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Beats Biblionetz - Bücher

The Math(s) Fix

An Education Blueprint for the AI Age
Conrad Wolfram , local 
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iconZusammenfassungen

The Math(s) FixRight at the centre of today’s school curriculum is maths. Like it or loathe it, you can’t avoid it. As we enter the Artificial Intelligence or AI age, pressure for school maths success has never been greater, because it seems so infused in the progress of recent decades, and promises of those to come.
And yet, I think school maths is nearing a cliff-edge. Implausible though it may seem, I believe today’s mainstream subject, without reformation, will become a backwater for a few aficionados, and drop out of the mainstream— a bit like the demise of Latin in UK or European schools. (Latin or, more generally, classics was often considered the intellectual bedrock of learning until the 1970s.)
This book is about what the problem is, how it came about and how it can be solved. It takes a cold, hard look at what maths education is and lays out what it should be, not only to keep up with AI, but to empower humankind for this upcoming era. I am a supporter for what maths education can be, but not for much of what it is today.
Von Conrad Wolram im Buch The Math(s) Fix (2020)
The Math(s) FixWhy are we all taught maths for years of our lives? Does it really empower everyone? Or fail most and disenfranchise many? Is it crucial for the AI age or an obsolete rite of passage?
The Math(s) Fix: An Education Blueprint for the AI Age is a groundbreaking book that exposes why maths education is in crisis worldwide and how the only fix is a fundamentally new mainstream subject. It argues that today's maths education is not working to elevate society with modern computation, data science and AI. Instead, students are subjugated to compete with what computers do best, and lose.
This is the only book to explain why being bad at maths may be as much the subject's fault as the learner's: how a stuck educational ecosystem has students, parents, teachers, schools, employers and policymakers running in the wrong direction to catch up with real-world requirements. But it goes further too, for the first time setting out a completely alternative vision for a core computational school subject to fix the problem and seed more general reformation of education for the AI age.
Von Klappentext im Buch The Math(s) Fix (2020)

iconBemerkungen zu diesem Buch

The Math(s) FixPerhaps the most central question of this book is “What is the essence of our core computational subject?”. If we fail to answer this correctly, we cannot expect to set up education to optimise its learning. There are a host of immediate supporting questions too. What are today’s mechanics of the moment that go alongside actioning that essence? How do we educate our populations in that essence with today’s mechanics, knowing that at least the latter will evolve dramatically if not fundamentally change again during their lives?
Von Conrad Wolfram im Buch The Math(s) Fix (2020) im Text Hand Calculating: Not the Essence of Maths

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
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Sebastian Thrun , Alan Turing

Fragen
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Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?

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Abstraktion , Allgemeinbildunggeneral education , Bildungeducation (Bildung) , computational thinkingcomputational thinking , Computercomputer , Curriculum / Lehrplancurriculum , Denkenthinking , digital dividedigital divide , Elternparents , Gesellschaftsociety , Kinderchildren , Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence , Lateinlatin , LehrerInteacher , Lernenlearning , Logiklogic , Mathematikmathematics , Problemproblem , Problemlösefähigkeitproblem solving skills , Prüfung , Schuleschool , Verstehenunderstanding

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

Hand Calculating: Not the Essence of Maths: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 140 kByte)
The 4-Step Maths/Computational Thinking Process: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1788 kByte)
The Math(s) Fix: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 10785 kByte)
Why Should Everyone Learn Maths?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 434 kByte)

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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.