MedienkompetenzWirtschaft - Wissen - Wandel
Ingrid Hamm
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Zusammenfassungen
In für "Multimedia- Laien" verständlicher Sprache soll analysiert werden, auf welche Fähigkeiten es in der Aus- und Weiterbildung künftig ankommen wird, welchen Rahmen das Wirtschaftssystem dem Bildungssystem stecken wird und wie sich Schule und Hochschule auf die Anforderungen der Informationsgesellschaft einstellen können. Zahlenmaterial und zahlreiche Beispiele aus dem In- und Ausland sollen dabei plastisch deutlich machen, wie eine neue Bildungslandschaft aussehen könnte.Produktive Unruhe gilt als treibendes Moment der New Economy. Diese Unruhe macht sich zusehends auch im Bildungssystem bemerkbar. Wer sich in der Informationsgesellschaft zurechtfinden will, muss mit den Medien, allen voran dem Internet, umgehen können. Das gilt sowohl für Lernende als auch für diejenigen, die in ihrer Disziplin den Stand der Entwicklung kennen möchten. Denn in einer Zeit, in der Wissen zugleich rasant veraltet und exponentiell wächst, ist Medienkompetenz ein entscheidender Faktor.
Dieses Buch beschreibt, auf welche Fähigkeiten es in der Aus- und Weiterbildung künftig ankommen wird. Welchen Rahmen wird die Wirtschaft dem Bildungssystem stecken? Wie können sich Schule und Hochschule auf die Anforderungen der Informationsgesellschaft einstellen? Zahlreiche Beispiele aus dem In- und Ausland zeichnen die Konturen einer neuen Bildungslandschaft.
Bemerkungen zu diesem Buch
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Zeitleiste
10 Erwähnungen
- Lernkompetenz für die Wissensgesellschaft - (Forschungsbericht Nr. 145) (Heinz Mandl, Ulrike-Marie Krause) (2001)
- Teaching Library in Deutschland - Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz als Kernaufgabe für Öffentliche Bibliotheken (Claudia Lux, Wilfried Sühl-Strohmenger) (2004)
- Medienbildung in der Volksschule - Grundlagen und konkrete Umsetzung (Thomas Merz) (2005)
- Blended Learning in der Lehrerbildung - Grundlagen für die Konzeption innovativer Lernumgebungen (Gabi Reinmann) (2005)
- Studientext Didaktisches Design (Gabi Reinmann) (2010)
- Lernen mit Computer/Internet und Schulbuch (Stephan Kyas) (2011)
- Medien und Kindheit - merz 2/2015 (2015)
- Entmutigende Medienkompetenzförderung?! (Achim Lauber, Maren Würfel)
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- Verstehen, was ist. - Auf dem Weg in die nachrichtenkompetente Gesellschaft. (Anna-Katharina Meßmer, Alexander Sängerlaub) (2020)
- Digitalisierung in der Grundschule - Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht (Michael Haider, Daniela Schmeinck) (2022)
- Online-Risiken und -Chancen - Kinder und Jugendliche unterwegs im Internet (Moritz Harder)
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- Digital ist besser?! - Psychologie der Online- und Mobilkommunikation (Markus Appel, Fabian Hutmacher, Christoph Mengelkamp, Jan-Philipp Stein, Silvana Weber) (2023)
- Cyberbullying (Anja Schultze-Krumbholz)
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Co-zitierte Bücher
Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik
Eine Skizze aktueller Perspektiven
Cognitive Science
A Cartography of Current Ideas
(Francisco J. Varela) (1988) 
Ein Bild ist mehr als ein Bild
Visuelle Kompetenz in der Multimedia-Gesellschaft
(Christian Doelker) (1997)
Virtuelle Seminare in Hochschule und Weiterbildung
Drei Beispiele aus der Praxis
(Gabi Reinmann, Heinz Mandl) (2001)
Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung
Didaktik aus konstruktivistischer Sicht
(Horst Siebert) (2003) 
Content Management Systeme in e-Education
Auswahl, Potenziale und Einsatzmöglichkeiten
(Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) (2004)
Information Literacy Competency Standards for Higher Education
(ACRL Association of College and Research Libraries) (2000) 
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| Medienkompetenz: Gesamtes Buch als Volltext (:  , 396 kByte) |
Standorte
Bibliographisches
| Titel | Format | Bez. | Aufl. | Jahr | ISBN | ||||||
| Medienkompetenz | D | - | - | 1 | 2001 | 3892045178 |  |
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Beat und dieses Buch
Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf).
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