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Beats Biblionetz - Bücher

Grundlagen

Medien, Informatik und Anwendungskompetenzen
Felix Meisel, Urs Meier, , Olivier Wüest , local web 

Teil der Reihe MIA21
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iconZusammenfassungen

GrundlagenNach der Bearbeitung des Grundlagenmoduls
  • haben Sie eine Vorstellung von der Bedeutung von Medien, Informatik und Anwendungskompetenzen für die Gesellschaft, die Schule und für sich selber.
  • kennen Sie zentrale Begriffe des Bereichs Medien, Informatik und Anwendungskompetenzen.
  • haben Sie einen Überblick über das Modul Medien und Informatik im Lehrplan 21, kennen dessen Aufbau und haben erste inhaltliche Vorstellungen.
  • kennen Sie das dem Modullehrplan Medien und Informatik zugrundeliegende Lern- und Unterrichtsverständnis.
  • Wissen Sie, welche Kompetenzen von Ihnen gefordert sind, um das Modul Medien und Informatik im Lehrplan 21 im Unterricht umzusetzen.
  • kennen Sie das Konzept von MIA21.
  • können Sie einschätzen, wo sie stehen, welches Vorwissen Sie haben und wo Sie sich weiterentwickeln wollen.
Von Felix Meisel, Urs Meier, Ursula Schwarb, Olivier Wüest im Buch Grundlagen (2019)

iconBemerkungen zu diesem Buch

Beat Döbeli HoneggerDie Definition des Begriffs Algorithmus auf Seite 37 finde ich eher problematisch: "Ein Algorithmus ist eine Handlungsvorschrift mit einer Sammlung von Anweisungen, die eine definierte Menge von Objekten aufgrund bestimmter Operationen (Methoden) bearbeitet. Es sind jeweils nach dem EVA-Prinzip ein Anfangszustand (Eingabe) und ein gewünschter Endzustand (Ausgabe) definiert und dazwischen findet die Verarbeitungsphase (V) statt."
Meiner Meinung nach wird hier u.a. das EVA-Prinzip falsch dem Algorithmus-Prinzip zugeordnet. Eingabe und Anfangszusstand sind zwei verschiedene Dinge, genauso wie Ausgabe und Endzustand nicht das Gleiche sind.
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 18.09.2019

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz , Beat Döbeli Honegger , André Frey , Sarah Genner , Werner Hartmann , Bardo Herzig , Juraj Hromkovic , Alois Hundertpfund , Michael Näf , Sabine Oppliger , Raimond Reichert , Beate Schwarz , Daniel Süss , Lilian Suter , Gerhard Tulodziecki , Gregor Waller , Isabel Willemse

Begriffe
KB IB clear 		Anwendungsorientierte Perspektive , Automation (GPoC) , Buchkultur / typographische Gesellschaft , Communication (GPoC) , Computation (GPoC) , Coordination (GPoC) , Criterion of SenseCriterion of Sense , Criterion of TimeCriterion of Time , Curriculum / Lehrplancurriculum , Dagstuhl DreieckDagstuhl triangle , Design (GPoC) , Digitalisierung , Evaluation (GPoC) , Fundamentale Ideen , Fundamentale Ideen der Informatik , Gesellschaftsociety , Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive , Great principles of Computing (GPoC) , Handschriftgesellschaft , Horizontal CriterionHorizontal Criterion , Informatikcomputer science , Informationsgesellschaftinformation society , Internetinternet , Konzeptwissen , Lehrplan 21 , Leitmedienwechsel , Medienmedia , Produktwissen , Recollection (GPoC) , Technologische Perspektive , Vertical CriterionVertical Criterion
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2002 Computer & Internet im Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig) 1, 2, 3, 11, 4, 5, 9, 5, 4, 6, 7, 2 35 35 2 2506
2006  local  Sieben Wunder der Informatik (Juraj Hromkovic) 12, 4, 3, 6, 2, 4, 5, 6, 2, 3, 8, 3 9 30 3 1314
2006  local  Informatikunterricht planen und durchführen (Werner Hartmann, Michael Näf, Raimond Reichert) 3, 8, 5, 22, 9, 15, 15, 10, 32, 12, 24, 11 52 199 11 3671
2008 iLearnIT.ch (Beat Döbeli Honegger, André Frey) 1, 3, 2, 13, 4, 10, 6, 2, 3, 7, 10, 4 6 25 4 1668
2015 local web  Lehrplan 21 (Druckversion) (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) 6, 1, 4, 19, 4, 7, 6, 8, 6, 11, 9, 6 209 63 6 1371
2015 local web  MIKE-Studie 2015 (Lilian Suter, Gregor Waller, Sarah Genner, Sabine Oppliger, Isabel Willemse, Beate Schwarz, Daniel Süss) 8, 2, 1, 2, 11, 3, 4, 4, 5, 2, 4, 5 12 12 2 722
2015  local  Digitale Kompetenz (Werner Hartmann, Alois Hundertpfund) 3, 3, 6, 27, 11, 26, 23, 11, 15, 8, 11, 3 69 148 3 1934
2016  local  Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger) 26, 26, 46, 67, 47, 33, 39, 41, 62, 62, 50, 59 219 731 59 6270
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2015 local web  Medien und Informatik (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) 5, 6, 6, 17, 8, 17, 19, 11, 14, 19, 13, 21 194 46 21 2042

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, echt enaktiv, enaktive Repräsentation, ikonische Repräsentation, Informatik-Didaktik, Informatik-Unterricht (Fachinformatik), Konzepte der Informatik, LehrerIn, Repräsentationskriterium, Repräsentationstrias / EIS-Prinzip, Schule, Schweiz, spiral curriculum, symbolische Repräsentation

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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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