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Medienbildung in der Medienkatastrophe

Big Data als Herausforderung
Zu finden in: Big Data und Medienbildung (Seite 63 bis 80), 2015 local web 
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iconZusammenfassungen

Harald Gapski versucht in seinem Beitrag „Medienbildung in der Medienkatastrophe – Big Data als Herausforderung“ zunächst eine medienhistorische Einordnung und benennt die Treiber dieser digitalen Transformation. Auf Basis einer einfachen Datentypologie sollen die Besonderheiten der medienpädagogischen Herausforderungen herausgearbeitet werden, die er entlang von vier Thesen zur Diskussion stellt. Ihre praktische Bearbeitung erscheint alles andere als einfach – zwischen Entgrenzungen, Auflösungen und Paradoxien gilt es, Begriffskonzepte neu zu durchdenken, mehrdimensionale Kompetenzentwicklungen zu fördern und einen übergreifenden gesellschaftlichen Diskurs zu führen.
Von Harald Gapski im Buch Big Data und Medienbildung im Text Big Data und Medienbildung - eine Einleitung (2015)
Wir beinden uns inmitten einer Medienkatastrophe: Durch die digitale Transformation gesellschaftlicher Kommunikations- und Entscheidungsprozesse durch Informationstechnologien (Big Data) entsteht ein Vertrauensproblem, zu dessen Bearbeitung eine neue technologische Aufklärung notwendig ist. Unter Rückgriff auf soziotechnische Treiber dieser Entwicklung werden in diesem Beitrag vier Thesen zur Diskussion gestellt, welche die Notwendigkeit der medienpädagogischen wie kritisch- diskursiven Auseinandersetzung mit Big Data, zugleich aber auch die Entgrenzungen und Paradoxien der Herausforderungen behandeln. So lautet die zentrale Forderung an die Medienbildung: Ausweitung der Kampfzone.
Von Harald Gapski im Buch Big Data und Medienbildung (2015) im Text Medienbildung in der Medienkatastrophe

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Personen
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Dirk Baecker, Norbert Bolz, Mercedes Bunz, Kenneth Cukier, Franz Dippl, Hans Magnus Enzensberger, Yvonne Hofstetter, Christian Höhbauer, Christoph Jan Koenig, Sybille Krämer, Jaron Lanier, Niklas Luhmann, Thomas Mayer, Viktor Mayer-Schönberger, Frank Schirrmacher, Martin Schulz, Michael Seemann

Begriffe
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big databig data, Computerspielecomputer game, data literacy, Datenschutz, Datensicherheit, Datensparsamkeit, Fernsehentelevision, Gesellschaftsociety, Internetinternet, Korrelation, Medienbildung, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Paradoxieparadoxy, Predictive PolicingPredictive Policing, privacy by designprivacy by design, Privatsphäreprivacy, Threema, Vertrauentrust
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Am Ende der Gutenberg-Galaxis (Norbert Bolz) 18000
1997 local Die Gesellschaft der Gesellschaft (Niklas Luhmann) 7, 9, 11, 11, 5, 7, 7, 5, 5, 2, 4, 940391446
1998  Medien, Computer, Realität (Sybille Krämer) 11, 11, 15, 9, 10, 6, 7, 8, 6, 1, 2, 102458105828
2007  local Studien zur nächsten Gesellschaft (Dirk Baecker) 17, 29, 21, 27, 18, 19, 18, 23, 17, 16, 12, 157241151589
2011 local web Bildung im Netz (Christoph Jan Koenig) 6, 8, 13, 18, 10, 11, 7, 4, 13, 1, 1, 65656579
2012  local Soziale Netzwerke (Thomas Mayer, Franz Dippl, Christian Höhbauer) 2, 3, 2, 4, 5, 4, 2, 4, 3, 2, 4, 4154141
2012  local Die stille Revolution (Mercedes Bunz) 11, 11, 9, 18, 13, 13, 13, 5, 10, 7, 6, 814408546
2013  local Who Owns the Future? (Jaron Lanier) 7, 11, 10, 14, 10, 9, 11, 3, 9, 3, 8, 421364522
2013 local Big Data (Viktor Mayer-Schönberger, Kenneth Cukier) 9, 8, 5, 14, 4, 14, 15, 13, 7, 4, 7, 624276560
2014 local Sie wissen alles (Yvonne Hofstetter) 9, 12, 15, 20, 14, 9, 6, 6, 7, 5, 3, 523805521
2014 local web Das Neue Spiel (Michael Seemann) 10, 11, 20, 25, 13, 9, 13, 5, 13, 11, 5, 3121233583
2015  Technologischer Totalitarismus (Frank Schirrmacher) 12, 12, 10, 14, 15, 12, 14, 11, 9, 8, 5, 7341617507
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1998Wirklichkeitsvorstellungen und Neue Medien (Sybille Krämer) 9200
2014 local web Warum wir jetzt kämpfen müssen (Martin Schulz) 8, 8, 14, 21, 21, 15, 13, 18, 6, 2, 12, 24162824383
2015 local web Wehrt euch! (Hans Magnus Enzensberger) 3, 4, 6, 3, 4, 1, 5, 3, 1, 1, 4, 4314153

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