Zusammenfassungen



Bemerkungen zu diesem Buch

Another one of Marvin’s ever-sharp observations is about teaching: “instead of promoting inventiveness, we focus on pre-venting mistakes.” In teaching children arithmetic, he suspected that “this negative emphasis leads many children not only to dislike Arithmetic, but also later to become averse to everything else that smells of technology (essay 2).
Unsurprisingly, these essays are relevant to today’s discussions about school, computers, and learning. I assume most readers have thought about the issues raised here; Marvin adds a refresh-ing perspective. We leave it to you to bring in your knowledge of other writers and researchers offering similar, or contrary, points of view. Enjoy Marvin’s wisdom.
Kapitel 
Dieses Buch erwähnt ...
![]() Personen KB IB clear | Sigmund Freud , Alan Kay , Stanley Kubrick , John McCarthy , Warren McCulloch , Marvin Minsky , Nicholas Negroponte , Seymour Papert , Jean Piaget , Brian Silverman , Gary Stager | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() Begriffe KB IB clear | Bildungeducation (Bildung)
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Beat und dieses Buch
Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.