Technologiegestützte Lehr- und Lernmöglichkeiten für die Schule

Ein Beitrag zur Didaktik im gemeinsamen Unterricht der Haupt-, Real- und Gesamtschule

Yvonne Köster , 2005

Diese Seite wurde seit 2 Jahren inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

Diese Doktorarbeit erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Gregory Bateson, Peter Baumgartner, Janet H. Beavin, Edward de Bono, Peter A. Bruck, Hans Brügelmann, Jerome S. Bruner, J. Comenius, Dietrich Dörner, Dieter Euler, Heinz von Foerster, Howard Gardner, Guntram Geser, Ernst von Glasersfeld, Daniel Goleman, Hartmut von Hentig, Don D. Jackson, Michael Kerres, Wolfgang Klafki, Humberto R. Maturana, Sabine Payr, Jean Piaget, Donald A. Schön, Rolf Schulmeister, Horst Siebert, Burrhus F. Skinner, Francisco J. Varela, Frederic Vester, John Broadus Watson, Paul Watzlawick, Bernd Weidenmann

Fragen
KB IB clear

Was bringt Computereinsatz in der Schule?

Begriffe
KB IB clear

Deutschland

germany, Didaktik didactics,

Schule

school,

Unterricht

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Emotionale Intelligenz (Daniel Goleman)	6, 3, 5, 5, 3, 3, 3, 10, 5, 7, 9, 8	30	9	8	7222
1657	Didactica Magna (J. Comenius)		18	1	0	0
1914	Behavior (John Broadus Watson)		5	0	0	0
1936	Das Erwachen der Intelligenz beim Kinde (Jean Piaget)	11, 5, 4, 7, 3, 9, 9, 12, 11, 11, 15, 20	33	43	20	6061
1957	Verbal Behavior (Burrhus F. Skinner)		10	0	0	0
1967	Menschliche Kommunikation (Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson)	11, 8, 6, 3, 9, 12, 17, 19, 14, 15, 12, 14	88	206	14	51593
1968	The technology of teaching (Burrhus F. Skinner)		12	0	0	0
1971	The Relevance of Education (Jerome S. Bruner)		2	0	0	0
1972	Ökologie des Geistes (Gregory Bateson)	12, 7, 8, 8, 7, 12, 12, 11, 22, 22, 13, 15	180	228	15	18163
1978	Die erfundene Wirklichkeit (Paul Watzlawick)	16, 5, 13, 8, 10, 11, 11, 17, 12, 15, 17, 20	84	146	20	26805
1978	Denken, Lernen, Vergessen (Frederic Vester)	7, 3, 5, 8, 3, 11, 11, 17, 30, 14, 11, 11	27	97	11	21138
1979	Problemlösen als Informationsverarbeitung (Dietrich Dörner)		17	2	0	0
1980	Neuland des Denkens (Frederic Vester)	10, 3, 5, 8, 9, 10, 7, 15, 19, 12, 15, 12	13	59	12	5172
1983	The Reflective Practitioner (Donald A. Schön)	10, 1, 1, 3, 1, 7, 4, 7, 10, 18, 8, 11	47	7	11	616
1984	Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela)	24, 11, 10, 8, 13, 16, 16, 25, 23, 24, 19, 20	109	125	20	31276
1985	Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki)	8, 4, 8, 4, 2, 14, 12, 16, 19, 6, 5, 11	76	15	11	972
1987	Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt)	16, 6, 6, 7, 4, 10, 13, 16, 12, 16, 13, 12	79	144	12	13776
1988	Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik (Francisco J. Varela)	11, 5, 4, 5, 1, 9, 6, 12, 13, 10, 10, 12	36	99	12	7421
1989	Computereinsatz im Hochschulunterricht (Rolf Schulmeister)	1, 3, 2, 2, 2, 3, 1, 6, 1, 2, 5, 2	1	1	2	176
1991	Serious Creativity (Edward de Bono)		6	3	0	0
1992	Didaktik des computerunterstützten Lernens (Dieter Euler)	5, 3, 3, 3, 2, 5, 4, 8, 4, 5, 6, 7	10	4	7	1576
1992	Lernen mit Software (Peter Baumgartner, Sabine Payr)	6, 9, 3, 3, 4, 8, 6, 12, 11, 10, 5, 10	52	7	10	2194
1993	Die Schule neu denken (Hartmut von Hentig)	9, 6, 7, 7, 2, 10, 10, 17, 31, 13, 14, 10	32	36	10	4481
1995	Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa)	23, 20, 15, 18, 13, 26, 23, 32, 35, 26, 21, 22	214	218	22	10062
1995	Radikaler Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld)	18, 8, 6, 9, 6, 14, 21, 19, 24, 14, 18, 16	49	212	16	22665
1995	Speaking Minds (Peter Baumgartner, Sabine Payr)	4, 1, 2, 5, 1, 1, 3, 4, 3, 2, 2, 4	2	10	4	805
1996	Die Schule neu erfinden (Reinhard Voß)	10, 3, 3, 5, 5, 10, 10, 13, 19, 8, 10, 15	21	130	15	7410
1996	Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister)	29, 18, 15, 22, 22, 30, 23, 31, 29, 32, 27, 28	122	206	28	15176
2000	Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Peter A. Bruck, Guntram Geser)	18, 12, 11, 16, 12, 19, 15, 20, 34, 21, 19, 20	38	213	20	8711
2001	Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres)	13, 11, 12, 11, 10, 21, 20, 26, 28, 21, 13, 25	146	136	25	5745
2002	Intelligenzen (Howard Gardner)	4, 3, 2, 5, 2, 7, 2, 6, 6, 6, 7, 9	12	5	9	1832
2003	Vernetztes Lernen (Horst Siebert)	10, 5, 7, 7, 6, 10, 9, 17, 20, 17, 9, 10	2	59	10	2105

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1913	Psychology as the Behaviorist Views it (John Broadus Watson)	2, 3, 6, 2, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 3, 7	9	9	7	1152
1978	Einführung in den radikalen Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld)	11, 13, 8, 9, 6, 12, 13, 11, 10, 13, 12, 13	26	33	13	13326
1984	Erkenntnistheorien und Selbstorganisation (Heinz von Foerster)		12	16	0	0
1995	Abbilder in Multimedia-Anwendungen (Bernd Weidenmann)		7	3	0	0
1996	Rose 1 ist Rose 2 ist Rose 3 ist ... (Hans Brügelmann)		1	12	0	0

Diese Doktorarbeit erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

LehrerIn

Zitationsgraph

Diese Grafik fensterfüllend anzeigen (SVG)

Volltext dieses Dokuments

Technologiegestützte Lehr- und Lernmöglichkeiten für die Schule: Gesamtes Buch als Volltext ( lokal

, 2259 kByte; WWW

Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-02-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-05-11)

Anderswo suchen

Beat und Diese Doktorarbeit

Beat hat Diese Doktorarbeit während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

Beats Biblionetz - Bücher