Pädagogik, Soziale Arbeit und Digitalität
Thomas Damberger, Ines Schell-Kiehl, Johannes Wahl
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Zusammenfassungen
Der Sammelband fokussiert Veränderungen in Pädagogik und Sozialer Arbeit durch Digitalität im Bereich theoretischer Grundlagen, didaktischer Prinzipien, Methoden und Eigenlogiken der Arbeitsfelder. Schwerpunkte sind Potentiale und Limitierungen von Bildung, Hilfe und Lernen angesichts digitaler Infrastrukturen, Mediatisierung von Lebenswelten, methodisch-didaktische Anforderungen digitaler Bildungs-, Hilfs- und Lernwelten, Sensorierung und Datafizierung als Teile von sowie Herausforderungen für Pädagogik und Soziale Arbeit und Implikationen von Kontrolle und Überwachung durch Dritte.
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 Personen KB IB clear | Andreas Reckwitz | ||||||||||||||||||
 Begriffe KB IB clear |  Apple Watch, Aufmerksamkeitsökonomieattention economy,  augmented realityaugmented reality, Bildungeducation (Bildung),  datafication, Dataismus,  Datendata,  design thinking, Dezentralität,  Digitalisierung, Digitalität,  Fake-News, Kompetenzcompetence,  Kreativitätcreativity, kulturelles Kapital,  Lebenlife,  Lernenlearning, Medienbildung, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Pokémon Go, Politische Bildung, Predictive PolicingPredictive Policing,  Schrittzähler, soziales Kapital,  Überwachung,  Verschwörungsmythos,  work-life-balance | ||||||||||||||||||
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Nicht erwähnte Begriffe | datafication in education, LehrerIn, Schule, Unterricht |
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| Pädagogik, Soziale Arbeit und Digitalität: Gesamtes Buch als Volltext (:  , 3607 kByte) |
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Beat und dieses Buch
Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.
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