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Beats Biblionetz - Texte

Orwell 3.0

Matthias Burchardt
Zu finden in: Schule 4.0 (Seite 23 bis 34), 2018
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iconZusammenfassungen

„Digitalisierung“ wird uns auf allen Kanälen aufgedrängt. Man kann das Thema jedoch nicht seriös diskutieren, ohne seine politischen und gesamtwirtschaftlichen Aspekte zu berücksichtigen. Neue Software, wie sie zum Beispiel im Schulunterricht eingesetzt wird, sammelt nicht nur Daten über den menschlichen Geist — sie wirkt auch verformend und disziplinierend auf diesen zurück. Der Mensch gibt die Kontrolle über sein Leben mutwillig an undurchschaubare Algorithmen ab. Bald herrscht, wie in einigen Science-Fiction-Filmen, die Maschine über den Menschen, und der genormte Konsumbürger wird nach den Bedürfnissen der Wirtschaft zurechtgeknetet. Ein Kassandra-Ruf.
Von Matthias Burchardt im Text Orwell 3.0

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Marc-Uwe Kling

Fragen
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Was bringt Computereinsatz in der Schule?

Aussagen
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Daten sind das neue Erdöl

Begriffe
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Algorithmusalgorithm , amazon , big databig data , China , Datendata , Datenschutz , Demokratiedemocracy , Deutschlandgermany , Digitalisierung , Diktatur , Elternparents , Ethikethics , EU-DSGVO , facebook , GAFA , Gesellschaftsociety , Gesichtserkennungface recognition , Gesundheithealth , Google , Hypothesehypothesis , Internet der DingeInternet of Things , Kinderchildren , Korrelation , learning analyticslearning analytics , LehrerInteacher , Lernenlearning , Lernsoftware , Maschinemachine , Mensch , Neoliberalismus , Ökonomisierung , Paradigmaparadigm , Schlafsleep , Schuleschool , Social Credit System , Softwaresoftware , Verhalten , WhatsApp
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2017 local  QualityLand (Marc-Uwe Kling) 41, 56, 9, 8, 6, 7 4187127

iconDieses Kapitel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Auf dem WWW Orwell 3.0: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 681 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

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Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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