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Beats Biblionetz - Texte

Kompetenzorientierung als Leitbegriff der Didaktik

Publikationsdatum:
Zu finden in: Kompetenzorientierung (Seite 325 bis 339), 2014
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iconZusammenfassungen

Kurt ReusserIm Beitrag wird der Begriff der Kompetenzorientierung als didaktischer Leitbegriff aus einem wissenspädagogischen Blickwinkel beleuchtet. Auch unter der Leitidee der Kompetenzorientierung bleibt die kulturelle Dimension von Wissen und fachlicher Bildung zentral. Weder wird der Wissenskern von Bildung abgewertet, noch die Rolle von Lehrpersonen und Instruktion entwertet. Sodann wird der Frage nachgegangen, was unter kompetenzorientiertem Unterricht als (fach)didaktischer Aufgabe zu verstehen ist und welches dabei die Rolle von Lehrpersonen als Diagnostikerinnen und Diagnostikern von Lernaufgaben und als Gestalterinnen und Gestaltern von Lernumgebungen ist.
Von Kurt Reusser im Journal Kompetenzorientierung im Text Kompetenzorientierung als Leitbegriff der Didaktik (2014)

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
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Hans Aebli, Esther Berner, B. S. Bloom, Lucien Criblez, Edward L. Deci, D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz, Ueli Halbheer, Christina Huber, Jürgen Oelkers, Kurt Reusser, Richard M. Ryan, EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren

Aussagen
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Kompetenzorientierung führt zu Wissensverlust

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Bildungsstandards, Curriculum / Lehrplancurriculum, Didaktikdidactics, Entdeckendes Lerneninquiry learning, K1 knowledge / Wissen, K2 comprehension / Verständnis, K3 application / Anwendung, K4 analysis / Analyse, K5 synthesis / Synthese, K6 evaluation / Beurteilung, Kompetenzcompetence, Kompetenzorientierung, LehrerInteacher, Lehrplan 21, Lernenlearning, Metakognitionmetacognition, Sachkompetenz, Schuleschool, Selbstkompetenz, Selbstwirksamkeitself efficacy, Sozialkompetenz, Taxonomie von Bloom (kognitiver Bereich), Taxonomien von Bloom, Teamfähigkeit, Überfachliche Kompetenzen, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1956  Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom) 13, 18, 7, 10, 10, 10, 12, 4, 7, 6, 11, 1111125112854
1983  Zwölf Grundformen des Lehrens (Hans Aebli) 13, 17, 18, 9, 10, 8, 9, 8, 4, 12, 11, 839101821964
2003 local Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards6, 21, 8, 9, 13, 9, 6, 4, 1, 5, 6, 5572151641
2008 local web Qualität entwickeln, Standards sichern, mit Differenz umgehen (Jürgen Oelkers, Kurt Reusser) 8, 20, 11, 10, 5, 1, 7, 1, 2, 9, 14, 79407902
2009Bildungsstandards (Lucien Criblez, Jürgen Oelkers, Kurt Reusser, Esther Berner, Ueli Halbheer, Christina Huber) 9, 18, 11, 11, 8, 3, 5, 4, 2, 8, 10, 726171241
2011  Die Volksschule - zwischen Innovationsdruck und Reformkritik (Lucien Criblez, Barbara Müller, Jürgen Oelkers) 11, 18, 12, 10, 9, 5, 6, 7, 6, 6, 18, 716827733
2014Lehrplan 21 (Politisch verabschiedete Fassung) (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) 10, 12, 18, 17, 9, 1, 7, 6, 3, 8, 18, 726247507
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1993 local web Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für die Pädagogik (Edward L. Deci, Richard M. Ryan) 10, 26, 15, 9, 13, 12, 8, 5, 14, 17, 23, 8411483963
2007 local web Interkantonale Vereinbarung über die Harmonisierung der obligatorischen Schule (EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren) 5, 8, 15, 11, 7, 4, 2, 4, 3, 8, 6, 84328452
2011Unterricht und Klassenführung (Kurt Reusser) 3100

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Kinder, Methodenkompetenz, Schweiz, Taxonomie von Bloom (affektiver Bereich), Taxonomie von Bloom (psychomotorischer Bereich)

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