Die unterschiedlichen Aktivitäten der beiden Hirnhälften

aus dem Buch  Denken, Lernen, Vergessen von Frederic Vester

• Das Gehirn des Menschen - Sechs Vorlesungen für Hörer aller Fakultäten (John C. Eccles) (1973)  
  • 6. Gehirn, Sprache und Bewusstsein  
• Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum) (1976)  
  • 8. Künstliche Intelligenz
• Die Droge im Wohnzimmer (Marie Winn) (1977)   
  • 2. Das Kind in der Welt des Fernsehens
• Denken, Lernen, Vergessen - Was geht in unserem Kopf vor, wie lernt das Gehirn und wann lässt es uns im Stich? (Frederic Vester) (1978)  
  • 1. Die Prägung unseres Gehirns - Hardware - Aufbau der Struktur
• Geist und Natur - Eine notwendige Einheit (Gregory Bateson) (1979)   
  • 2. Jeder Schuljunge weiss... (Gregory Bateson)   
• Gödel, Escher, Bach - Ein endloses geflochtenes Band (Douglas Hofstadter) (1979)   
  • 11. Gehirn und Denken
• Die neue Bildungskrise - Herausforderung der Informationstechnik an Bildung und Ausbildung (Klaus Haefner) (1982)   
  • 10. Ansätze für ein neues Bildungswesen  
• Der Baum der Erkenntnis - Die biologischen Wurzeln des menschlichen Erkennens (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) (1984)   
  • 9. Sprachliche Bereiche und menschliches Bewusstsein
• Der Mann, der seine Frau mit einem Hut verwechselte (Oliver Sacks) (1985)   
  • Ausfälle
• Norbert Wiener - Collected Works with Commentaries IV (Norbert Wiener) (1985)
  • Cybernetics (1948)
• Mind over Machine - The Power of Human Intuition and Expertise in the Era of the Computer (Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus) (1986)   
  • 2. Logische Maschinen und ihre Grenzen  
• Umdenken in der Informatik (1987)  
  • Bildungskrise?! (Willi Schürer)
• Computerdenken - Die Debatte um künstliche Intelligenz, Bewusstsein und die Gesetze der Physik (Roger Penrose) (1989)   
  • 9. Wirkliche Gehirne und Hirnmodelle
• Die Logik des Misslingens - Strategisches Denken in komplexen Situationen (Dietrich Dörner) (1989)   
  • 8. Was tun?
• Sprache und Mathematik in der Schule (Peter Gallin, Urs Ruf) (1990)
  • 1. Vorschau - Didaktik der Kernideen
• Stumme Stimmen - Reise in die Welt der Gehörlosen (Oliver Sacks) (1990)   
• Erfolgsgeheimnisse der Wahrnehmung - Synergetik als Schlüssel zum Gehirn (Hermann Haken, Maria Haken-Krell) (1992)
• Das Gehirn und seine Wirklichkeit - Kognitive Neurobiologie und ihre philosophischen Konsequenzen (Gerhard Roth) (1994)   
  • 9. Kognition und Emotion - Die unauflösliche Einheit zwischen Grosshirnrinde und limbischem System
• Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) (1995)  
  • 4. Multicodierung und Multimodalität im Lernprozess (Bernd Weidenmann)
• Wir sind Erinnerung - Gedächtnis und Persönlichkeit (Daniel L. Schacter) (1996)  
  • 4. Bilder in einem Zerrspiegel - Gedächtnistäuschung
  • 5. Verwischte Spuren
• Das Mind-Map-Buch - Die beste Methode zur Steigerung ihres geistigen Potentials (Tony Buzan, Barry Buzan) (1997)   
  • 1. Natürliche Architektur
  • 2. Grundlagen
• Interface Culture - Wie neue Technologien Kreativität und Kommunikation verändern (Steven Johnson) (1997)  
• good webrations - eine web wirkungsanalyse (Klaus C. Hofer, Hansjörg Zimmermann) (1998)  
• Welt im Kopf - Eine Sendereihe der Radio Akademie in S2 Kultur (1998)  
  • 2. Überall und nirgendwo - Karten des Geistes (Frank Schüre)
  • 7. Ich fühle, also bin ich - Emotionen (Claudia Wassmann)
• Netzwerk Schule - Mit dem Computer das Lernen lernen (Peter Struck) (1998)  
• Eine Landkarte der Zeit - Wie Kulturen mit Zeit umgehen (Robert Levine) (1998)   
  • 2. Dauer - Die psychische Uhr
• Entwicklung hypermedialer Lernsysteme (Astrid Blumstengel) (1998)    
• c't 20/98 - Magazin für Computertechnik (1998)
  • Frische Brise - Helfen Mindmaps beim Denken? (Peter Reimann)  
• Führen - Leisten - Leben - Wirksames Management für eine neue Zeit (Fredmund Malik) (2000)   
  • 2. Die Grundsätze wirksamer Führung
• Ich fühle, also bin ich - Die Entschlüsselung des Bewusstseins (Antonio R. Damasio) (2000)   
• Half a Brain is Enough - The Story of Nico (Antonio M. Battro) (2000)
• Exploratives Lernen (Verena Steiner) (2000)
• Fühlen - Denken - Handeln - Die neurobiologischen Grundlagen des menschlichen Verhaltens (Gerhard Roth) (2001)   
  • 6. Denken, Intelligenz, Kreativität
  • 12. Sprache und Verstehen
• Konstruktives Lernen mit neuen Medien - Beiträge zu einer konstruktivistischen Mediendidaktik (Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer) (2001)  
  • Von der Idee über die Mind Map zur Homepage (Reinhard Pristonig)
• Die Glücksformel - oder Wie die guten Gefühle entstehen (Stefan Klein) (2002)  
  • 3. Das Glückssystem
• futurum exaktum - Ausgewählte Schriften zur Kybernetik und Kommunikationstheorie (Bernhard Dotzler, Norbert Wiener) (2002)  
  • Cybernetics (Norbert Wiener) (1948)
• Visual Math - See How Math Makes Sense (Jessika Sobanski) (2002)  
• Omnisophie - Über richtige, wahre und natürliche Menschen (Gunter Dueck) (2002)  
  • 2. Wegweiser: Einige Grundprinzipien des Menschen
  • 4. Das normale Denken des richtigen Menschen: Wie ein PC
  • 5. Das intuitive Denken des wahren Menschen: Wie neuronale Netze
  • 10. Alles Bisherige zusammengepackt!
• Mappingverfahren zur Wissensorganisation - Diplomarbeit (Heiko Haller) (2002)   
• Pädagogik der Navigation - Selbstgesteuertes Lernen durch Neue Medien (Franz Josef Röll) (2003)  
  • 4. Lernen in der Wissensgesellschaft
• Aus Sicht des Gehirns (Gerhard Roth) (2003)  
  • 1. Eine kleine Hirnkunde
• Management by Mathematics - Erfahrungen und Erfolge von Executives und Politikern (Ulrich Hirsch, Gunter Dueck) (2003)  
  • Über das Wahre und das Richtige - Management von rechts und von links gesehen (Gunter Dueck)
• 1. SCIL Congress 2003 (2003)
  • Postconference Workshop with Elliott Masie (Elliott Masie)   
• Die Zeiten des Gehirns - Wenn der Andere auf einen wartet (Detlef B. Linke) (2004)  
• Topothesie - Der Mensch in artgerechter Haltung (Gunter Dueck) (2004)  
  • 1. Biomechanik verletzter Normalmenschen
• Gehirnforschung und Pädagogik - Zeitschrift für Pädagogik Juli/August 2004 (2004)
  • Wie viel Hirn braucht die Schule? - Chancen und Grenzen einer neuropsychologischen Lehr-Lern-Forschung (Elsbeth Stern)   
• Energiekompetenz - Produktiver denken - Wirkungsvoller arbeiten - Entspannter leben (Verena Steiner) (2005)
• Lehr-Lern-Forschung und Neurowissenschaften - Erwartungen, Befunde und Forschungsperspektiven (Elsbeth Stern, Roland Grabner, Ralph Schumacher, Christa Neuper, Henrik Saalbach) (2005)   
  • 2. Wie viel Hirn braucht die Schule? - Chancen und Grenzen einer neuropsychologischen Lehr-Lern-Forschung (Elsbeth Stern)   
• Lernen und Gehirn - Der Weg zu einer neuen Pädagogik (Ralf Caspary) (2006)  
  • Wie viel Hirn braucht die Schule? - Chancen und Grenzen einer neuropsychologischen Lehr-Lern-Forschung (Elsbeth Stern)   
• Digitale Demenz - und wie man sich dagegen wappnen kann - Vortrag gehalten auf der Kantonalkonferenz der Schaffhauser Lehrerinnen und Lehrer, August 2012 (Manfred Spitzer) (2012)  
• Das Neue und seine Feinde - Wie Ideen verhindert werden und wie sie sich trotzdem durchsetzen (Gunter Dueck) (2013)   
  • 2. Spezielle Innovationshindernisse
• Dynagrams - Denken in Stereo (Martin Jürg Eppler, Sebastian Kernbach, Roland A. Pfister) (2016)  
• enter 10/2017 - Ratgeber digitale Medien (Swisscom) (2017)