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D	Ist Autor von	wird erwähnt in
Bruce D. Bachus	Concurrent programming CAN be introduced into the lower-level undergraduate curriculum (1997) (erschienen in ITiCSE 1997)
Jamika D. Burge	The Reality of Inclusion (2019) (erschienen in SIGCSE 2019)
Roger D. Chamberlain	Including Embedded Systems in CS (2019) (erschienen in SIGCSE 2019)
Doug D. Grant	Cost effective multimedia courseware development (1997) (erschienen in ITiCSE 1997)
John M. D. Hill	Using an isolated network laboratory to teach advanced networks and security (2001) (erschienen in SIGCSE 2001)
Diana D. Juettner	Using information technology to integrate social and ethical issues into the computer science and information systems curriculum (report of the ITiCSE (1997)
Thomas D. LaToza	Teaching Explicit Programming Strategies to Adolescents (2019) (erschienen in SIGCSE 2019)
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Fulvio D´Antonio	Analyzing Collaborations Through Content-Based Social Networks (2009)	Siehe Analyzing Collaborations Through Content-Based Social Networks (2009)
Allison D’Amour	Physical Programming (2002)	Siehe Physical Programming (2002)
Christine D’Anna-Huber	Digital Natives (2011)     Dialog Internet und ich (2010)	Medien-Kids
Initiative D21	2016 Sonderstudie "Schule digital" (2016)     Medienbildung an deutschen Schulen (2014)     (N)Onliner Atlas 2009 (2009)	Digitale Souveränität leben! Nachhaltige Integration digitaler Medien in Schulen aus Sicht der Educational Governance Die digitale Gesellschaft Aspekte einer digitalen Gesellschaft Tablets in Schule und Unterricht Methods matter Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? Konkurrenz oder Kooperation? Medien und Schule Schule digital - der Länderindikator 2016 Medienbezogene Fortbildungsaktivitäten von Lehrkräften in Deutschland und im Bundesländervergleich Medienbildung - (k)ein Unterrichtsthema? Gelingensbedingungen für eine Implementierung von Tablets in Schule und Unterricht unter dem Aspekt der Schulentwicklung Digitale Schulentwicklung Bewegungen Lehrer*innenbildung und Digitalisierung
Germana M. da Nóbrega	Integrating Instructional Material and Teaching Experience into a Teachers' Collaborative Learning Environment (2006) (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing)
Denise Da Rin	Vom E-Learning zum Blended-Learning (2005)	Siehe Vom E-Learning zum Blended-Learning (2005)
Leonardo da Vinci		Das Gehirn und seine Wirklichkeit Informationserzeugung und Informationsverarbeitung bei der Wahrnehmung Leonardo's Laptop Grander Goals The New Politics: E-Government The New Medicine: E-Healthcare The New Commerce: E-Business New Methods, New Goals Unusable at any bandwith Mega-Creativity Aus Sicht des Gehirns Geist und Gehirn Im Auge des Lesers Ein optisch unbrauchbares Wunderwerk Invent to Learn An Insanely Brief and Incomplete History of Making
Nada Dabbagh	Learning object systems as constructivist learning environments (2002) (erschienen in The Instructional Use of Learning Objects) Concept Mapping as a Mindtool for Critical Thinking (2001)
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P. Dachler	Some Explanatory Boundaries of Organismic Analogies for the Understanding of Social Systems (1984)	Siehe Some Explanatory Boundaries of Organismic Analogies for the Understanding of Social Systems (1984)
economisuisse Dachverband der Schweizer Wirtschaft	Volksschule: Fokus auf das Wesentliche (2010)     bildungs-, forschungs- und innovationspolitik leitlinien der wirtschaft (2014)
LCH Dachverband Schweizer Lehrerinnen und Lehrer	Siehe LCH Dachverband Schweizer Lehrerinnen und Lehrer	Siehe LCH Dachverband Schweizer Lehrerinnen und Lehrer
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Li Dafa	Intelligent CAI Course in the First-Order Logic (1990) (erschienen in ICCAL '90)
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Vassilios Dagdilelis	Proceedings of the 8th Annual SIGCSE Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education, ITiCSE 2003, Thessaloniki, Greece, June 30 (2003) Didactics too, not only technology (1999) (erschienen in ITiCSE 1999) Preparing teachers for teaching informatics (2012) (erschienen in WIPSCE '12) Using Emil Post's machine for an introduction to formal programming (poster) (1997) Teaching java with BlueJ (2007) (erschienen in ITiCSE 2007)	Coli Calling 2018 Statistical Frequency-Analysis of Misconceptions In Object-Oriented-Programming
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Valentina Dagiene	Siehe Valentina Dagiene	Siehe Valentina Dagiene
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Thomas Dähler	Sek-Lehrer werden mit Harmos-Geldern gelockt (2015)	Siehe Sek-Lehrer werden mit Harmos-Geldern gelockt (2015)
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Markus Dahm	5Code - Eine integrierte Entwicklungsumgebung für Programmieranfänger (2015)	Siehe 5Code - Eine integrierte Entwicklungsumgebung für Programmieranfänger (2015)
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Marike Daut	Frühe Medienbildung (2009)	Siehe Frühe Medienbildung (2009)
Julia Dauwe	MobileCRS (2014)	Siehe MobileCRS (2014)
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Thomas H. Davenport	Siehe Thomas H. Davenport	Siehe Thomas H. Davenport
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Stephan Dorgerloh	Lehren und Lernen mit Tutorials und Erklärvideos (2020)	Siehe Lehren und Lernen mit Tutorials und Erklärvideos (2020)
Steffen Dörhöfer	Doing Social Media (2013)	Siehe Doing Social Media (2013)
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Norbert Dorn	Talking at cross purposes (2018)	Siehe Talking at cross purposes (2018)
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François Drecoll		Der Beitrag des Schreibwerkzeugs Computer zur Herausbildung von Schreib- und Lesekompetenz jüngerer Kinder
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Christoph Drösser	Kids & Codes (2017)	Siehe Kids & Codes (2017)
Christian Drosten	«Man verhandelt mit der Natur, nicht mit einem Virologen» (2020)     Germany's Covid-19 expert: «For many, I'm the evil guy crippling the economy» (2020)     »Ohne uns Wissenschaftler hätten wir bis zu 100000 Tote mehr« (2020)	Der Spiegel 23/2020 Der Sündendoc Corona Fehlalarm?
Béatrice Drot-Delange	Informatics in the French Secondary Curricula: Recent Moves and Perspectives (2013) Visual Literacy in Introductory Informatics Problems (2015)
Peter Drucker	Siehe Peter Drucker	Siehe Peter Drucker
Pamela Druckerman	Warum französische Kinder keine Nervensägen sind (2013)	Siehe Warum französische Kinder keine Nervensägen sind (2013)
Timothy Druckrey	Sciences of the Interface (2001)	Siehe Sciences of the Interface (2001)
Jean Nicolas Druey	Von der strukturellen Schwäche des Personenschutzes im Informationsrecht (2002) (erschienen in Perspektive Datenschutz)
Stefania Druga	«Hey Google is it OK if I eat you?» (2017)	Siehe «Hey Google is it OK if I eat you?» (2017)
Corinne Druhan	MyCS (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
Allison Druin	Mobile Technology for Children    Physical Programming (2002)
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