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Beats Biblionetz - Texte

Digital Storytelling - Eine narrative Einführung in informatisches Denken

Karin Tengler
Zu finden in: Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen (Seite 211 bis 220), 2021 local web 
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iconZusammenfassungen

Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen PhasenDer Bedarf, digitale Bildung im Bildungssystem schon von Beginn an zu integrieren, ist heutzutage unbestritten. Informatische Bildung ist ein wichtiger Bestandteil davon. Da eine Verankerung im österreichischen Lehrplan der Primarstufe dahingehend geplant ist, wird die Erforschung von geeigneten Unterrichtsmethoden und -inhalten für diesen Bereich immer notwendiger. Aus diesem Grund wurde ein Forschungsprojekt mit programmierbaren Robotern entwickelt. Die im Beitrag vorgestellte Studie ist Teil dieses längerfristigen Forschungsprojekts, das sich mit der Implementierung informatischer Bildung unter Verwendung von Lernrobotern und der Methode des digitalen Storytellings auseinandersetzt. Ziel ist es, ein interdisziplinäres Unterrichtsprojekt für die Primarstufe zu entwickeln, um daraus didaktische und methodische Erkenntnisse zu gewinnen. Dieser Beitrag illustriert prototypisch, inwiefern die Methode des digitalen Storytellings die Entwicklung informatischen Denkens unterstützen kann. Die Ergebnisse dieser Teilstudie zeigen, dass die Kombination aus programmierbaren Robotern und digitalem Storytelling ein durchaus vielversprechender Ansatz sein kann.
Von Karin Tengler im Konferenz-Band Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen (2021) im Text Digital Storytelling - Eine narrative Einführung in informatisches Denken

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Personen
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Herbert Altrichter, Nadine Bergner, Marina Umaschi Bers, Gerhard Brandhofer, Martin Ebner, Louise P. Flannery, Gerald Geier, Henry Herper, Volkmar Hinz, Elizabeth R. Kazakoff, Hilde Köster, Johannes Magenheim, Kathrin Müller, Peter Posch, Ralf Romeike, Ulrik Schroeder, Carsten Schulte, Michael Weigend, Jeannette M. Wing

Begriffe
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informatische Bildung, Kinderchildren, ÖsterreichAustria, Ozobot, Roboterrobot, storytellingstorytelling, Unterricht, Unterrichtsmethode
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1990 Lehrer erforschen ihren Unterricht (Herbert Altrichter, Peter Posch) 5, 8, 1, 6, 6, 2, 2, 1, 6, 4, 2, 52495898
2009 local web  INFOS 2009 (Bernhard Koerber) 12, 4, 14, 1, 2, 8, 3, 4, 8, 6, 7, 96525192262
2017 local  Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt (Ira Diethelm) 14, 4, 17, 3, 6, 12, 2, 1, 9, 6, 6, 71046677832
2017 local web  Lernen und Lehren mit Technologien: Vermittlung digitaler und informatischer Kompetenzen9, 2, 13, 2, 7, 13, 8, 2, 8, 4, 4, 481834808
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2006 local web  Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 5, 18, 7, 6, 18, 1, 5, 3, 8, 7, 5, 1818521181212
2009 local  Informatische Bildung im Primarbereich (Henry Herper, Volkmar Hinz) 2, 14, 4, 10, 1, 6, 1, 2, 7, 5, 3, 816338961
2009 Algorithmik in der Grundschule (Michael Weigend) 5, 7, 5, 5, 2, 3, 7, 3, 3, 4, 6, 88118534
2014 local web  Computational thinking and tinkering (Marina Umaschi Bers, Louise P. Flannery, Elizabeth R. Kazakoff) 6, 6, 1, 5, 3, 3, 4, 2, 5, 4, 3, 714207543
2017 local  Zieldimensionen für frühe informatische Bildung im Kindergarten und in der Grundschule (Nadine Bergner, Hilde Köster, Johannes Magenheim, Kathrin Müller, Ralf Romeike, Ulrik Schroeder, Carsten Schulte) 2, 11, 4, 10, 4, 7, 1, 4, 4, 6, 3, 57285392
2017 local  Coding und Robotik im Unterricht (Gerhard Brandhofer) 9, 7, 8, 1, 10, 7, 1, 1, 2, 5, 4, 32393581
2017 local  Einsatz von OZOBOTs zur informatischen Grundbildung (Gerald Geier, Martin Ebner) 4, 5, 7, 2, 4, 8, 1, 1, 8, 3, 3, 7587448

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Bildung, Eltern, LehrerIn, Lernen, Schule

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Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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