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Bruce D. Bachus	Concurrent programming CAN be introduced into the lower-level undergraduate curriculum (1997)    (erschienen in ITiCSE 1997)
Jamika D. Burge	The Reality of Inclusion (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)
Roger D. Chamberlain	Including Embedded Systems in CS (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)
Doug D. Grant	Cost effective multimedia courseware development (1997)    (erschienen in ITiCSE 1997)
John M. D. Hill	Using an isolated network laboratory to teach advanced networks and security (2001)    (erschienen in SIGCSE 2001)
Diana D. Juettner	Using information technology to integrate social and ethical issues into the computer science and information systems curriculum (report of the ITiCSE (1997)
Thomas D. LaToza	Teaching Explicit Programming Strategies to Adolescents (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)
Stewart D. Smith	Modern goto (2015)	Siehe Modern goto (2015)
Jason D. Wood	Scientific visualization - some novel approaches to learning (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996)
Chad D.Jensen	Does iPhone night shift mitigate negative effects of smartphone use onsleep outcomes in emerging adults? (2021)	Siehe Does iPhone night shift mitigate negative effects of smartphone use onsleep outcomes in emerging adults? (2021)
Adriana D´Alba	Learning Computational Skills in uCode@UWG (2017)    Analog und digital - wie Gin und Tonic (2018)
Alessia D´Andrea	An Overview of Methods for Virtual Social Networks Analysis (2009)	Siehe An Overview of Methods for Virtual Social Networks Analysis (2009)
Fulvio D´Antonio	Analyzing Collaborations Through Content-Based Social Networks (2009)	Siehe Analyzing Collaborations Through Content-Based Social Networks (2009)
Allison D’Amour	Physical Programming (2002)	Siehe Physical Programming (2002)
Christine D’Anna-Huber	Digital Natives (2011)    Dialog Internet und ich (2010)	Medien-Kids
Initiative D21	Medienbildung an deutschen Schulen (2014)    (N)Onliner Atlas 2009 (2009)    2016 Sonderstudie «Schule digital» (2016)	Nachhaltige Integration digitaler Medien in Schulen aus Sicht der Educational Governance    Digitale Souveränität leben!    Die digitale Gesellschaft   Aspekte einer digitalen Gesellschaft   Tablets in Schule und Unterricht   Methods matter    Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? Konkurrenz oder Kooperation?    Medien und Schule    Schule digital - der Länderindikator 2016    Medienbezogene Fortbildungsaktivitäten von Lehrkräften in Deutschland und im Bundesländervergleich   Medienbildung - (k)ein Unterrichtsthema?    Gelingensbedingungen für eine Implementierung von Tablets in Schule und Unterricht unter dem Aspekt der Schulentwicklung    Digitale Schulentwicklung   Bewegungen    Lehrer*innenbildung und Digitalisierung
Germana M. da Nóbrega	Integrating Instructional Material and Teaching Experience into a Teachers' Collaborative Learning Environment (2006) (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing)
Denise Da Rin	Vom E-Learning zum Blended-Learning (2005)	Siehe Vom E-Learning zum Blended-Learning (2005)
Leonardo da Vinci		Das Gehirn und seine Wirklichkeit    Informationserzeugung und Informationsverarbeitung bei der Wahrnehmung   Leonardo's Laptop   Grander Goals   The New Politics: E-Government   The New Medicine: E-Healthcare   The New Commerce: E-Business   New Methods, New Goals   Unusable at any bandwith   Mega-Creativity   Aus Sicht des Gehirns   Geist und Gehirn   Im Auge des Lesers   Ein optisch unbrauchbares Wunderwerk   Invent to Learn    An Insanely Brief and Incomplete History of Making
Nada Dabbagh	Learning object systems as constructivist learning environments (2002)    (erschienen in The Instructional Use of Learning Objects) Concept Mapping as a Mindtool for Critical Thinking (2001)
Linda Schulman Dacey	Growing Mathematical Ideas in Kindergarten (1999)	Siehe Growing Mathematical Ideas in Kindergarten (1999)
P. Dachler	Some Explanatory Boundaries of Organismic Analogies for the Understanding of Social Systems (1984)	Siehe Some Explanatory Boundaries of Organismic Analogies for the Understanding of Social Systems (1984)
economisuisse Dachverband der Schweizer Wirtschaft	bildungs-, forschungs- und innovationspolitik leitlinien der wirtschaft (2014)    Volksschule: Fokus auf das Wesentliche (2010)
LCH Dachverband Schweizer Lehrerinnen und Lehrer	Siehe LCH Dachverband Schweizer Lehrerinnen und Lehrer	Siehe LCH Dachverband Schweizer Lehrerinnen und Lehrer
Ingo Dachwitz	Nein, der Cambridge-Analytica Skandal fällt nicht in sich zusammen (2020)	Siehe Nein, der Cambridge-Analytica Skandal fällt nicht in sich zusammen (2020)
B. Daems	Design and realization of an interactive multimedia server in education (1997)    (erschienen in ITiCSE 1997)
Li Dafa	Intelligent CAI Course in the First-Order Logic (1990)    (erschienen in ICCAL '90)
R. Daft	Information Richness (1984) Organizational information requirements, media richness and structural design (1986)	Computer support for collaborative learning environments    Partizipation und Interaktion im virtuellen Seminar Mediensynchronizität    CSCW-Kompendium     Theorien zur Mediennutzung bei der Gruppenarbeit     Sociable CSCL Environments    Pitfalls and Barriers to Social Interaction
Vassilios Dagdilelis	Proceedings of the 8th Annual SIGCSE Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education, ITiCSE 2003, Thessaloniki, Greece, June 30 (2003) Teaching java with BlueJ (2007) (erschienen in ITiCSE 2007) Didactics too, not only technology (1999)    (erschienen in ITiCSE 1999) Preparing teachers for teaching informatics (2012) (erschienen in WIPSCE '12) Using Emil Post's machine for an introduction to formal programming (poster) (1997)	Coli Calling 2018 Statistical Frequency-Analysis of Misconceptions In Object-Oriented-Programming
Joy Dagher	A contextualized project-based approach for improving student engagement and learning in AI courses (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)
Valentina Dagiene	Siehe Valentina Dagiene	Siehe Valentina Dagiene
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Urs Dahinden	Wissensklau, Unvermögen oder Paradigmenwechsel? (2009)    Das Internet als Untersuchungsgegenstand der Publizistikwissenschaft (2001) (erschienen in Einführung in die Publizistikwissenschaft)
Bettina Dahl	Analyzing CS competencies using the SOLO taxonomy (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
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Bo Dahlbom	The Idea that Reality is Socially Constructed (1992) (erschienen in Software Development and Reality Construction)
Sarah Dahlby Albright	A Functional Approach to Data Science in CS1 (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018) A Middle-School Code Camp Experience Emphasizing Data Science for Social Good (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) The Craft of Code (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) A Middle-School Camp Emphasizing Data Science and Computing for Social Good (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019) A Middle-School Code Camp Emphasizing Digital Humanities (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)
Micael Dahlen	Creativity Unlimited (2009)	Siehe Creativity Unlimited (2009)
Karl Dähler		Bildung Schweiz 11a/2005    Im vernetzten Schulzimmer funkt es
Thomas Dähler	Sek-Lehrer werden mit Harmos-Geldern gelockt (2015)	Siehe Sek-Lehrer werden mit Harmos-Geldern gelockt (2015)
Andrew Dahley	Ambient Displays (1998)	Siehe Ambient Displays (1998)
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Eden Dahlstrom	The Horizon Report 2018 (2018)	Siehe The Horizon Report 2018 (2018)
Markus Dahm	5Code - Eine integrierte Entwicklungsumgebung für Programmieranfänger (2015)	Siehe 5Code - Eine integrierte Entwicklungsumgebung für Programmieranfänger (2015)
Jens-Helge Dahmen	Ein Herz für Animation im WWW (1997)	Siehe Ein Herz für Animation im WWW (1997)
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Donald F. Dansereau	Node-Link Mapping Principles for Visualizing Knowledge and Information (2005)   Scripted Cooperation in Student Dyads (1992)	Framework on multiple goal dimensions for computer-supported scripts    Gemeinsame Wissenskonstruktion in computervermittelter Kommunikation    Kooperationsskripts als Lernstrategie    CSCL Scripts   Using Learning Protocols for Knowledge Acquisition and Problem Solving with Individual and Group Incentives    Flexibility in macro-scripts for computer-supported collaborative learning    Lernprotokollunterstütztes Lernen   A framework for integrated learning scripts    Zur Rolle der Lehrperson beim kooperativen Lernen   Computer support for collaborative learning environments    Three worlds of CSCL Over-scripting CSCL    Knowledge and Information Visualization Node-Link Mapping Principles for Visualizing Knowledge and Information   What we know about CSCL and implementing it in higher education   Instructional support in CSCL Computer Software Support for Collaborative Learning    The Effect of Roles on Computer-Supported Collaborative Learning    Scripts for computer-supported collaborative learning    Computer Support for Interaction Regulation in Collaborative Problem-Solving    Scripting Strategies in Computer Supported Collaborative Learning Environments    Scripting Computer-Supported Collaborative Learning   Designing Integrative Scripts   Can People Learn Computer-Mediated Collaboration By Following a Script?   Scripting collaborative learning processes   Interaktive Maps    SIGCSE 2002 The effects of pair-programming on performance in an introductory programming course
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dek Datenethikkommission	Gutachten der Datenethikkommission (2019)	Siehe Gutachten der Datenethikkommission (2019)
Schweizerischer Datenschutzbeauftragter	Leitfaden über Internet- und E-Mail-Überwachung am Arbeitsplatz (2004) Die EU-Datenschutzgrundverordnung und ihre Auswirkungen auf die Schweiz (2018)	Lehrmittel in einer digitalen Welt     Rechtliche Rahmenbedingungen
Brahma Dathan	Computer forensics programs in higher education (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005)
Anwitaman Datta	Interdisciplinary Matchmaking (2009)	Siehe Interdisciplinary Matchmaking (2009)
Margret Datz	Informationskompetenz in der Grundschule (2012) (erschienen in Informationskompetenz im Kindes- und Jugendalter)
Adrian Daub	Was das Valley denken nennt (2020)	Siehe Was das Valley denken nennt (2020)
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Benigna Daubenmerkl	«Corona war eine Out-of-the-Box-Erfahrung» «Corona war eine Out-of-the-Box-Erfahrung» (2020)
Michael K. Daugherty	The Nature of Interdisciplinary STEM Education (2017)	Siehe The Nature of Interdisciplinary STEM Education (2017)
Andreas Daum	BWL für Ingenieure und Ingenieurinnen (2009)	Siehe BWL für Ingenieure und Ingenieurinnen (2009)
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Hans-Uwe Daumann	Tablets im Bildungseinsatz (2014)    taschenfunk (2009)	Einsatzszenarien von Mobiltelefonen im Informatikunterricht    smart und mobil   Tablets im Kindergarten - mobil und multifunktional?!
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Leonore Dietrich	Bildung in der digitalen vernetzten Welt (2016)    Positionspapier MS 365 (2020)    Lichtharfe - ein interdisziplinäres Unterrichtsprojekt (2015)   Ein Bild vom Wesen der Softwareentwicklung (2015)    (erschienen in Informatik allgemeinbildend begreifen) Ein Bild vom Wesen der Softwareentwicklung (2015)	Medienintegration und Governance im schulischen Bildungssystem    Lernen im digitalen Wandel    «Eine mündige Teilhabe an der digitalen vernetzten Welt»    Anmerkungen zum Editorial des Informatik Spektrums 2/2019    Eine digitale Perspektive für den Sachunterricht    Positionspapier gegen Office365?    Medienbildung im Kontext der Digitalisierung    Überlegungen zu einem Beitrag zur Lehrerbildung in der digital vernetzten Welt    Zum Interesse von Grundschulkindern an informatischen Lernmaterialien    Prüfsteine für die Arbeit mit digitalen Unterrichtsmedien    Das zähe Ringen um verpflichtenden Informatikunterricht an Schulen    Digitale Souveränität leben!    Stellungnahme Öffentliches Fachgespräch zum Thema «Digitalisierung in Schule, Ausbildung und Hochschule»    Digitale Medien in der Bildung    Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? Editorial: Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis?    Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen als Teilaspekt von Medienbildung. Ergebnisse für Deutschland und die Schweiz im internationalen Vergleich    Medien und Schule    Medien als Unterrichtsgegenstand    Pädagogischer Mehrwert?   Pädagogischer Mehrwert?   Digitalisierung als Herausforderung für die Medienpädagogik   Die deutsche Schule 2/2017 Editorial zum Schwerpunktthema: Bildung in der digitalen Welt    Wegleitung «Medien und Informatik» für Lehrpersonen der Primarstufe (5./6. Klasse)    Mit Daten jonglieren - Datenstrukturen Z2    Nutze die Macht der Algorithmen - Algorithmen Z2    Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt   Verstehen - Vernetzen - Verantworten   Die Rolle der Kernprinzipien von Cultural Software in der Gestaltung von Schulentwicklungsprojekten    Coding   Informatik wird zum Thema   21st Century Skills    Einen Rechner braucht es nicht   Software takes command Wie informatische Bildung hilft, die digitale Gesellschaft zu verstehen und mitzugestalten    Software takes command    Bildung Schweiz 11/2017    Medien und Informatik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung    Schule digital - der Länderindikator 2017    Vermittlung informatischer Grundbildung im Unterricht der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich   Medienbildung und informatische Bildung in der Volksschule des Kantons Luzern    Digitale Bildung [Me]nsch - Werkzeug - [I]nteraktion    merz 4/2018   Vom Digitalen Medium und vom Eigen-Sinn der Dinge   Frühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich    Zieldimensionen informatischer Bildung im Elementar- und Primarbereich   Calliope Mini    Überblicksstudie zum Thema Digitalisierung in der Lehrerbildung    Digitale Medien und Unterricht: Eine Kontroverse   Technikfolgenabschätzung bei »Digitaler Bildung«   Informatik Spektrum Sonderheft: Bildung und Informatik    Bilden wir die Erfinderinnen, Gestalter und Entwicklerinnen digitaler Technologie aus und nicht nur ihre Konsumenten!    Bildung und Digitalisierung    Bildung der Jugend für den digitalen Wandel    Mehr als Digitalkompetenz    Medienpädagogik und Didaktik der Informatik Digitale Bildung: ein interdisziplinäres Verständnis zwischen Medienpädagogik und Informatik    Kritische Entgegnung auf die Studie «Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- bzw. informationsbezogener Kompetenzen»    Daten in der Bildung - Daten für die Bildung    INFOS 2019     Zur Entwicklung des Masterstudiengangs «Medien und Informatik»     Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digital vernetzten Welt     Informatische Bildung und inklusive Pädagogik    AI Unplugged - Wir ziehen Künstlicher Intelligenz den Stecker    Theaterpädagogische Methoden im Informatikunterricht   Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung   Neue Formen des digitalen Lernens - fächerübergreifender Unterricht mit dem iPad    Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen?    Zehn Thesen zu Bildung und Digitalisierung    ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs    Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt    «Big Data» aus der Perspektive von Informatischer Bildung und Medienpädagogik    Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung   Schulische Bildung im 21. Jahrhundert unter den Bedingungen von Digitalität    Entwickungslinien und Rahmenbedingungen schulischer Bildung im 21. Jahrhundert unter besonderer Berücksichtigung der Digitalität   Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung    Informatik für alle?! – Informatische Bildung als Baustein in der Lehrkräftebildung   Orientierungen in der digitalen Welt    Alles Simple (Club)?    Informatik für alle – Beitrag und exemplarische Ausgestaltung informatischer Bildung als Grundlage für Bildung in der digitalen Transformation   Digitale Transformation und Bildung in der digitalen Transformation
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Reinhard Dietrich	Von der Faszination des Web 2.0 (2008)   Weblogs im schulischen Umfeld (2008)	E-Learning 2009     Hochschullehre 2.0 zwischen Wunsch und Wirklichkeit    Wikis in Schule und Hochschule Wikis in der Hochschullehre
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Volkmar Dietrich	Wie ich mir den Einsatz meines Schulbuches vorstelle (2010)	Siehe Wie ich mir den Einsatz meines Schulbuches vorstelle (2010)
Irène Dietschi	Spielerisches Kombinieren - Kinder lernen Programmieren (2014)	Siehe Spielerisches Kombinieren - Kinder lernen Programmieren (2014)
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Bernd Dolle-Weinkauff	Comic, Manga, Graphic Novel (2014)	Siehe Comic, Manga, Graphic Novel (2014)
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Paulina Domdey	ADELE (2018)	Siehe ADELE (2018)
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Hendrik Drachsler	Learning Analytics (2019)	Siehe Learning Analytics (2019)
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Toby Dragon	Memory Diagrams (2016)    (erschienen in SIGCSE 2016) Using Undergraduate Teaching Assistants in Small Classes (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017)
Susanne Draheim	Weblogs als Lerninfrastrukturen zwischen Selbstorganisation und Didaktik (2007) www.daslehramtsblog.uni-hamburg.de (2014)   (erschienen in GML2 2014)	Bloggen - Pflichtübung oder Passion?    Lernen mit digitalen Medien
Peter Drahos	Information Feudalism (2002)	Siehe Information Feudalism (2002)
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François Drecoll		Der Beitrag des Schreibwerkzeugs Computer zur Herausbildung von Schreib- und Lesekompetenz jüngerer Kinder
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Matthias Dreier	Siehe Matthias Dreier	Siehe Matthias Dreier
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Raewyn Duvall	A Modern Wearable Devices Course for Computer Science Undergraduates (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017)
Robert C. Duvall	Scrumage (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018) Everything I needed to know about teaching I learned in kindergarten (2006)    Using and sharing programming exercises to improve introductory courses (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) Beyond the Flipped Classroom (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Shannon Duvall	Beyond the Flipped Classroom (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) Reshaping the image of computer science in only fifteen minutes (of class) a week (2012)    (erschienen in SIGCSE 2012) Scrumage (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)
Marcel Dux	Mahara und Facebook als Instrumente der Portfolioarbeit und des Self-Assessments (2011)	Siehe Mahara und Facebook als Instrumente der Portfolioarbeit und des Self-Assessments (2011)
Arye Dvir	Exploration Tours - Connecting Past, Present & Future (2007) (erschienen in Hands-on Knowledge Co-Creation and Sharing)
Ron Dvir	Exploration Tours - Connecting Past, Present & Future (2007) (erschienen in Hands-on Knowledge Co-Creation and Sharing)
Susanne Dvorak	Aktuelle theoretische Ansätze und empirische Befunde im Bereich der Lehr-Lern-Forschung (2004)	Siehe Aktuelle theoretische Ansätze und empirische Befunde im Bereich der Lehr-Lern-Forschung (2004)
Carol Dweck	Selbstbild	Du sollst nicht loben
August A. Dwight	A development environment for distributed synchronous collaborative programming (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)	Informatik für alle – Beitrag und exemplarische Ausgestaltung informatischer Bildung als Grundlage für Bildung in der digitalen Transformation
Rachael S. Dwight	A case for smaller class size with integrated lab for introductory computer science (2007)
Manfred Dworschak	Jahrmarkt der Schrauber (2013)   Der virtuelle Hörsaal (2013)   Gefangen in der Kreidezeit (2012)   Der Prinz des Darknet (2015)   Im Tollhaus der Zukunft (2015)   Wie man Lehrer fernsteuert (2015)	Anna, die Schule und der liebe Gott   Bildung im 21. Jahrhundert
David C. Dwyer	Teaching with Technology (1997) Teacher Beliefs and Practices Part II: Support for Change (1990)    Teacher Beliefs and Practices Part I: Patterns of Change (1990)	Quality Technology Support: What is it? Who Has it? and What Difference Does it Make? Identifying discriminating variables between teachers who fully integrate computers and teachers with limited integration    Teacher Beliefs and Practices Part II: Support for Change    What is the Impact on Teacher Beliefs and Instructional Practices?    Factors related to pedagogical beliefs of teachers and technology integration    Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1) Digitale Heterogenität von Lehrpersonen    Disruptive Fixation   Überzeugungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien    Failure to Disrupt   The Curse of the Familiar
Hilary A. Dwyer	Identifying elementary students' pre-instructional ability to develop algorithms and step-by-step instructions (2014)    (erschienen in SIGCSE 2014) Assessing Children's Understanding of the Work of Computer Scientists (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017) Fourth Grade Students Reading Block-Based Programs (2015)    Getting Started in Teaching and Researching Computer Science in the Elementary Classroom (2015)    Differentiating for Diversity (2016)    (erschienen in SIGCSE 2016) Floors and Flexibility (2015)    KELP CS and LaPlaya (2015)	ICER 2018 Starting from Scratch    Medienpädagogik und Didaktik der Informatik A Design-Based Research Approach for introducing Algorithmics and Programming to Bavarian Primary Schools
Nathan Dwyer	Consistent practices in artifact-mediated collaboration (2006) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 1)
Thomas Dy	Affective and behavioral predictors of novice programmer achievement (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) A detector for non-literal Java errors (2010)    (erschienen in Koli Calling 2010)	Koli Calling 2010 Review of recent systems for automatic assessment of programming assignments
Jennifer L. Dyck	Learning to program and learning to think: what's the connection? (1986)	Siehe Learning to program and learning to think: what's the connection? (1986)
Lana Dyck	Enhancing K-12 education with alice programming adventures (2010)	Siehe Enhancing K-12 education with alice programming adventures (2010)
Anna Dyckhoff	Feedback mit einem webbasierten Übungsbetrieb (2009)	Siehe Feedback mit einem webbasierten Übungsbetrieb (2009)
Nick Dyer-Witheford	Cyber-Proletariat (2015)	Siehe Cyber-Proletariat (2015)
Gregory Dyke	Tatiana: an environment to support the CSCL analysis process (2009) Which aspects of novice programmers' usage of an IDE predict learning outcomes (2011)    (erschienen in SIGCSE 2011)
Nathan Dykman	Integrating traditional and agile processes in the classroom (2007)
Wayne R. Dyksen	Model curricula for IT schools (2001)    (erschienen in SIGCSE 2001)
Patrick Dyrauf	Einstieg in das Thema Datenkollision am Beispiel des ALOHA-Protokolls (2015)    (erschienen in Informatik allgemeinbildend begreifen)
Esther Dyson	Release 2.0 (1997)   Kommentar zum Memorandum von Esther Dyson (1999) (erschienen in Verantwortung im Internet)	Die zweite Aufklärung    Technologie   Access    Handbuch E-Learning   Virtuelle Communities gestalten   Medienbildung in der Volksschule   The Future of the Internet   Untersuchung der Einsatzmöglichkeiten von Notebooks in Lehre und Ausbildung an Hochschulen    Die Form der Unruhe    The Future of the Internet IV
Ana Dzartevska	Developing a Mobile Learning Platform for a Professional Environment (2009)    (erschienen in Innovative Mobile Learning)
Amet Dzelili	Anleitung zur Einführung des Lernsticks an Schulen (2010)    Verlaufsdokumentation zur Einführung des Lernsticks (2010)
Gintautas Dzemyda	Evolution of the Cultural-Based Paradigm for Informatics Education in Secondary Schools - Two Decades of Lithuanian Experience (2006) (erschienen in Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers)	25 Jahre Schulinformatik    Informatikunterricht zur Vermittlung allgemeiner Bildungswerte
Sebastian Dziallas	Characterizing Graduateness in Computing Education (2015)    Accountable Disciplinary Knowledge in Computing Education (2019)    (erschienen in ICER 2019) «I told you this last time, right?» (2018)    (erschienen in ICER 2018) Examining Graduateness through Narratives (2016)    (erschienen in ICER 2016) Aspects of Graduateness in Computing Students' Narratives (2016)    (erschienen in ICER 2016) Teaching open source (2012) (erschienen in SIGCSE 2012) ACM Curriculum Reports (2015)
Grzegorz Dziczkowski	IA-Regional-Radio (2009)	Siehe IA-Regional-Radio (2009)
Wolfgang Dzida	Psychologie des Software-Entwurfs	Siehe Psychologie des Software-Entwurfs
Isabel Dziobek	Zirkus Empathico (2015)	Siehe Zirkus Empathico (2015)
Charles Dziuban	How Choice, Co-Creation, and Culture Are Changing What It Means to Be Net Savvy (2007)	Siehe How Choice, Co-Creation, and Culture Are Changing What It Means to Be Net Savvy (2007)
Cameron Dziurgot	Tapped-based Authentication for Mobile Device Security (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017)