Personen mit Lie
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wird erwähnt in |
|---|---|---|
| Janine Liebal |
Usability für KidsWahr (2011) | Siehe Usability für KidsWahr (2011) |
| Eckart Liebau |
Nach PISA: Die Kultivierung des Lernens (2005)   | Siehe Nach PISA: Die Kultivierung des Lernens (2005) |
| Christine Liebe |
An International Benchmark Study of K-12 Computer Science Education in Schools (2019) (erschienen in ITiCSE 2019) | |
| Michael Liebe |
Conference Proceedings of the Philosophy of Computer Games 2008Wahr (2008) | Siehe Conference Proceedings of the Philosophy of Computer Games 2008Wahr (2008) |
| Janet Liebenberg |
Pair programming and secondary school girls' enjoyment of programming and the subject Information Technology (IT) (2012) | Siehe Pair programming and secondary school girls' enjoyment of programming and the subject Information Technology (IT) (2012) |
| Mark Liebenberg |
Tablet im Unterricht: Das meinen Pädagogische Hochschule und Lehrerschaft (2017) | Siehe Tablet im Unterricht: Das meinen Pädagogische Hochschule und Lehrerschaft (2017) |
| Gabriele Lieber |
«Ich mag es, wenn ich noch selbst überlegen kann.» (2012) (erschienen in Schulbücher im Fokus) | |
| Henry Lieberman |
Interfaces that Give and Take Advice (2001) | Siehe Interfaces that Give and Take Advice (2001) |
| Barbara Liebermeister |
Ist digital egal? (2019) | Siehe Ist digital egal? (2019) |
| Katrin Liebers |
Lehrpläne - Grundschullehrpläne (2014) (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik) | |
| Mike Liebhold |
Die Welt wird wissen (2006) | Siehe Die Welt wird wissen (2006) |
| Matthias Liebig |
Einleitung zum Kapitel «Wissenschaft^2: Open Access» (2006) (erschienen in OpenSource Jahrbuch 2006) | |
| Sabine Liebig |
Geschlechtergeschichte in der Schule (2006) | Siehe Geschlechtergeschichte in der Schule (2006) |
| Elisabeth Liechti |
www.klicker.uzh.ch (2014) | Siehe www.klicker.uzh.ch (2014) |
| Max Liedtke |
Schülerzeitschriften als Ergänzung zum Schulbuch (2003) (erschienen in Schulbuchforschung in Europa) | |
| Steffen Liefold |
Lernen in virtueller Realität (2009) | Siehe Lernen in virtueller Realität (2009) |
| Anke Barbara Liegmann |
Kooperative Unterrichtsentwicklung im digitalen Raum (2022) Wissenschaft-Praxis-Kooperation in der spätmodernen Gesellschaft (2022) | |
| Eng Lieh Ouh |
Applying Case-Based Learning for a Postgraduate Software Architecture Course (2019) (erschienen in ITiCSE 2019) | |
| Simon Liénardy |
Learning Computer Programming around a CAFÉ (2020) (erschienen in ICER 2020) GameCode (2020) (erschienen in ICER 2020) | |
| Theresa Lienau |
Eltern in die frühkindliche Medienerziehung einbeziehen . Aber wie? (2022) (erschienen in Eltern - Pädagog*innen - Medienkompetenzen) Vom Reizthema zum Qualitätsmerkmal (2022) (erschienen in Eltern - Pädagog*innen - Medienkompetenzen) | |
| Klaus Lienert |
START IT 2Wahr (2005) | Siehe START IT 2Wahr (2005) |
| Jochen Lienhard |
Annotieren von Vorlesungsaufzeichnungen während der Aufnahme- und Wiedergabe-Phase (2003) (erschienen in DeLFI 2003) | |
| Conrad Lienhardt |
Webbasiertes Lernen in Unternehmen - Entscheider/innen, Zielgruppen, Lernformen und Erfolgsfaktoren (2011) | Siehe Webbasiertes Lernen in Unternehmen - Entscheider/innen, Zielgruppen, Lernformen und Erfolgsfaktoren (2011) |
| Klaus Liepelt |
KorRelationen (2008) | Siehe KorRelationen (2008) |
| Jonas Liepmann |
Wissensgemeinschaften (2011) (erschienen in Wissensgemeinschaften) | |
| Kirsten Liere-Netheler |
Entwicklung einer Evaluation für Blended Learning Konzepte (2017) (erschienen in DeLFI 2017) | |
| Katja Liesebach |
Kontext- und zielgruppenspezifische Repräsentation von Lernmaterialien mit Hilfe von semantischen Netzen (2005) (erschienen in DeLFI 2005) | |
| Kerstin Liesem |
Computational Propaganda (2019) | Siehe Computational Propaganda (2019) |
| Christian Liesen |
ICT in Heil- und Sonderpädagogik (2006) (erschienen in Zeitschrift für Heilpädagogik 4/06) | |
| Elia Lieser |
Künstliche Intelligenz in der Schule (2024) | Siehe Künstliche Intelligenz in der Schule (2024) |
| Konrad Paul Liessmann | Siehe Konrad Paul Liessmann | Siehe Konrad Paul Liessmann |
| Anna Lietti |
Sus à l’analphabétisme informatique! (2013) | Siehe Sus à l’analphabétisme informatique! (2013) |
| Brigitte Lietzau |
Selbstbestimmtes Schreiben mit dem Computer im entfaltenden Unterricht (1994) | |
| Shiang Harn Liew |
Augmented Reality as a Tool for Authentic Learning of Clinical Skills in Early Years of Medical Training (2017) | Siehe Augmented Reality as a Tool for Authentic Learning of Clinical Skills in Early Years of Medical Training (2017) |
| Rebekka C. Liewald |
The Impact of Guidance and Feedback in Game-Based Computational Thinking Environments (2021) | Siehe The Impact of Guidance and Feedback in Game-Based Computational Thinking Environments (2021) |
| Blaise W. Liffick |
You can take it with you (2007) (erschienen in ITiCSE 2007) A novice programmer's support environment (1996) (erschienen in ITiCSE 1996) | |
| Hila Lifshitz-Assaf |
Navigating the Jagged Technological Frontier (2023) | Siehe Navigating the Jagged Technological Frontier (2023) |
| Peter Liggesmeyer |
Programmieren in der Schule (2017) Qualitätsmanagement technischer Software (2000) (erschienen in LOG IN 6/2000) | |
| Daniel Light |
Data for School Improvement (2006) | Siehe Data for School Improvement (2006) |
| Erkki Liikanen |
Kommentar zum Memorandum von Erkki Liikanen (1999) (erschienen in Verantwortung im Internet) | |
| Gina Likins |
Teaching «Blinky Flashy» (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) | |
| Robert Lilienfeld |
The Rise of Systems TheoryWahr (1978) | Siehe The Rise of Systems TheoryWahr (1978) |
| Carola Lilienthal |
Kooperation für Software für Kooperation (1998) (erschienen in Informatik und Ausbildung) | |
| Lanea Lilienthal |
Inside the Router (2021) | Siehe Inside the Router (2021) |
| Patrik Lilja |
Making sense of making (2019) | Siehe Making sense of making (2019) |
| Peter Liljedahl |
Building Thinking Classrooms in Mathematics, Grades K-12Wahr (2020) Studenting (2013) | |
| Tobias Lill |
Falsche Fans | Siehe Falsche Fans |
| Miriam Lillebo |
Professional Development for In-Service Teachers of Programming (2021) | Siehe Professional Development for In-Service Teachers of Programming (2021) |
| Albert Lilly |
A first-year experience report on a model for statewide deployment of CS principles courses (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) | |
| John Lilly |
Using undergraduates as teaching assistants in introductory programming courses (1995) (erschienen in SIGCSE 1995) |
|
| R. Lilly |
Applying Computer Models of Phonological Competence to C.A.L.L. (1992) (erschienen in ICCAL '92) |
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