Mareen Przybylla, Mareen Grillenberger

Von Mareen Grillenberger gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

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From Embedded Systems to Physical Computing

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Beobachtungen zum informatischen Problemlösen im Escape-Adventure-Spiel «Room-X», Concept-Maps als Mittel zur Visualisierung des Lernzuwachses in einem Physical-Computing-Projekt, Contact Tracing ohne Überwachung?, CS Learning in Educational Escape Room, Empowering learners with tools in CS education, Entwicklung von CO_2-Messgeräten im Informatikunterricht, Erhebungsinstrument für Überzeugungen zum Physical Computing, Fundamentals of Physical Computing, Für bessere Luft im Klassenzimmer, Impact of Physical Computing on Learner Motivation, Lernende entwickeln ihre Vision zur Schule der Zukunft, Physical Computing im Informatikunterricht, Physical computing in computer science education, Settings and Contexts for Physical Computing in CS Classes, Situating Physical Computing in Secondary CS Education, Social Demands in Ubiquitous Computing, State of Computer Science Education Research in Switzerland, Teachers' Expectations and Experience in Physical Computing, Von Eingebetteten Systemen zu Physical Computing, Why and How to Teach Physical Computing, Zentrale Fachkonzepte Eingebetteter Systeme

Dorit Assaf, Jörg Bader, Marc Berges, Engin Bumbacher, Beat Döbeli Honegger, Lorenz Gigon, Andreas Grillenberger, Alexander Hacke, Michel Hauswirth, Finn Henning, Michael Hielscher, Beat Horat, Stefan W. Huber, Alexander Repenning, Ralf Romeike, Ralf Romeike, Thomas Schmalfeldt, Carla Schreiber, Andreas Schwill, Bernadette Spieler

• Schule, Digitalisierung und die Rolle der Informatik
  
  Landesinformatiktag Hamburg und Schleswig-Holstein, 25.03.2023
  

• Informatik allgemeinbildend begreifen - INFOS 2015 (Jens Gallenbacher) (2015)   
  • Lichtharfe - ein interdisziplinäres Unterrichtsprojekt (David Baumgärtel, Christopher Bednorz, Bastian Boger, Leonore Dietrich)  
  • Informatik Enlightened - Informatik (neu) beleuchtet dank Physical Computing mit Arduino (Nadine Bergner, Ulrik Schroeder)  
• Software takes command - Herausforderungen der «Datafizierung» für die Medienpädagogik in Theorie und Praxis (Sabine Eder, Claudia Mikat, Angela Tillmann) (2017)
  • Wie informatische Bildung hilft, die digitale Gesellschaft zu verstehen und mitzugestalten (Ralf Romeike) (2017)   
• Empowering learners with tools in CS education - Physical computing in secondary schools (Mareen Grillenberger, Ralf Romeike) (2018)   
• From Embedded Systems to Physical Computing - Challenges of the Digital World in Secondary Computer Science Education (Mareen Przybylla) (2018)   
• Informatik für alle - 18. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Arno Pasternak) (2019)    
  • Einsatz von Skill Cards und Story Cards für einen kreativitätsfördernden Informatikunterricht auf der Sekundarstufe I (Thomas Schmalfeldt)   
• WiPSCE '20 - Workshop in Primary and Secondary Computing Education, Virtual Event, Germany, October 28-30, 2020 (Torsten Brinda, Michal Armoni) (2020)
  • Learning to program - the gap between school world and everyday world (Gert Braune, Andreas Mühling) (2020)   
• Login 195/196 (2021)  
  • Für bessere Luft im Klassenzimmer - Wir bauen uns ein CO2-Messgerät (Mareen Przybylla, Stefan W. Huber) (2021)   
• Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen - 19. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Ludger Humbert) (2021)   
  • Entwicklung von CO_2-Messgeräten im Informatikunterricht (Mareen Przybylla, Stefan W. Huber)   
  • Erhebungsinstrument für Überzeugungen zum Physical Computing (Thomas Schmalfeldt, Mareen Przybylla)   
• Vorstellungen von Lernenden zum Aufbau von Informatiksystemen - eine multimethodische Untersuchung von Lernvoraussetzungen zum Denken in Teilen von Ganzen (Nils Pancratz) (2021)   
• WiPSCE '21 - The 16th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, Virtual Event / Erlangen, Germany, October 18-20, 2021 (Marc Berges, Andraes Mühling, Michal Armoni) (2021)
  • Fundamentals of Physical Computing - Determining Key Concepts in Embedded Systems and Hardware/Software Co-Design (Mareen Przybylla, Andreas Grillenberger) (2021)   
• Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten (Rebecca Lazarides, Diana Raufelder) (2022)   
  • 5. Der fachdidaktische Ansatz Physical Computing und sein Einfluss auf die Schülermotivation im Informatikunterricht der Sekundarstufe (Sandra Schulz, Pamina Berg, Maria Knobelsdorf)   
• Fachliche Bildung in der digitalen Welt - Digitalisierung, Big Data und KI im Forschungsfokus von 15 Fachdidaktiken (Volker Frederking, Ralf Romeike) (2022)   
  • Informatische Bildung in der digitalen Welt - Die digitale Transformation im Fokus der Informatikdidaktik ± Theorie, Empirie, Praxis (Ralf Romeike, Stefan Seegerer)  
• Mit neuester Technologie das Netzwerk kennenlernen - eine Unterrichtseinheit mit LoRa und Raspberry Pi (Beat Temperli) (2022)  
• WiPSCE '22 - The 17th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, Morschach, Switzerland, 31 October 2022 - 2 November 2022 (Mareen Grillenberger, Marc Berges) (2022)  
  • Addressing challenges of constructionist modeling of adaptive systems (Uwe Lorenz, Ralf Romeike) (2022)   
  • 5. Common Problems and Effects of Feedback on Fun When Programming Ozobots in Primary School (Luisa Greifenstein, Isabella Graßl, Ute Heuer, Gordon Fraser 0001) (2022)    
• Teaching Coding in K-12 Schools - Research and Application (Therese Keane, Andrew Fluck) (2023)   
  • Why and How to Teach Physical Computing - Research and Practice in Computer Science Education at Secondary Schools (Mareen Grillenberger) (2023)