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Beats Biblionetz - Bücher

IT an allgemeinbildenden Schulen

Auswertung internationaler empirischer Studien und Literaturanalyse
Carola Schauer, Hanno Schauer , local secure web 
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iconZusammenfassungen

Die sich stets weiter entwickelnden Informations- und Kommunikationstechnologien (IuK) sind Treiber eines beispiellosen Strukturwandels: Sie durchdringen und prägen zunehmend unsere Kommunikation, wirtschaftliches Handeln und soziale Interaktionen. Auch im schulischen Bildungssystem muss man sich daher mit der Frage auseinandersetzen, welche Rolle IuK im praktischen Unterricht und in den schulischen Bildungsinhalten spielen sollte. Vor diesem Hintergrund bietet der vorliegende Arbeitsbericht eine umfassende Analyse der verschiedenen Facetten von IuK im Kontext allgemeinbildender Schulen. Dazu wird zunächst ein Strukturierungsrahmen für schulische IuK-Bildungsinhalte entwickelt. Desweiteren erfolgt eine umfassende Auswertung bisheriger empirischer Studien und Literaturquellen. Die Analyse fokussiert dabei auf die aktuelle Rolle von IuK-Ressourcen und -Bildungsinhalten an deutschen Schulen und ergänzt dieses Bild – wo möglich – durch einen Vergleich mit anderen Industrienationen. Abschließend werden allgemeine Empfehlungen zur Ausrichtung der IuK-Bildung an Schulen abgeleitet und Forschungsbedarfe aufgezeigt.
Von Carola Schauer, Hanno Schauer im Buch IT an allgemeinbildenden Schulen (2015)

icondieses Buch erwähnt ...


Personen
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John Ainley, Gérard Berry, Roger Boyle, Torsten Brinda, Malte Buhse, Barbara Demo, D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz, Beat Döbeli Honegger, Michèle Drechsler, Michael Fothe, Julian Fraillon, Tim Friedman, Steffen Friedrich, Walter Gander, Eveline Gebhardt, Carlo Ghezzi, Christian Götz, Jo Groebel, Peter Hubwieser, Fachausschuss 7.3 Informatische Bildung in Schulen der GI, Bernhard Koerber, Jürg Kohlas, Kultusministerkonferenz, Andrew McGettrick, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Avi Mendelson, Bertrand Meyer, Peter Micheuz, Sarah Mühlberger, Jöran Muuß-Merholz, Antoine Petit, Simon Peyton Jones, Hermann Puhlmann, Gerhard Röhner, Jürg Schmid, Carsten Schulte, Wolfram Schulz, Chris Stephenson, Jan Vahrenhold, Julia Wiedermann, Dorothee Wiegand, Carl August Zehnder

Aussagen
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Berufswahlargument: Informatikkenntnisse fördern den Berufswahlentscheid in Richtung Informatik-Berufe und -StudiengängeCareer argument: Computer science knowlege will give you a good career
Demokratieargument: Um in der Informationsgesellschaft in einer Demokratie noch kompetent entscheiden zu können, sind Informatikkenntnisse notwendig
Informatik muss sich mit mehr als Theorie und Technik beschäftigen
Informatikkenntnisse gehören zur Allgemeinbildungcomputer science knowledge must be part of general education
LehrerInnen benötigen ICT-Weiterbildung.
Problemlöseargument: Informatikkenntnisse helfen auch beim Lösen von Problemen ausserhalb der Informatikproblem solving argument: knowledge in computer science fosters problem solving
Welterklärungsargument: Um die heutige Informationsgesellschaft verstehen und erklären zu können, sind Informatikkenntnisse notwendig.

Begriffe
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computer und information literacy (CIL)computer und information literacy, CSCWComputer-supported collaborative work, ICILS, Informatikcomputer science, Informatik im Unterricht (Informatikanwendung), Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informationsmanagementinformation management, Medienbildung, Medienerziehung, Moral, Politikpolitics, Schuleschool, Sekundarstufe I
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2007  local secure web Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule (Hermann Puhlmann, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Gerhard Röhner, Carsten Schulte) 20, 18, 28, 31, 30, 21, 20, 16, 21, 18, 24, 196638191670
2008Informatics Education - Supporting Computational Thinking (Roland Mittermeir, Maciej M. Syslo) 17, 12, 18, 17, 14, 3, 6, 10, 18, 9, 8, 9182039998
2009  local secure web INFOS 2009 (Bernhard Koerber) 19, 21, 24, 30, 22, 20, 17, 26, 25, 16, 19, 1743231171850
2012 local secure web Digitale Lernwerkzeuge (Jo Greubel, Julia Wiedermann) 23, 10, 11, 13, 6, 7, 14, 10, 10, 18, 11, 1731717581
2013  local secure web informatik@gymnasium (Jürg Kohlas, Jürg Schmid, Carl August Zehnder) 19, 23, 26, 32, 19, 12, 15, 21, 17, 14, 14, 1521208151391
2013Lehrplan 21 (Entwurfsfassung) (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) 9, 12, 21, 27, 12, 14, 13, 15, 21, 13, 13, 124511212604
2013  local secure web Informatik erweitert Horizonte21, 22, 24, 34, 26, 23, 18, 20, 29, 15, 16, 2215199221139
2014  local secure c't 14/201419, 18, 19, 25, 18, 10, 16, 10, 19, 15, 12, 1158211804
2014 local secure web Preparing for Life in a Digital Age (Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Eveline Gebhardt) 11, 13, 17, 20, 14, 9, 11, 19, 19, 14, 11, 13465313580
2014 local secure web JIM-Studie 2014 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) 5, 6, 11, 23, 4, 3, 7, 9, 12, 8, 7, 712167401
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2000 local secure web Empfehlungen für ein Gesamtkonzept zur informatischen Bildung an allgemein bildenden Schulen (Fachausschuss 7.3 Informatische Bildung in Schulen der GI) 12, 12, 13, 22, 7, 10, 12, 10, 35, 11, 10, 103338104999
2008 local secure web Harmonization of Informatics Education - Science Fiction or Prospective Reality? (Peter Micheuz) 6, 2, 3, 3, 8, 3, 4, 5, 8, 4, 9, 1611016248
2009Zahlen, Daten und Fakten zum Informatikunterricht an den Gymnasien Österreichs (Peter Micheuz) 2400
2011 local secure web Computing at School (Simon Peyton Jones) 3, 1, 4, 2, 1, 5, 8, 1, 10, 8, 14, 72107257
2012 local secure web Medienbildung in der Schule (Kultusministerkonferenz) 9, 11, 12, 24, 13, 7, 10, 11, 18, 11, 13, 834228487
2013 local secure Das digitale Einmaleins (Malte Buhse) 10, 5, 6, 15, 14, 10, 11, 6, 13, 9, 15, 1531915414
2013 local secure web Informatics education: Europe cannot afford to miss the boat (Walter Gander, Antoine Petit, Gérard Berry, Barbara Demo, Jan Vahrenhold, Andrew McGettrick, Roger Boyle, Michèle Drechsler, Avi Mendelson, Chris Stephenson, Carlo Ghezzi, Bertrand Meyer) 9, 14, 15, 16, 7, 4, 6, 5, 14, 8, 13, 12152512672
2013 local secure web ICT und Medien (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) 12, 18, 19, 38, 14, 9, 15, 16, 10, 16, 13, 22351722616
2013 local secure web Informatik ist mehr als Informatik! (Beat Döbeli Honegger) 15, 20, 17, 25, 13, 14, 16, 9, 17, 13, 13, 1367113973
2013 local secure Belebt die Einführung des Schulfachs Informatik die Nachfrage nach einem Informatikstudium? (Christian Götz, Peter Hubwieser) 5, 5, 10, 14, 7, 4, 8, 6, 8, 11, 8, 82118255
2013 local secure Fehler im System (Sarah Mühlberger) 2, 4, 3, 6, 5, 2, 4, 4, 5, 3, 8, 11131207
2014 local secure Für das Leben Lernen (Dorothee Wiegand) 10, 10, 15, 22, 13, 8, 11, 6, 15, 16, 13, 1812818416
2014 local secure web Schulfach «Computing» ab Klasse 1 (Simon Peyton Jones, Jöran Muuß-Merholz) 6, 3, 7, 6, 8, 6, 8, 10, 8, 9, 12, 1041010306

icondieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconZeitleiste

iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

  • Informatik 2019 - Konferenzbeiträge der 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik (2019) local secure web 
    • Informatik für alle - Eine Analyse von Argumenten und Argumentationsschemata für das Schulfach Informatik (Stefan Seegerer, Tilman Michaeli, Ralf Romeike) (2019) local secure web 

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW IT an allgemeinbildenden Schulen: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1530 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)

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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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