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Beats Biblionetz - Bücher

Leonardo's Laptop

Human Needs and the New Computing Technologies
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Buchcover
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iconZusammenfassungen

Ben Shneiderman's book dramatically raises computer users' expectations of what they should get from technology. He opens their eyes to new possibilities and invites them to think freshly about future technology. He challenges developers to build products that better support human needs and that are usable at any bandwidth. Shneiderman proposes Leonardo da Vinci as an inspirational muse for the "new computing." He wonders how Leonardo would use a laptop and what applications he would create.
Shneiderman shifts the focus from what computers can do to what users can do. A key transformation is to what he calls "universal usability," enabling participation by young and old, novice and expert, able and disabled. This transformation would empower those yearning for literacy or coping with their limitations. Shneiderman proposes new computing applications in education, medicine, business, and government. He envisions a World Wide Med that delivers secure patient histories in local languages at any emergency room and thriving million-person communities for e-commerce and e-government. Raising larger questions about human relationships and society, he explores the computer's potential to support creativity, consensus-seeking, and conflict resolution. Each chapter ends with a Skeptic's Corner that challenges assumptions about trust, privacy, and digital divides.
Von Klappentext im Buch Leonardo's Laptop (2002)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

icondieses Buch erwähnt ...


Personen
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Edward de Bono, Vannevar Bush, Mihaly Csikszentmihalyi, Leonardo da Vinci, Fernando Flores, Thomas S. Kuhn, Ray Kurzweil, Nicholas Negroponte, Jakob Nielsen, Donald A. Norman, Seymour Papert, Robert Putnam, Joseph Weizenbaum, Terry Winograd

Fragen
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Was bringt Computereinsatz in der Schule?
Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?

Aussagen
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Werkzeuge formen unser Denkentools are influencing our thinking

Begriffe
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Bedürfnispyramide, Beziehungrelation, Computerspielecomputer game, DynabookDynabook, E-CommerceE-Commerce, E-GovernmentE-Government, E-LearningE-Learning, Gesellschaftsociety, Gruppenarbeitgroup work, Kreativitätcreativity, Lernenlearning, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), Motivationmotivation, Notebooklaptop, Palm Pilot, SimCity, Simulation, Tablet PCTablet PC, Technologietechnology, Ubiquitous ComputingUbiquitous Computing, UsabilityUsability, User Interface (Benutzerschnittstelle)User Interface, User/BenutzerUser, Visualisierungvisualization
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1962  Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Thomas S. Kuhn) 10, 5, 3, 11, 9, 15, 11, 11, 9, 28, 10, 2011317209656
1970 local secure Lateral Thinking (Edward de Bono) 1, 1, 1, 4, 2, 3, 4, 4, 3, 7, 2, 3943216
1976  Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum) 13, 11, 10, 16, 16, 21, 26, 67, 24, 17, 22, 281131692818415
1982 local secure web Mindstorms (Seymour Papert) 14, 21, 30, 25, 19, 30, 35, 39, 35, 23, 22, 2823345285320
1987  local secure Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores) 20, 44, 20, 158, 142, 75, 51, 13, 12, 11, 13, 2269168227903
1988  local secure The Design of Everyday Things (Donald A. Norman) 7, 2, 3, 10, 8, 19, 19, 19, 17, 15, 12, 186820185246
1994  local secure Usability Engineering (Jakob Nielsen) 1, 2, 4, 6, 6, 12, 10, 14, 24, 15, 14, 263044265476
1995  local secure Total Digital (Nicholas Negroponte) 14, 9, 7, 18, 19, 23, 21, 25, 24, 18, 20, 2311452237919
1996 local secure Kreativität (Mihaly Csikszentmihalyi) 2, 4, 4, 4, 3, 7, 5, 8, 5, 6, 5, 613461149
1999 local secure The Age of Spiritual Machines (Ray Kurzweil) 1, 4, 4, 5, 7, 8, 9, 8, 7, 5, 10, 192566192695
1999  The Invisible Computer (Donald A. Norman) 4, 4, 2, 4, 4, 8, 10, 18, 5, 8, 8, 152122152486
2000Bowling alone (Robert Putnam) 21300
2001Multimedia (Randall Packer, Ken Jordan) 9, 21, 12, 21, 14, 24, 38, 28, 14, 12, 11, 1912258192553
2003  local secure The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) 11, 11, 7, 23, 18, 24, 51, 34, 22, 19, 12, 2119298214652
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1945 local secure web As We May Think (Vannevar Bush) 4, 12, 9, 10, 9, 11, 16, 11, 9, 11, 9, 178913172204

icondieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

iconTagcloud

iconZitate im Buch

Ben ShneidermanWe have to do more than teach kids to surf the Net; we have to teach them to make waves. Finding Web resources is fine; creating new ones is the key to the new education.
Von Ben Shneiderman im Buch Leonardo's Laptop (2002) im Text The New Education: E-Learning auf Seite  118

iconZitationsgraph

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Flow

Das Geheimnis des Glücks

Flow

The Psychology of Optimal Experience

(Mihaly Csikszentmihalyi) (1990) local secure 

Handbook of creativity

(Robert J. Sternberg) (1999)

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

Beat ( 18.11.2003)

iconBibliographisches Hier finden Sie Angaben um das gewählte Werk zu kaufen oder in einer Bibliothek auszuleihen.

Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN      
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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Assistenzzeit an der ETH Zürich ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.