«The kids can't wait»

Kinder und Computer

C. Eurich

Zu finden in: Computerkinder (Seite 33 bis 98), 1985 local

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Dieses Kapitel erwähnt ...

Personen
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Klaus Haefner , Seymour Papert , Jean Piaget , Neil Postman , Lew Semjonowitsch Vygotsky , Joseph Weizenbaum , Marie Winn

Aussagen
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Computer ermöglichen sanktionsfreihe Rückmeldungen
Computer ermöglichen unmittelbare Rückmeldungen.
Computerspiele machen süchtig
Die Schule ist ein lukrativer Markt
Kinder benötigen reale und nicht virtuelle Erfahrungen children need real and not virtual experiences

Begriffe
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BASIC (Programmiersprache)BASIC (programming language) , Bildung education (Bildung) ,

Computer

computer , Computerherstellerhardware manufacturer ,

data ,

database ,

thinking ,

Erfolg ,

Feedback (Rückmeldung)

Feedback ,

Fernsehen

television , Formal-operatives Denken formal operational stage ,

Hacker

hacker ,

Hormon ,

Kinder

children ,

Knaben

boy , Konkrete Operationen concrete operational stage ,

Leben

life ,

Lernen

learning ,

LOGO (Programmiersprache)

LOGO (programming language) ,

girl ,

market ,

mathematics ,

motivation , Präoperationales Stadium preoperational stage ,

Programmieren

programming , Programmieren für Kinder Programming for kids , Programmiersprachen programming languages ,

Schule

school , Sensumotorisches Stadium ,

Sicherheit

security ,

Staat , Stadien der kindlichen Entwicklung nach Piaget Piaget's theory of cognitive development ,

Testosteron ,

Universität

university ,

USA

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1926	Das Weltbild des Kindes (Jean Piaget)		16	1	0	0
1962	Thought and Language (Lew Semjonowitsch Vygotsky)		60	2	0	0
1977	Die Droge im Wohnzimmer (Marie Winn)	4, 8, 10, 3, 1, 3, 11, 1, 8, 8, 3, 3	5	29	3	510
1982	Mindstorms (Seymour Papert)	11, 19, 6, 5, 4, 7, 19, 8, 13, 12, 5, 18	343	47	18	5930
1982	The disappearance of childhood (Neil Postman)	4, 5, 13, 3, 3, 1, 8, 2, 7, 5, 5, 4	63	37	4	3175

Dieses Kapitel erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

blockbasierte Programmierumgebungen, Digitalisierung, Dopamin, Eltern, Hochschule, Internet, LehrerIn, Schweiz, Unterricht

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Beat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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