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Beats Biblionetz - Bücher

Qualität entwickeln, Standards sichern, mit Differenz umgehen

Expertise
, , local web 
Buchcover

iconZusammenfassungen

Qualität entwickeln, Standards sichern, mit Differenz umgehenDer Aufbau der Expertise ist wie folgt: In einem ersten Teil wird die Entwicklung und Diskussion der zentralen Konzepte dargelegt. Begriffe wie "Kompetenz", "Standards" und "Implementation" sind nicht einfach politisch gesetzt worden, sondern haben eine bestimmte theoretische und empirische Klärung hinter sich (Kapitel 2). In einem zweiten Schritt werden einschlägige Ergebnisse der Forschung und Entwicklung von Bildungsstandards aus vier ausgewählten Ländern dargelegt [Vereinigte Staaten, Niederlande, Schweden, England] (Kapitel 3). Darauf aufbauend wird ein Modell der Implementation entwickelt, in dem Leitideen, Strategien, Ebenen, Akteure, Verfahren und Kontexte unterschieden werden (Kapitel 4). Viertens werden konkrete Verfahren und Instrumente beschrieben, die auf verschiedenen Ebenen Anwendung finden können (Kapitel 5). Daran anschließend wird auf den Stand der Qualitätsentwicklung und speziell der Entwicklung von Bildungsstandards in den vier Auftragsländern dieser Studie eingegangen [Deutschland, Österreich, Schweiz, Luxemburg] (Kapitel 6). Am Ende stehen Schlussfolgerungen und Empfehlungen (Kapitel 7).
Von Klappentext im Buch Qualität entwickeln, Standards sichern, mit Differenz umgehen (2008)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • 1. Auftrag, Vorgehen und Ziele der Expertise
  • 2. Entwicklung und Diskussion der zentralen Konzepte
  • 3. Stand der Forschung und Entwicklung in vier ausgewählten Ländern
  • 4. Verständnis, Strategien, Akteure, Ebenen und Kontexte der Implementation von Bildungsstandards
  • 5. Werkzeuge und Verfahren der Implementation local 
  • 6. Stand der Diskussion und Entwicklung in den Auftragsländern
  • 7. Zusammenfassung und Schlussfolgerungen

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Hans Aebli , Carl Bereiter , Lucien Criblez , Edward L. Deci , Rolf Dubs , Helmut Fend , Peter Gautschi , Pia Hirt Monico , Helmut Messner , Dominik Petko , Diane Ravitch , E. M Rogers , Richard M. Ryan , Seymour B. Sarason , Marlene Scardamalia

Fragen
KB IB clear 		Wie sieht die Zukunft des Schulbuchs aus?What is the future of textbooks?

Aussagen
KB IB clear 		Schulbücher sind für Lehrpersonen wichtiger als LehrpläneFor teachers, textbooks are often more important than curricula
Werkzeuge formen unser Denkentools are influencing our thinking

Begriffe
KB IB clear 		Arbeitszufriedenheit , Bildungeducation (Bildung) , Bildungsmonitoring , Bildungspolitikeducation politics , Bildungsstandards , Buchbook , Curriculum / Lehrplancurriculum , Deutschlandgermany , Emotionale Intelligenz , Freie Schulwahl , grammar of schooling , Learning Management System (LMS) / LernplattformLearning Management System , LehrerInteacher , ÖsterreichAustria , PISA-StudienPISA studies , Politikpolitics , Prozess , Psychometrie , Reformpädagogik , Schulbuch / Lehrmittelschoolbook , Schulbuchzulassung , Schuleschool , Schulhauskultur , SchweizSwitzerland , Stellwerk-Test , student information systemstudent information system , Systemsystem , Theorietheory , Unterricht , USA , Werkzeugetool
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1962 local  Diffusion of Innovations (E. M Rogers) 4, 6, 6, 5, 10, 19, 3, 1, 1, 9, 4, 11 7511111180
1983   Zwölf Grundformen des Lehrens (Hans Aebli) 9, 5, 3, 8, 19, 6, 2, 1, 4, 13, 5, 9 43103922280
1985 Intrinsic Motivation and Self-determination in Human Behavior (Edward L. Deci, Richard M. Ryan) 4, 3, 5, 4, 6, 6, 6, 7, 1, 7, 3, 3 3653995
1990  local  The Predictable Failure of Educational Reform (Seymour B. Sarason) 2, 6, 5, 3, 9, 11, 3, 1, 1, 6, 3, 4 8104261
1994   Die Führung einer Schule (Rolf Dubs) 1, 7, 6, 2, 6, 12, 4, 1, 1, 8, 3, 2 12421801
1995 National Standards in American Education (Diane Ravitch) 7700
1996 CSCL (Timothy D. Koschmann) 4, 4, 3, 5, 7, 8, 1, 1, 1, 12, 5, 7 1015271526
1998 Qualität im Bildungswesen (Helmut Fend) 19000
2003 local  Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards1, 3, 3, 4, 8, 8, 1, 1, 1, 8, 2, 5 582351851
2006   Lehrpläne und Bildungsstandards (Lucien Criblez, Peter Gautschi, Pia Hirt Monico, Helmut Messner) 5, 3, 7, 4, 3, 5, 8, 2, 1, 6, 3, 4 33041500
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1994 local web  Computer Support for Knowledge-Building Communities (Marlene Scardamalia, Carl Bereiter) 8, 2, 3, 9, 5, 3, 2, 1, 7, 6, 3, 3 52731841
2005 local  Das virtuelle Klassenbuch (Dominik Petko) 4, 13, 1, 2, 4, 6, 11, 4, 1, 3, 2, 2 51421488

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Digitalisierung, Eltern, Kinder, Lehrmittelverlag, Lehrplan 21, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)

iconTagcloud

iconVorträge von Beat mit Bezug

  • Digitale Lehrmittel für die Schule von morgen
    ILZ-Lehrmittelsymposium 2014
    Wolfsberg, Ermatingen (TG), 24.01.2014

iconZitationsgraph

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iconZeitleiste

icon8 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Zwölf Grundformen des Lehrens

(Hans Aebli) (1983)  
Buchcover

Bildungsstandards

(Lucien Criblez, Jürgen Oelkers, Kurt Reusser, Esther Berner, Ueli Halbheer, Christina Huber) (2009)

Schulbuchwissen, Politik und Pädagogik

Untersuchungen zu einer praxisbezogenen und theoriegeleiteten Schulbuchforschung

(Gerd Stein) (1977)

iconVolltext dieses Dokuments

Werkzeuge und Verfahren der Implementation: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 513 kByte)
Auf dem WWW Qualität entwickeln, Standards sichern, mit Differenz umgehen: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 2041 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2016-04-28)

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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren. Beat hat dieses Buch auch schon in Vorträgen erwähnt.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.