2-Messgerät (Mareen Przybylla, Stefan W. Huber)
erschienen in Login 195/196 (Seite 90 - 99) local 
Journal-Artikel
2021 local web Entwicklung von CO_2-Messgeräten im Informatikunterricht (Mareen Przybylla, Stefan W. Huber)
erschienen in Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen (Seite 329 - 329) local web 
Konferenz-Paper
2021 local web Erhebungsinstrument für Überzeugungen zum Physical Computing (Thomas Schmalfeldt, Mareen Przybylla)
erschienen in Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen (Seite 163 - 172) local web 
Konferenz-Paper
2021 local web Zentrale Fachkonzepte Eingebetteter Systeme (Jörg Bader, Mareen Przybylla)
erschienen in Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen (Seite 295 - 298) local web 
Konferenz-Paper

iconInterviews mit Mareen Przybylla Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text
2020 local web 98, 1, 2, 3, 5, 1Wie lehrt man Informatik erfolgreich? (Mareen Przybylla) erschienen in Interface 2020

iconBemerkungen von Mareen Przybylla

Von Mareen Przybylla gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:


Bücher
KB IB clear
From Embedded Systems to Physical Computing

Texte
KB IB clear
Beobachtungen zum informatischen Problemlösen im Escape-Adventure-Spiel «Room-X», Concept-Maps als Mittel zur Visualisierung des Lernzuwachses in einem Physical-Computing-Projekt, Contact Tracing ohne Überwachung?, Entwicklung von CO_2-Messgeräten im Informatikunterricht, Erhebungsinstrument für Überzeugungen zum Physical Computing, Für bessere Luft im Klassenzimmer, Impact of Physical Computing on Learner Motivation, Physical Computing im Informatikunterricht, Physical computing in computer science education, Settings and Contexts for Physical Computing in CS Classes, Situating Physical Computing in Secondary CS Education, Social Demands in Ubiquitous Computing, Teachers' Expectations and Experience in Physical Computing, Von Eingebetteten Systemen zu Physical Computing, Zentrale Fachkonzepte Eingebetteter Systeme

iconZugehörigkeiten

BildVonBisNameRolle
2020heuteIMS Institut für Medien und SchuleProfessorIn

iconZeitleiste

iconOrganisatorische Beziehungen von Mareen Przybylla Dies ist der Versuch, gewisse Zusammenhänge im Biblionetz graphisch darzustellen. Könnte noch besser werden, aber immerhin ein Anfang!

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iconCoautorInnen

Jörg Bader, Beat Döbeli Honegger, Alexander Hacke, Michel Hauswirth, Finn Henning, Michael Hielscher, Stefan W. Huber, Ralf Romeike, Thomas Schmalfeldt, Carla Schreiber, Andreas Schwill

iconZitationsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Mareen Przybylla


Begriffswolke
APH KB IB clear
Algorithmusalgorithm, arduino, Computercomputer, computer science unpluggedcomputer science unplugged, Contact-Tracing-App, Corona-Pandemie, Datendata, Datenschutz, Datensparsamkeit, design-based researchdesign-based research, Digitalisierung, Escape Room, Fundamentale Ideen der Informatik, Gesellschaftsociety, Gesundheithealth, Great principles of Computing (GPoC), Hardwarehardware, Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Informationsgesellschaftinformation society, Kinderchildren, Konzepte der Informatik, Kreativitätcreativity, LEGO Mindstorms, LehrerInteacher, Lernenlearning, Lernumgebung, Mädchengirl, Motivationmotivation, physical computing, privacy by designprivacy by design, Privatsphäreprivacy, Problemlösefähigkeitproblem solving skills, Programmierenprogramming, Projektschule sek eins höfe, PrototypingPrototyping, Raspberry Pi, Roboterrobot, Schuleschool, SchweizSwitzerland, Schwyz (Kanton), Scratch, Sekundarstufe I, Selbstwirksamkeitself efficacy, Staat, tinkeringtinkering, Überfachliche Kompetenzen, Überwachung, Ubiquitous ComputingUbiquitous Computing, Unterricht, Unterrichtsmaterial,

iconZitationsgraph

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

Auf dem WWW Concept-Maps als Mittel zur Visualisierung des Lernzuwachses in einem Physical-Computing-Projekt: Volltext als PDF (lokal: PDF, 451 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Beobachtungen zum inform. Problemlösen im Escape-Adventure-Spiel «Room-X»: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 86 kByte)
Physical Computing im Informatikunterricht: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 348 kByte)
Auf dem WWW Erhebungsinstrument für Überzeugungen zum Physical Computing: Konferenzbeitrag als PDF (lokal: PDF, 92 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Zentrale Fachkonzepte Eingebetteter Systeme: Konferenzbeitrag als PDF (lokal: PDF, 62 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Entwicklung von CO_2-Messgeräten im Informatikunterricht: Konferenzbeitrag als PDF (lokal: PDF, 43 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Von Eingebetteten Systemen zu Physical Computing: Grundlagen für Informatikunterricht in der digitalen Welt: Konferenzbeitrag als PDF (lokal: PDF, 2346 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Contact Tracing ohne Überwachung?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 351 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Contact Tracing ohne Überwachung?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 342 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Für bessere Luft im Klassenzimmer: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 407 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Settings and Contexts for Physical Computing in CS Classes: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 422 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Impact of Physical Computing on Learner Motivation: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 653 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Social Demands in Ubiquitous Computing: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 576 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Teachers´ Expectations and Experience in Physical Computing: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 310 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Für bessere Luft im Klassenzimmer: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 407 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW From Embedded Systems to Physical Computing: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 80538 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Wie lehrt man Informatik erfolgreich?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 596 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Physical computing in computer science education: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 388 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-11)
Auf dem WWW Situating Physical Computing in Secondary CS Education: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 1063 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-11)

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.