Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Mon

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Paola Monachesi	Improving the Search for Learning Objects with Keywords and Ontologies (2007)    (erschienen in Creating New Learning Experiences on a Global Scale) Language Technology for eLearning (2006)    (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing)
Brian D. Monahan	Computer science as the focus of a secondary school magnet program (1987)    (erschienen in SIGCSE 1987)
Marcel Monanari	Evaluation des iPhone-Projektes an der Primarschule Goldau (2009)	Siehe Evaluation des iPhone-Projektes an der Primarschule Goldau (2009)
George Monbiot	The Invisible Doctrine (2024)	Siehe The Invisible Doctrine (2024)
Francesco Mondada	Siehe Francesco Mondada	Siehe Francesco Mondada
André Mondoux	Fighting the “System” (2022)	Siehe Fighting the “System” (2022)
Irmgard Monecke	Pädagogischer Populismus (2022)	Siehe Pädagogischer Populismus (2022)
Barbara Mones-Hattal	Computer graphics as a discipline (panel session) (1990)    (erschienen in SIGCSE 1990)
Lora F. Monfils	The Ambiguity of Teaching to the Test (2004)	Siehe The Ambiguity of Teaching to the Test (2004)
Mattia Monga	Promoting Computational Thinking Skills: Would You Use this Bebras Task? (2017)    Is Coding the Way to Go? (2015)    Exploring the processing of formatted texts by a kynesthetic approach (2012) (erschienen in WIPSCE '12) Situated Learning with Bebras Tasklets (2019)    All Green: How Different Age Groups Solved the Same Bebras Task (2023)    Informatics and Computational Thinking (2018)    What's the Fun in Informatics? (2011) (erschienen in Informatics in Schools) How is Two Better Than One? (2022)    A Core Informatics Curriculum for Italian Compulsory Education (2018)    Extracurricular Activities for Improving the Perception of Informatics in Secondary Schools (2014)	Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software Engineering    Informatics and Computational Thinking    Informatics in Schools. Rethinking Computing Education    A Multi-dimensional Approach to Categorize Bebras Tasks    Towards Classification of Interactive Non-programming Tasks Promoting Computational Thinking    Informatics in Schools. New Ideas in School Informatics    From Bebras Tasks to Lesson Plans    Situated Learning with Bebras Tasklets
William M. Mongan	Automatically Generated Feedback for CS student Work (2015) An integrated introduction to network protocols and cryptography to high school students (abstract only) (2012) (erschienen in SIGCSE 2012) Raspberry HadooPI (2015)
Alvaro E. Monge	EngageCSEdu: CS1 and CS2 Materials for Engaging and Retaining Undergraduate CS Students (2015) Relationship of early programming language to novice generated design (2006)    EngageCSEdu (2015)
Jens Mönig	Wozu JAVA? (2011)    GP (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) Von Media Computation zu Data Science (2021)	Informatik in Bildung und Beruf    Visuelle Programmierung    Informatik allgemeinbildend begreifen    Grafische Programmiersprachen im Abitur    Modality matters    ibis 2/1    Robot Karol: Eine Grabrede
Julia Maria Mönig	10 Statements zu Künstlicher Intelligenz (KI) (2024)	Siehe 10 Statements zu Künstlicher Intelligenz (KI) (2024)
S. Monisha Pulimood	Civic Engagement Across the Computing Curriculum (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019) A Multi-Institutional Study of Learning via Student Involvement in Humanitarian Free and Open Source Software Projects (2015)
Sarah Monisha Pulimood	A model for summer undergraduate research experiences in emerging technologies (2006)    Problem solving in community (2008)    (erschienen in SIGCSE 2008) A Study on the Impact of Multidisciplinary Collaboration on Computational Thinking (2016)    (erschienen in SIGCSE 2016) 'scratch' your way to introductory cs (2008)    (erschienen in SIGCSE 2008)	SIGCSE 2017 Bringing Undergraduate Research Experience in Non-R1 Institutions
John Monk	The black box inside the glass box (1981)	Siehe The black box inside the glass box (1981)
Xavier Monn	Der Altersmix ermöglicht einen neuen Zugang zum Lernen (2012)	Siehe Der Altersmix ermöglicht einen neuen Zugang zum Lernen (2012)
Rolf Monnerjahn	Der Computer als Lern- und Unterrichtshilfe in der Grundschule (1991) (erschienen in Informatik: Wege zur Vielfalt beim Lehren und Lernen) Die Bedeutung von Lernsoftware in einem zeitgemäßen und traditionsgerechten Unterricht. (1993)
Stefano Leone Monni	Innovative Didactic Laboratories and School Dropouts - Second Year Evaluation (2018)	Siehe Innovative Didactic Laboratories and School Dropouts - Second Year Evaluation (2018)
Eula Ewing Monroe	TPACK Development in a Teacher Education Program (2009)    (erschienen in Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level)
Andrés Monroy-Hernández	Siehe Andrés Monroy-Hernández	Siehe Andrés Monroy-Hernández
David W. Monson	A university-wide system for creating, capturing, and delivering learning objects (2002)	Siehe A university-wide system for creating, capturing, and delivering learning objects (2002)
Leo Montada	Entwicklungspsychologie	Siehe Entwicklungspsychologie
Annegret Montag	Spielbegleitende Anschlusskommunikation als literaturbezogene Praxis (2022)	Siehe Spielbegleitende Anschlusskommunikation als literaturbezogene Praxis (2022)
Christian Montag	Siehe Christian Montag	Siehe Christian Montag
Carla Montagna	Conceptual Maps and Preservice Teacher Training (2005)	Siehe Conceptual Maps and Preservice Teacher Training (2005)
Dora Montagna	Multilingual idioms and proverbs (2008) (erschienen in WikiSym 2008)
Patricia T. Montague	A Correctness Proof for Binary Search (1991) (erschienen in Computer Science Education 1/1991)
Lydia Montandon	Multi-dimensional Approach for the Pedagogical Assessment in STEM Technology Enhanced Learning (2018)	Siehe Multi-dimensional Approach for the Pedagogical Assessment in STEM Technology Enhanced Learning (2018)
Bruno Montani	Project IP3.ch (2010)	Siehe Project IP3.ch (2010)
Claudio Montani	Visualizing A Channel Router (1989)    (erschienen in ICCAL '89)
Robert Montante	Specialized certification programs in computer science (2001)    (erschienen in SIGCSE 2001) Undergraduate cyber security course projects (2003)    (erschienen in SIGCSE 2003) Using Scapy in Teaching Network Header Formats (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Thomas Montasser	Weil die Erde keine Google ist (2010)	Siehe Weil die Erde keine Google ist (2010)
Leon Montealegre	Supporting Team Submissions and Peer Grading within Submitty (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Matthew Montebello	Social Interactive Learning in Multiplayer Games (2012)	Siehe Social Interactive Learning in Multiplayer Games (2012)
Ana María Monteiro	Natural language in introductory programming (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) From concrete to abstract? (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)
Filomena Montemarano	Es macht klick (2024)	Siehe Es macht klick (2024)
Jaime Montemayor	Physical Programming (2002)	Siehe Physical Programming (2002)
Maria Montessori	Kinder sind anders (1938)	Siehe Kinder sind anders (1938)
Nick Montfort	The Future (2017)   The New Media Reader (2003)	Didaktik der Notebook-Universität   Nur ein neues Werkzeug?     Space Invaders Bonus Level   Globale Medienkultur    Technologie, Imagination und Lernen    Tracing the Dynabook    EdMedia 2008   Understanding Digital Media by Constructing Intelligent Artefacts   Speaking Code   merz 4/2018   Vom Digitalen Medium und vom Eigen-Sinn der Dinge   Multimedia   Teaching Media    Mensch, Maschine, Identität    Peer Pedagogies on Digital Platforms
Kathryn C. Montgomery	Generation Digital (2008)   Children's Media Culture in the New Millennium (2000)   (erschienen in Children and Computer Technology)
Alberto Montresor	Collaborative Approaches for Effective and Sustainable Integration of Computational Thinking Educational Strategies (2024)    (erschienen in WIPSCE '24) A Core Informatics Curriculum for Italian Compulsory Education (2018)	Alles überall auf einmal   Zwischen Amnesie und Autonomie
Welleminah Montshiwa	Multimedia application to assist elders in learning to use e-banking services (2018)