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Design and First Results of a Psychometric Test for Measuring Basic Programming Abilities

Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Peter Hubwieser

We present the design of a test for measuring students' abilities concerning the application of control structures. Validated test instruments are a valuable tool for the evaluation of teaching both in a research setting as well as in a classroom setting. Our test is based on item-response-theory, in particular the Rasch model, and comprises a set of items all following the same format and using a simple, artificial programming language. We field-tested and modified the instrument in four iterations using only small samples and special statistical methods instead of the large samples usually required for IRT models. After the fourth iteration, the test has now reached a usable state. Based on the results, we were able to identify two misconceptions that are occurring very frequently in our test population - students of grade 7 to 10 in secondary schools.

Von Andreas Mühling, Alexander Ruf, Peter Hubwieser im Konferenz-Band Proceedings of the Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2015, London, United Kingdom, November 9-11, 2015 im Text Design and First Results of a Psychometric Test for Measuring Basic Programming Abilities (2015)

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Personen
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Roman Bednarik, Karen Brennan, Evelyn Eastmond, Sally Fincher, Gerhard H. Fischer, Cees A. W. Glas, Computing at School Working Group, Juha Helminen, Peter Hubwieser, Yasmin B. Kafai, Ari Korhonen, Lauri Malmi, John Maloney, Amon Millner, Roland Mittermeir, Andrés Monroy-Hernández, Andreas Mühling, Niko Myller, Richard E. Pattis, Tom Payne, Marian Petre, Mitchel Resnick, Eric Rosenbaum, Alexander Ruf, Natalie Rusk, Judy Sheard, Jay Silver, Brian Silverman, Simon, Juha Sorva, Cassandra Studer, Leigh Ann Sudol, Maciej M. Syslo, Ahmad Taherkhani, Norman D. Verhelst, Titus Winters

Fragen
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Wie lassen sich Computerprogramme bewerten/benoten?

Aussagen
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Informatik ist mehr als Programmierencomputer science is more than programming

Begriffe
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Fehlvorstellungen / misconceptions, Fehlvorstellungen beim Programmieren, Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, item response theory, Programmierenprogramming
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Rasch Models7, 6, 5, 15, 8, 10, 6, 5, 2, 8, 7, 32443283
1981Karel the Robot (Richard E. Pattis) 8, 11, 11, 7, 4, 6, 4, 3, 2, 7, 11, 72137539
2004Computer Science Education Research (Sally Fincher, Marian Petre) 3, 16, 3, 11, 7, 3, 7, 1, 1, 9, 9, 815418261
2005ICER 2005 (Richard J. Anderson, Sally Fincher, Mark Guzdial) 4, 17, 6, 6, 6, 5, 11, 3, 2, 7, 13, 819828271
2006SIGCSE 2006 (Doug Baldwin, Paul T. Tymann, Susan M. Haller, Ingrid Russell) 6631300
2008Informatics Education - Supporting Computational Thinking (Roland Mittermeir, Maciej M. Syslo) 10, 18, 9, 8, 9, 4, 13, 5, 3, 8, 13, 1218203121056
2009SIGCSE 2010 (Gary Lewandowski, Steven A. Wolfman, Thomas J. Cortina, Ellen Lowenfeld Walker) 7, 12, 9, 8, 12, 7, 8, 9, 3, 2, 14, 108436510222
2010ICER 2010 (Michael E. Caspersen, Michael J. Clancy, Kate Sanders) 4, 13, 7, 9, 6, 3, 11, 3, 5, 4, 13, 726647301
2014WiPSCE 2014 (Carsten Schulte, Michael E. Caspersen, Judith Gal-Ezer) 7, 12, 7, 13, 12, 8, 8, 6, 6, 7, 18, 9352559562
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
local web Testing the Rasch Model (Cees A. W. Glas, Norman D. Verhelst) 1300
local web The Linear Logistic Test Model (Gerhard H. Fischer) 1200
2005 local web What do students know? (Titus Winters, Tom Payne) 1, 1, 1, 3, 1, 1, 1, 1, 3, 4, 3, 116182
2006 local web Closing the loop on test creation (Titus Winters, Tom Payne) 2600
2009 local web Scratch: Programming for All (Mitchel Resnick, John Maloney, Andrés Monroy-Hernández, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai) 7, 20, 8, 11, 16, 6, 13, 7, 12, 11, 15, 13572813732
2010 local web Characterizing research in computing education (Lauri Malmi, Judy Sheard, Simon, Roman Bednarik, Juha Helminen, Ari Korhonen, Niko Myller, Juha Sorva, Ahmad Taherkhani) 2, 5, 3, 11, 2, 11, 5, 4, 4, 7, 8, 4314135
2010 local web Analyzing test items (Leigh Ann Sudol, Cassandra Studer) 2400
2012 local web Computer Science: A curriculum for schools (Computing at School Working Group) 2, 2, 2, 5, 1, 2, 3, 2, 2, 3, 5, 4444214
2014 local web Scratch vs. Karel (Alexander Ruf, Andreas Mühling, Peter Hubwieser) 9, 9, 12, 10, 11, 3, 5, 4, 5, 11, 10, 45284363

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Auf dem WWW Design and First Results of a Psychometric Test for Measuring Basic Programming Abilities: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 400 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

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Beat hat dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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