Von Ulrike Creß gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Texte KB IB clear	«Wir sollten uns nicht durch die Stellungnahme des Karolinska-Instituts beirren lassen», A systemic and cognitive view on collaborative knowledge building with wikis, Beslut om yttrande över förslag till nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet 2023–2027, Knowledge Exchange as a Motivational Problem, Learning and Knowledge Building with Social Software, Lernen in sozialen Medien, Motivated Processing of Health-Related Information in Online Environments, Patterns of Social Practice, Social Software and Knowledge Building, The interplay between individual and collective knowledge, The Role of Cognitive Conflicts in Informational Environments: Conflicting Evidence from the Learning Sciences and Social Psychology?, Understanding Learning - the Wiki Way, Visualizing Wiki-Supported Knowledge Building, Who integrates the networks of knowledge in Wikipedia?, Wie wir lernen, mit KI-Tools zu arbeiten, Wissen teilen im Netz - ein Dilemma?
Fragen KB IB clear	Warum beteiligen sich Menschen an einem Wiki?
Aussagen KB IB clear	Tiefenstrukturen des Unterrichts beeinflussen das Lernen
Begriffe KB IB clear	Textgeneratoren-Verbot

Johannes Grapendorf et al., Dietmar Albrecht, Rolf Arnold, Wulf Bauerfeld, Martina Bientzle, Bob Blume, Arndt Bode, Patrick Bronner, Eva-Maria Bruch, Jürgen Buder, Brett Buttliere, Ira Diethelm, Beat Döbeli Honegger, Birgit Eickelmann, Frank Fischer, Danny Flemming, Tim Fütterer, Carina Geier, Peter Gerjets, Hannah Greving, Jörg M. Haake, Iassen Halatchliyski, Andreas Harrer, Christoph Held, Friedrich W. Hesse, Peter Holtz, Reinhard Keil, Joachim Kimmerle, Carlos Delgado Kloos, Olaf Köller, Jan Kuper, Andreas Lachner, Andreas Lingnau, Detmar Meurers, Johannes Moskaliuk, Ralph Müller-Eiselt, Wolfgang Nejdl, Reinhold Nickolaus, Florian Nuxoll, Hans Anand Pant, Tanja Reinlein, Gabi Reinmann, Kristina Reiss, Christoph Rensing, Joachim Schaper, Katharina Scheiter, Isabelle Sieh, Ulrich Trautwein, Katrin Wodzicki, Volker Zimmermann,

• Supporting orchestration of CSCL scenarios in web-based Distributed Learning Environments (Luis P. Prieto, Juan I. Asensio-Pérez, Juan A. Muñoz-Cristóbal, Iván M. Jorrín-Abellán, Yannis Dimitriadis, Eduardo Gómez-Sánchez)   
• CSCL-Kompendium - Lehr- und Handbuch zum computerunterstützen kooperativen Lernen (Jörg M. Haake, Gerhard Schwabe, Martin Wessner) (2004)   
  • Didaktische Konzeption von CSCL-Lernarragements (Michael Kerres, Axel Nattland, I. Nübel)  
• Kooperative Technologien in Arbeit, Ausbildung und Zivilgesellschaft - Analyse für die Innovations- und Technikanalyse (ITA) im Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen eines Forschungsprojekts am Fachbereich Media der Hochschule Darmstadt (Christiane Schulzki-Haddouti, Lorenz Lorenz-Meyer) (2008)   
  • 9. Szenario Berufliche Bildung
• Wikis in der Hochschule - Faktoren für den erfolgreichen Einsatz (Johannes Moskaliuk, Joachim Kimmerle) (2008)   
• The pedagogical challenges to collaborative technologies (Diana Laurillard) (2009)   
• The ManyScripts Pedagogical Handbook - How to build scripts for collaborative learning? (Pierre Dillenbourg, Fabrice Hong, Taiga Brahm) (2009)   
• CSCL 2009 (2009)  
  • Learning and Knowledge Building with Social Software (Joachim Kimmerle, Johannes Moskaliuk, Ulrike Creß)  
• WikiSym 2009 (2009)
  • Understanding Learning - the Wiki Way (Joachim Kimmerle, Johannes Moskaliuk, Ulrike Creß)   
• The interplay between individual and collective knowledge - technologies for organisational learning and knowledge building (Joachim Kimmerle, Ulrike Creß, Christoph Held) (2010)   
• Learning in the Disciplines - Proceedings of the 9th International Conference of the Learning Sciences (ICLS 2010) - Volume 1, Full Papers (Kimberly Gomez, Leilah Lyons, Joshua Radinsky) (2010)  
  • Social Software and Knowledge Building - Supporting Co-Evolution of Individual and Collective Knowledge (Joachim Kimmerle, Ulrike Creß, Christoph Held, Johannes Moskaliuk)  
• WikiSym 2010 - Proceedings of the 6th International Symposium on Wikis and Open Collaboration, 2010, Gdansk, Poland July 07 - 09, 2010 (2010)
  • Who integrates the networks of knowledge in Wikipedia? (Iassen Halatchliyski, Johannes Moskaliuk, Joachim Kimmerle, Ulrike Creß)   
• Digitale Medien für Lehre und Forschung - (Tagungsband der GMW-Jahrestagung 2010) (Schewa Mandel, Manuel Rutishauser, Eva Seiler Schiedt) (2010)   
  • Open Study Review - Forschen und Lernen bei der Recherche und Bewertung von empirischen Befunden (Gabi Reinmann, Alexander Florian, Mandy Schiefner)   
• International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 6 (2011)
  • The logic of wikis - The possibilities of the Web 2.0 classroom (Michael Glassman, Min Ju Kang) (2011)  
• DeLFI 2011 (Holger Rohland, Andrea Kienle, Steffen Friedrich) (2011)   
  • Motivation durch Feedbackmechanismen in Vorlesungswikis - Welche versprechen mehr Wirkung? (Athanasios Mazarakis, Clemens van Dinther) (2011)  
• Wiki Supporting Formal and Informal Learning (Stefania Bocconi, G. Trentin) (2012)
  • 2. Wiki: an Archetypical Tool for Collaborative Learning in the Digital Age (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)
• Technology enhanced collaborative learning in projects - Dimensions of knowledge building: student’s activity, collaboration and communication (Michele Notari) (2012)  
  • 4. Wiki: an Archetypical Tool for Collaborative Learning in the Digital Age (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)
• The Culture of Connectivity (José van Dijck) (2013)  
• Der Wiki-Weg des Lernens - Gestalten und Begleiten von Lernprozessen mit digitalen Kollaborationswerkzeugen (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger) (2013)    
  • 2. Wissenskonstruktion mit Wikis aus konstruktivistischer und systemtheoretischer Sicht (Johannes Moskaliuk)   
• Medien - Wissen - Bildung - Freie Bildungsmedien und Digitale Archive (Petra Missomelius, Wolfgang Sützl, Theo Hug, Petra Grell, Rudolf Kammerl) (2014)
  • Open Educational Resources und schulisches Lernen - Das Zusammenwirken von Plattformen für Lernressourcen in informationell offenen Ökosystemen (Michael Kerres, Richard Heinen)   
• Der Bürger im Staat 4/2014 - Politik und Internet (2014)   
  • Internet und Lernen - Auswirkungen des Social und Mobile Web auf Lernprozesse und Lerninfrastrukturen (Joachim Griesbaum) (2014)  
• Medien und Schule - Unterrichten mit Whiteboard, Smartphone und Co. (Heike Schaumburg, Doreen Prasse) (2018)   
  • 5. Medien als Mittel zur Anregung von Lernprozessen (2018)  
• Digitalisierung in der Lehrerbildung (Isabell van Ackeren, Stefan Aufenanger, Birgit Eickelmann, Steffen Friedrich, Rudolf Kammerl, Julia Knopf, Kerstin Mayrberger, Heike Scheika, Katharina Scheiter, Mandy Schiefner) (2019)   
• Lernen mit Bildungstechnologien - Praxisorientiertes Handbuch zum intelligenten Umgang mit digitalen Medien (Helmut M. Niegemann, Armin Weinberger) (2019)
  • 56. Lernen in sozialen Medien (Peter Holtz, Ulrike Creß, Joachim Kimmerle)   
• Mobile Medien im Schulkontext (Dorothee M. Meister, Ilka Mindt) (2020)   
  • 7. Der Einsatz von Tablets am Gymnasium und der Zusammenhang mit der Entwicklung computerbezogener Kompetenzen von Schüler*innen (Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann)   
  • 12. Einsatz digitaler Medien im Sachunterricht: Vorreiter Schweden!? (Eva Blumberg, Annika Sicking)   
• Wikis und die Wikipedia verstehen - Eine Einführung (Ziko van Dijk) (2021)   
• Schulentwicklungsprozesse für Bildung in der digitalen Welt (Marco Hasselkuß, Anna Heinemann, Manuela Endberg, Lisa Gageik) (2022)   
  • Wissenschaft-Praxis-Kooperation in der spätmodernen Gesellschaft (Anke Barbara Liegmann, René Breiwe, Jessica Bau, Britta Ervens, Marion Schwehr, Kathrin Racherbäumer)   
• Digital Leadership - Schulen im digitalen Wandel führen (Tobias Röhl, Johannes Breitschaft, Eliane Burri, Nicole Wespi) (2023)   
  • Leadership revisited oder verwaltete Schulleitung? - Implikationen von Digitalisierungsnarrativen im Berufsalltag von Schulleitenden (Mandy Schiefner-Rohs, Ulrike Krein)