Design von Interaktionsräumen für reflexive Erfahrung

Wie werden im Digitalen Medium implementierte Modelle erfahr- und verstehbar

Bardo Herzig, Heidi Schelhowe, Bernd Robben, Tilman-Mathies Klar, Sandra Aßmann

Publikationsdatum: 01.12.2017

Zu finden in: Jahrbuch Medienpädagogik 14 (Seite 135 bis 156), 2017 local

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Zusammenfassungen

Zentrales Anliegen dieses Beitrages ist es aufzuzeigen, welche Aspekte bei der Gestaltung Digitaler Medien berücksichtigt werden müssen, damit sie als interaktive Bildungsmedien einen Zugang zu den in der Software implementierten Modellen - und den damit verbundenen fachlichen Modellen - ermöglichen. Gleichzeitig sollen Einsichten in abstrakte Prinzipien wie Formalisierung, Algorithmisierung, oder automatische Prozessierbarkeit geschaffen werden können. Am Beispiel einer interaktiven Installation mit einem hohen Aufforderungscharakter zur körperlich-sinnlichen Erfahrung wird demonstriert, wie dieses Ziel über die Reflexion der Erfahrungen im Interaktionsraum und über den experimentellen Umgang mit Parametern verfolgt werden kann. Zusammenfassend werden erste Prinzipien für ein Design für reflexive Erfahrung formuliert.

Von Bardo Herzig, Heidi Schelhowe, Bernd Robben, Tilman-Mathies Klar, Sandra Aßmann im Buch Jahrbuch Medienpädagogik 14 im Text Design von Interaktionsräumen für reflexive Erfahrung (2017)

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Personen
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Edith Ackermann , Sandra Aßmann , Niels Brüggen , Valentin Dander , Peter Denning , Sabine Eder , Helmut Felix Friedrich , Harald Gapski , Silke Grafe , Bardo Herzig , Yasmin B. Kafai , Heinz Mandl , Lev Manovich , Robert M. Metcalfe , Claudia Mikat , Jakob Nielsen , Donald A. Norman , Mitchel Resnick , Heidi Schelhowe , Sigrid E. Schubert , Andreas Schwill , Gerda Sieben , Angela Tillmann , Gerhard Tulodziecki , Terry Winograd , Isabel Zorn

Begriffe
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Bildung education (Bildung) ,

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1988	The Design of Everyday Things (Donald A. Norman)	6, 3, 5, 2, 7, 11, 5, 12, 7, 4, 2, 3	112	22	3	5580
1994	Usability Engineering (Jakob Nielsen)	11, 2, 3, 1, 6, 3, 2, 13, 17, 4, 4, 9	30	48	9	5820
1994	Things That Make Us Smart (Donald A. Norman)	12, 2, 5, 12, 3, 2, 4, 5, 4, 8, 14, 2	45	43	2	3539
1996	Bringing Design to Software (Terry Winograd)	1, 1, 5, 4, 1, 5, 2, 4, 8, 2, 4, 1	10	24	1	1756
1996	Constructionism in Practice (Yasmin B. Kafai, Mitchel Resnick)	2, 10, 1, 3, 6, 6, 6, 7, 13, 2, 1, 4	51	54	4	1296
1998	Beyond Calculation (Peter Denning, Robert M. Metcalfe)		9	3	0	0
2001	The Language of New Media (Lev Manovich)	4, 9, 5, 3, 6, 4, 6, 10, 17, 4, 1, 3	52	35	3	1038
2004	Didaktik der Informatik (Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill)	7, 12, 1, 3, 3, 4, 4, 4, 9, 22, 7, 4	50	132	4	2320
2005	Handbuch Lernstrategien (Heinz Mandl, Helmut Felix Friedrich)	3, 1, 2, 1, 7, 4, 1, 11, 15, 5, 1, 1	28	21	1	1701
2006	The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer)	1, 1, 7, 3, 3, 6, 5, 3, 5, 13, 3, 4	80	71	4	1196
2006	IT im schulischen Kontext (Heinz Moser, Heidi Schelhowe)	5, 6, 6, 1, 5, 2, 4, 7, 17, 2, 1, 2	19	170	2	2462
2007	Technologie, Imagination und Lernen (Heidi Schelhowe)	12, 5, 5, 8, 7, 8, 11, 23, 8, 2, 3, 9	61	228	9	2924
2010	Medienbildung in Schule und Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe)	4, 9, 3, 3, 6, 6, 4, 9, 19, 3, 1, 4	56	123	4	1040
2013	Software Takes Command (Lev Manovich)	5, 10, 2, 4, 1, 5, 5, 5, 12, 13, 1, 1	25	11	1	590
2016	Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? (Klaus Rummler, Beat Döbeli Honegger, Heinz Moser, Horst Niesyto)	3, 5, 5, 11, 3, 7, 8, 20, 2, 1, 4, 6	52	147	6	1091

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Piaget’s Constructivism, Papert’s Constructionism (Edith Ackermann)	4, 6, 6, 3, 2, 3, 6, 5, 4, 2, 2, 1	8	6	1	1513
1996	Perspective-Taking and Object Construction (Edith Ackermann)	3, 1, 2, 3, 3, 2, 4, 2, 6, 7, 2, 3	6	0	3	419
2006	Constructionism (Yasmin B. Kafai)	5, 9, 1, 4, 1, 6, 2, 5, 7, 12, 5, 2	15	34	2	721
2006	Medienpädagogik und Informatik (Heidi Schelhowe)	1, 6, 9, 1, 3, 4, 3, 4, 4, 7, 4, 3	7	15	3	1023
2016	Digitale Datenerhebung und -verwertung als Herausforderung für Medienbildung und Gesellschaft (Sandra Aßmann, Niels Brüggen, Valentin Dander, Harald Gapski, Gerda Sieben, Angela Tillmann, Isabel Zorn)	6, 10, 6, 1, 3, 3, 4, 6, 14, 5, 1, 2	10	20	2	109
2016	Medienbildung und Informatische Bildung (Bardo Herzig)	1, 4, 5, 2, 4, 5, 3, 8, 14, 6, 1, 2	21	0	2	452
2017	Software takes command (Sabine Eder, Claudia Mikat, Angela Tillmann)	1, 2, 7, 1, 5, 4, 2, 4, 7, 8, 1, 3	6	18	3	498

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Nicht erwähnte Begriffe

LehrerIn, Lernen, Schule, Unterricht

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