The Power of the Internet for Learning

Moving from Promise to Practice

01.12.2000

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Kapitel

1. The Power of The Internet for Learning (Seite 1 - 16)
2. Seizing the Opportunity (Seite 17 - 36)
3. Professional Development - How Technology can enhance teaching (Seite 39 - 52)
4. Correcting a Paucity of Research and Development (Seite 55 - 66)
5. Compelling Online Content (Seite 69 - 84)
6. Removing Regulatory Restriction to E-Learning (Seite 87 - 100)
7. Privacy, Protection and 'Safe Streets' (Seite 103 - 112)
8. Funding for E-Learning - A Continuing Challenge (Seite 115 - 125)
9. Moving from Promise to Practice - A Call to Action (Seite 127 - 134)

Diese Broschüre erwähnt ...

Aussagen
KB IB clear

LehrerInnen benötigen ICT-Weiterbildung.

Begriffe
KB IB clear

distance learning / Fernunterricht

distance learning , Information information ,

Informationsgesellschaft

information society ,

Internet

internet , Internet in der Schule internet in school , Lebenslanges Lernen lifelong learning ,

Lernen

learning ,

Moore's law

Moore's law ,

Schule

school , SCORM (Sharable Content Object Reference Model )Sharable Content Object Reference Model , TCO , TCO in Education ,

WLAN / Wireless LAN

Wireless LAN

Diese Broschüre erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Computer, Digitalisierung, Kinder, LehrerIn, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schule im Netz (PPP-SiN) (Schweiz), Schulen ans Netz (Deutschland), Schweiz, Unterricht, Wireless Computing an Schulen

Zitate in der Broschüre

We also leamed that the most important ingredient is not money. It is the presence of a local hero or heroes with the vision, courage, and starnina to challenge the status quo. Absent this ingredient, more money will be of little benefit.

in der Broschüre The Power of the Internet for Learning (2000) im Text The Power of The Internet for Learning auf Seite 3

Volltext dieses Dokuments

Moving from Promise to Practice: Report as PDF File ( lokal

, 5495 kByte; WWW

2021-03-21)

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Beat und diese Broschüre

Beat hat diese Broschüre während seiner Assistenzzeit an der ETH Zürich ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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