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Beats Biblionetz - Texte

Auf dem Weg zur Medienschule

Begleitung der Integration von privaten, mobilen Endgeräten in Schulen
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iconZusammenfassungen

Richard HeinenMichael KerresMandy SchiefnerDer Beitrag reflektiert die Chancen und Herausforderungen, die sich mit der Nutzung von privaten, mobilen und internetfähigen Endgeräten (wie Smartphones, Tablets oder Laptops) in der Schule ergeben. Das Projekt “School-IT-Rhein-Waal”, das im Rahmen des Interreg-IVa-Programms von der EU, der Euregio Rhein-Waal, dem Land Nordrhein-Westfalen und der Provinz Gelderland gefördert wird, untersucht die Bedingungen, unter denen die systematische Integration solcher privaten Geräte in den Schulbetrieb gelingen kann, und welche Effekte dies für das schulische Lernen und die Zusammenarbeit der internen und externen Akteure (etwa in der Wirtschaft) hat. Dazu werden in dem Projekt an vier Schulen der deutsch-niederländischen Grenzregion Rahmenbedingungen geschaffen, um die Vielfalt privater Geräte sinnvoll in die Schule einbinden zu können. Der vorliegende Beitrag beschreibt das Konzept des Projekts und die Anlage der wissenschaftlichen Begleitung des Vorhabens.
Von Richard Heinen, Michael Kerres, Mandy Schiefner im Text Auf dem Weg zur Medienschule

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Personen
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Andreas Breiter, David C. Croson, Birgit Eickelmann, Petra Grell, Susanne Haab, Joachim Kahlert, Rudolf Kammerl, Kathrin Krammer, Luise Ludwig, Kerstin Mayrberger, Heinz Moser, Lucia Müller, Horst Niesyto, Richard L. Nolan, Gabi Reinmann, Kurt Reusser, Heike Schaumburg, Claudia Lena Schnetzler, Renate Schulz-Zander, Katherine N. Seger, Adrian Weidmann

Begriffe
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BYODbring your own device, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), Internetinternet, Lernenlearning, Medienmedia, Notebooklaptop, Notebooks an Schulennotebooks in schools, One-to-One-ComputingOne-to-One-Computing, peer educationpeer education, Schuleschool, TabletTablet, Tablets in educationTablets in education, Wireless Computing an Schulen, WLAN / Wireless LANWireless LAN
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2000  Informationstechnikmanagement in Schulen (Andreas Breiter) 10, 19, 10, 12, 8, 3, 10, 4, 2, 8, 14, 923092965
2002  local web Konstruktivistischer Unterricht mit Laptops? (Heike Schaumburg) 10, 20, 15, 12, 10, 7, 13, 4, 6, 5, 12, 9349393632
2006  E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? (Eva Seiler Schiedt, S. Kälin, Christian Sengstag) 15, 40, 21, 29, 31, 30, 32, 22, 31, 16, 30, 1830300183792
2007Der Nutzen wird vertagt ... (Gabi Reinmann, Joachim Kahlert) 8, 20, 6, 6, 7, 2, 5, 3, 3, 5, 10, 712347854
2010Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann) 18, 20, 19, 10, 8, 10, 22, 9, 8, 18, 20, 95549992
2011 local Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell) 17, 26, 14, 15, 24, 18, 11, 11, 7, 6, 18, 1091317101365
2011 local web 2. Workshop «Lerninfrastruktur in Schulen: 1:1-Computing» (Richard Heinen, Andreas Breiter, Beat Döbeli Honegger, Michael Kerres, Renate Schulz-Zander, Joachim Wedekind, Stefan Welling) 15, 19, 16, 20, 19, 16, 14, 9, 6, 10, 17, 121999121614
2011 local web DeLFI 2011 - Workshopband (Holger Rohland, Andrea Kienle, Steffen Friedrich) 12, 16, 7, 7, 15, 5, 7, 1, 1, 11, 14, 917999925
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1993  local The Stages Theory (Richard L. Nolan, David C. Croson, Katherine N. Seger) 4, 9, 12, 17, 16, 6, 1, 3, 4, 9, 11, 691361620
2006 local Stimmungsbarometer (Susanne Haab, Claudia Lena Schnetzler, Kurt Reusser, Kathrin Krammer) 11, 12, 10, 13, 22, 14, 7, 2, 7, 11, 16, 61126912
2011 local Einsatz personalisierter iPads im Unterricht aus Perspektive der Schülerinnen und Schüler (Luise Ludwig, Kerstin Mayrberger, Adrian Weidmann) 5, 13, 7, 7, 11, 9, 9, 14, 11, 14, 23, 9799530
2011 local Das Hamburger Netbook-Projekt und dessen Evaluation durch die Universität Hamburg (Lucia Müller, R. Kammerl) 6, 9, 9, 10, 8, 4, 5, 2, 3, 7, 10, 4344394

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Nicht erwähnte Begriffe
iPad, LehrerIn, Unterricht

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Beat hat diesen Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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