Informatik erweitert Horizonte

15. GI-Fachtagung "Informatik und Schule" - INFOS 2013 - 26.- 28.09.2013

26.09.2013

Teil der INFOS-Konferenzen

Kapitel

Medizinische Informatik in der Sek 1 (Kerstin Strecker)
«Ich glaube, Google ist so was wie eine Vorhalle des Internets» - Erste Ergebnisse einer qualitativen Untersuchung von Schülervorstellungen von der Suchmaschine Google (Oliver Seifert, Tony Sauck, Maximilian Schwarzbach, Christopher Lerch, Martin Weinert, Maria Knobelsdorf)
Informatische Kompetenzen im Gebiet «Datenbanken» - eine Lernstandsanalyse in Sachsen und Thüringen (Katrin Büttner, Gregor Damnik, Steffen Friedrich, Thomas Knapp, Martin Rätz, Holger Rohland)
Physical Computing im Informatikunterricht (Mareen Przybylla, Ralf Romeike)
Das 3x3-Schema zur Reflexion kontextorientierter Informatik-Unterrichtsgestaltung (Malte Buchholz)
Grundvorstellungen zu Klassen und Objekten
Informatik ist mehr als Informatik! - Oder: Warum sich die Informatik mit dem Leitmedienwechsel befassen muss (Seite 11 - 20) (Beat Döbeli Honegger) (2013)
Technik «wofür» anstelle Technik «an sich» - Kontextorientierung als Rahmen für genderbewußten Informatikunterricht (Seite 21 - 22) (Ingrid Schirmer) (2013)
Diagnose und individuelle Förderung (im InformatikUnterricht) (Seite 23 - 24) (Jan Vahrenhold) (2013)
Movingart - ein fächerübergreifendes KunstInformatikProjekt in der Sekundarstufe I (Seite 67 - 76) (Sönke Schulmeister) (2013)
Ein moderner Ansatz für Anchored Instruction im Informatikunterricht (Seite 87 - 96) (Jens Gallenbacher, Dominik Heun)
DebuggingAufgaben - Programmfehler als Lernchance (Seite 97 - 106) (Hanno Schauer) (2013)
Informatik und Mathematik - kombiniert im SchülerlaborModul «Einstieg in die Computergrafik» (Seite 107 - 116) (Nadine Bergner, Tim Schellartz, Ulrik Schroeder) (2013)
Konzeption eines InformatikModuls für ein Schülerlabor (Seite 117 - 126) (Jonas Neugebauer, Dieter Engbring) (2013)
Vermittlung von Konzepten der Informationstechnik in Oberstufen der beruflichen Bildung technischer Fachrichtungen unter Verwendung mobiler Roboter al (Seite 127 - 136) (Lars Otten) (2013)
Belebt die Einführung des Schulfachs Informatik die Nachfrage nach einem Informatikstudium? - Eine empirische Langzeitstudie unter besonderer Berücksichtigung des Vergleichs der Absolventen von alter (G9) und neuer gymnasialer Oberstufe (G8) in Bayern (Seite 147 - 156) (Christian Götz, Peter Hubwieser)
Eine wirksame Langzeitfortbildung für Informatik-Lehrkräfte (Seite 157 - 166) (Claudia Hildebrandt, Ira Diethelm) (2013)

Dieser Konferenz-Band erwähnt ...

Personen
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Herbert Altrichter, Dirk Baecker, Pierre Banderet, Stella Baruk, Susanne Biundo, Gerhard Brandhofer, Torsten Brinda, Ann L. Brown, Erik Brynjolfsson, Katrin Büttner, Volker Claus, D. E. Comer, Wolfgang Coy, Peter Denning, Ira Diethelm, Beat Döbeli Honegger, Steffi Domagk, Gunter Dueck, Fritz Egger, Wolfgang Einsiedler, Dieter Engbring, Michael Fothe, Thomas Friedman, Steffen Friedrich, Gerald Futschek, Michael Giesecke, André Golliez, David Gries, Klaus Haefner, Idit Harel, Werner Hartmann, Alexandra Hein, Silvia Hessel, Peter Hubwieser, Erich Hui, Matthias Hupfer, ICTswitzerland, Maggie Jaglo, André Jaquenod, René Jeanneret, Thomas Knapp, Maria Knobelsdorf, Bernhard Koerber, Jürg Kohlas, Jochen Koubek, Beate Kuhnt, Heinrich C. Mayr, Andrew McAfee, Peter Micheuz, Raymond Morel, Michael C. Mulder, Nicholas Negroponte, Helmut M. Niegemann, Jürg Nievergelt, Donald A. Norman, Seymour Papert, Arno Pasternak, Edo Poglia, Peter Posch, Hermann Puhlmann, Dominik Reichert, Gabi Reinmann, Anton Reiter, Mitchel Resnick, Gerhard Röhner, Ralf Romeike, Gerhard Scheidl, Heidi Schelhowe, Britta Schinzel, Jacqueline Schleier, Jürg Schmid, Karl Schoder, Donald A. Schön, Sigrid E. Schubert, Carsten Schulte, Peter Schulze, SVP Schweizerische Volkspartei, Andreas Schwill, Bob Seidensticker, Jochen Steinbicker, Kerstin Strecker, Heinz Strohmer, Marcel Sutter, Marco Thomas, Lydia Tittler, Allen Tucker, A. Joe Turner, Peter Wegner, Martin Weissenböck, Helmut Witten, Paul R. Young, Carl August Zehnder, A. Zobel, Stefan Zumbrägel

Fragen
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Was ist Informatik?What is computer science?
Wie soll die Schule auf den Leitmedienwechsel reagieren?

Aussagen
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Begriffe
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anchored instruction anchored instruction,

Arbeitslosigkeit

unemployment,

Automatisierung, Autonome, Bildung education (Bildung),

database, Datenschutz, design-based research design-based research,

Deutschland

germany, Didaktik didactics,

Gesellschaft

society,

Google, Gymnasium,

Hardware

hardware, Informatik computer science, Informatik im Kontext, Informatik-Didaktik didactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule,

Informationsgesellschaft

information society, Informationsverarbeitung information processing, Intuition,

Kapitänsaufgabe,

Kinder

children, Kompetenz competence, Kontext context,

Kreativität

creativity, Leitmedienwechsel, Lernumgebung,

Mädchen

girl,

Mathematik

mathematics, Medien media,

Mensch, Metapher, One-to-One-Computing One-to-One-Computing, Österreich Austria, physical computing,

Schule

school,

Schweiz

Switzerland, Sekundarstufe II,

Struktur

structure, Studienfachwahl, Substituierbare,

Suchmaschine

search engine, Theorie theory, Unberechenbare,

Unterricht

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 13/1	8, 13, 9, 18, 22, 17, 24, 9, 20, 20, 8, 11	7	35	11	837
1978	Die Einführung der Informatik an den Mittelschulen (Raymond Morel, Pierre Banderet, Fritz Egger, Erich Hui, André Jaquenod, René Jeanneret, Jürg Nievergelt, Edo Poglia, Marcel Sutter)	6, 11, 9, 13, 15, 12, 10, 3, 5, 6, 2, 7	5	15	7	698
1982	Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner)	21, 22, 21, 26, 17, 21, 26, 15, 16, 16, 23, 18	103	206	18	4388
1982	Mindstorms (Seymour Papert)	35, 23, 22, 28, 26, 27, 22, 22, 13, 7, 10, 13	242	45	13	5460
1983	The Reflective Practitioner (Donald A. Schön)	8, 11, 5, 16, 6, 8, 5, 6, 7, 1, 4, 5	50	8	5	679
1988	The Design of Everyday Things (Donald A. Norman)	17, 15, 12, 18, 11, 10, 10, 6, 3, 9, 3, 6	69	20	6	5304
1989	Wie alt ist der Kapitän? (Stella Baruk)	1, 7, 1, 4, 4, 7, 4, 4, 3, 2, 2, 6	2	9	6	266
1990	Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert)	9, 16, 10, 24, 11, 16, 16, 7, 12, 5, 5, 6	102	45	6	1299
1990	Lehrer erforschen ihren Unterricht (Herbert Altrichter, Peter Posch)	6, 9, 7, 17, 11, 5, 6, 4, 3, 3, 3, 11	17	9	11	697
1992	Sichtweisen der Informatik (Wolfgang Coy, Frieder Nake, Jörg-Martin Pflüger, Arno Rolf, Jürgen Seetzen, Dirk Siefkes, Reinhard Stransfeld)	5, 14, 14, 20, 13, 9, 9, 4, 9, 1, 1, 11	65	176	11	1180
1995	Total Digital (Nicholas Negroponte)	24, 18, 20, 23, 19, 27, 33, 15, 12, 10, 8, 11	117	52	11	8054
1996	LOG IN 2/1996	3, 6, 4, 11, 8, 12, 10, 5, 1, 8, 9, 10	9	18	10	488
2001	Zur Theorie der Informationsgesellschaft (Jochen Steinbicker)	8, 15, 13, 17, 14, 11, 15, 3, 6, 6, 3, 6	3	40	6	628
2002	Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft (Michael Giesecke)	24, 20, 17, 20, 20, 22, 23, 7, 9, 7, 51, 21	69	98	21	1452
2003	Informatische Fachkonzepte im Unterricht (Peter Hubwieser)	16, 11, 11, 8, 22, 12, 8, 15, 6, 10, 4, 9	60	242	9	2705
2003	Schulinformatik in Österreich (Anton Reiter, Gerhard Scheidl, Heinz Strohmer, Lydia Tittler, Martin Weissenböck)	7, 11, 12, 16, 11, 9, 5, 7, 3, 1, 4, 6	17	95	6	2003
2005	LOG IN 136/137/2005	7, 12, 11, 14, 12, 11, 12, 2, 5, 5, 9, 11	3	9	11	579
2005	The World Is Flat (Thomas Friedman)	20, 15, 18, 20, 17, 18, 27, 7, 10, 6, 6, 11	71	70	11	1444
2005	Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Steffen Friedrich)	34, 35, 21, 48, 31, 23, 41, 29, 24, 25, 22, 30	67	429	30	5485
2006	FutureHype (Bob Seidensticker)	6, 4, 7, 8, 9, 10, 15, 4, 8, 4, 7, 6	4	51	6	806
2007	Studien zur nächsten Gesellschaft (Dirk Baecker)	17, 29, 21, 27, 18, 19, 18, 23, 17, 16, 12, 15	72	41	15	1589
2007	Technologie, Imagination und Lernen (Heidi Schelhowe)	25, 25, 23, 26, 18, 17, 24, 14, 12, 11, 14, 15	56	227	15	2524
2007	Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule (Hermann Puhlmann, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Gerhard Röhner, Carsten Schulte)	21, 20, 16, 21, 18, 24, 19, 6, 14, 11, 5, 10	66	38	10	1716
2007	INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis (Sigrid E. Schubert)	20, 23, 20, 26, 20, 22, 24, 20, 28, 14, 16, 19	57	296	19	2614
2008	Kompendium multimediales Lernen (Helmut M. Niegemann, Steffi Domagk, S. Hessel, Alexandra Hein, Matthias Hupfer, A. Zobel)	25, 30, 37, 37, 33, 35, 46, 36, 34, 30, 39, 32	22	118	32	1349
2009	Informatik für Alle (Kerstin Strecker)	12, 10, 7, 17, 7, 6, 10, 2, 8, 2, 4, 7	6	42	7	535
2009	INFOS 2009 (Bernhard Koerber)	20, 17, 26, 25, 16, 19, 17, 17, 17, 12, 13, 16	43	231	16	1925
2010	Didaktik der Informatik - Möglichkeiten empirischer Forschungsmethoden und Perspektiven der Fachdidaktik (Ira Diethelm, Christina Dörge, Claudia Hildebrandt, Carsten Schulte)	5, 11, 19, 27, 15, 10, 8, 9, 14, 5, 6, 8	11	69	8	842
2010	25 Jahre Schulinformatik (Gerhard Brandhofer, Gerald Futschek, Peter Micheuz, Anton Reiter, Karl Schoder)	21, 18, 14, 21, 14, 17, 18, 13, 18, 6, 8, 15	17	341	15	1739
2010	Der SVP Lehrplan (SVP Schweizerische Volkspartei)	9, 13, 11, 20, 16, 8, 11, 8, 13, 5, 3, 8	14	37	8	672
2011	Biographische Lern- und Bildungsprozesse im Handlungskontext der Computernutzung (Maria Knobelsdorf)	6, 10, 8, 11, 10, 8, 17, 5, 3, 5, 2, 8	9	13	8	377
2011	Informatik in Bildung und Beruf (Marco Thomas)	13, 14, 14, 20, 13, 9, 27, 11, 13, 5, 5, 12	21	330	12	1187
2011	Race Against The Machine (Erik Brynjolfsson, Andrew McAfee)	10, 9, 11, 18, 10, 16, 17, 7, 4, 4, 4, 8	55	39	8	2934
2011	LOG IN 169/170/2011	16, 22, 17, 33, 21, 14, 13, 16, 9, 9, 17, 13	7	110	13	988
2013	informatik@gymnasium (Jürg Kohlas, Jürg Schmid, Carl August Zehnder)	12, 15, 21, 17, 14, 14, 15, 8, 15, 6, 4, 12	21	208	12	1436
2013	Weltbilder in der Informatik: Sichtweisen auf Profession, Studium, Genderaspekte und Verantwortung	8, 9, 8, 9, 17, 10, 9, 11, 7, 2, 2, 9	5	115	9	565

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Didaktische Entwicklungsforschung als Transferförderung (Wolfgang Einsiedler)	5, 4, 5, 9, 7, 9, 14, 5, 8, 4, 4, 6	3	8	6	339
1984	Trying to predict the future (Seymour Papert)	6, 11, 7, 7, 7, 10, 3, 4, 4, 3, 1, 7	9	1	7	316
1989	Computing as a Discipline (Peter Denning, D. E. Comer, David Gries, Michael C. Mulder, Allen Tucker, A. Joe Turner, Paul R. Young)	6, 6, 2, 7, 7, 7, 8, 1, 3, 2, 2, 6	21	7	6	226
1990	Situating Constructionism (Seymour Papert, Idit Harel)	4, 8, 6, 14, 7, 8, 3, 2, 4, 4, 5, 8	39	11	8	732
1992	Design Experiments (Ann L. Brown)	4, 12, 4, 12, 5, 12, 9, 5, 4, 5, 4, 8	34	11	8	456
1993	Fundamentale Ideen der Informatik (Andreas Schwill)	15, 18, 19, 29, 16, 23, 19, 8, 14, 34, 11, 12	61	49	12	5501
1995	Welchen Wert haben theoretische Grundlagen für die Berufspraxis? (Jürg Nievergelt)	8, 8, 5, 7, 18, 11, 9, 5, 1, 4, 5, 10	14	8	10	649
1996	Informatik in der Schule (Steffen Friedrich, Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill)		6	2	0	0
1997	Why Interaction is More Powerful Than Algorithms (Peter Wegner)	8, 8, 11, 14, 18, 8, 11, 9, 7, 11, 6, 7	28	12	7	1266
2002	Informatik und Bildung zwischen Wandel und Beständigkeit (Werner Hartmann, Jürg Nievergelt)	17, 4, 13, 11, 15, 14, 16, 12, 9, 15, 2, 11	17	59	11	3728
2003	Allgemeinbildender Informatikunterricht? (Helmut Witten)	5, 11, 7, 18, 8, 7, 8, 2, 5, 4, 2, 5	10	37	5	152
2003	Great principles of computing (Peter Denning)	17, 10, 12, 24, 11, 15, 14, 4, 3, 7, 1, 9	37	25	9	694
2005	Innovation ohne Forschung? (Gabi Reinmann)	7, 6, 8, 15, 9, 6, 6, 2, 8, 5, 8, 3	14	15	3	845
2005	Informatik im Kontext (Dieter Engbring)		1	2	0	0
2005	Von der Funktion zum Objekt (Peter Hubwieser)	2, 10, 5, 8, 12, 6, 5, 3, 2, 2, 6, 8	3	27	8	763
2006	Was ist Informatik? (Susanne Biundo, Volker Claus, Heinrich C. Mayr)	1, 8, 3, 4, 3, 5, 5, 6, 5, 3, 5, 5	6	3	5	360
2007	Sowing the seeds for a more creative society (Mitchel Resnick)	3, 4, 3, 6, 3, 8, 6, 6, 4, 3, 5, 9	11	3	9	259
2007	Das informatische Weltbild von Studierenden (Maria Knobelsdorf, Carsten Schulte)	6, 10, 7, 11, 15, 8, 7, 2, 3, 4, 6, 7	8	9	7	469
2007	Kriterien kreativen Informatikunterrichts (Ralf Romeike)	1, 6, 2, 8, 6, 6, 4, 4, 7, 3, 5, 5	4	8	5	471
2007	Bildungsstandards Informatik (Steffen Friedrich, Hermann Puhlmann)	3, 7, 5, 9, 14, 7, 8, 2, 2, 3, 9, 6	9	9	6	304
2008	Was ist Informatik? (Jacqueline Schleier, André Golliez)	6, 10, 9, 11, 14, 8, 9, 3, 2, 4, 6, 8	2	22	8	554
2009	Informatik im Kontext (IniK) (Jochen Koubek, Carsten Schulte, Peter Schulze, Helmut Witten)		3	4	0	0
2009	Untersuchungen zu informatischen Kompetenzen in Sachsen (Katrin Büttner, Thomas Knapp, Steffen Friedrich)		1	3	0	0
2010	Einige Anmerkungen zum Begriff IniK (Dieter Engbring, Arno Pasternak)	7, 12, 8, 10, 10, 7, 4, 5, 4, 4, 3, 8	2	14	8	296
2010	Wie funktioniert eigentlich das Internet? (Ira Diethelm, Stefan Zumbrägel)	5, 11, 9, 8	6	10	8	33
2010	ICT im Hosensack - Informatik im Kopf? (Beat Döbeli Honegger)	17, 16, 12, 20, 10, 11, 10, 5, 10, 5, 6, 12	4	78	12	1319
2011	Das Internet als Gesellschaftsbetriebssystem (Gunter Dueck)	9, 13, 8, 10, 13, 10, 10, 4, 6, 3, 7, 5	1	32	5	556
2011	PicoCrickets als Zugang zur Informatik in der Grundschule (Ralf Romeike, Dominik Reichert)	16, 14, 14, 23, 12, 10, 13, 10, 6, 11, 10, 15	5	30	15	552
2011	Wie viel Programmierkompetenz braucht der Mensch? (Kerstin Strecker)	2, 4, 8, 11, 4, 10, 10, 8, 6, 4, 5, 12	2	8	12	440
2013	Informatik, ICT und Medienbildung (Beat Döbeli Honegger, Beate Kuhnt, Carl August Zehnder)	11, 10, 10, 15, 14, 13, 11, 9, 13, 6, 15, 10	6	38	10	776
2013	The Science in Computer Science (Peter Denning)	3, 8, 1, 4, 6, 9, 8, 1, 5, 2, 3, 11	2	19	11	272
2013	Weltbilder in der Informatik (Britta Schinzel)	1, 5, 2, 3, 4, 8, 4, 5, 8, 5, 4, 9	1	12	9	239
2013	Hardwarefreaks und Kellerkinder (Maggie Jaglo)	2, 3, 8, 3, 1, 8, 1, 2, 6, 3, 3, 4	2	3	4	177
2013	Digitale Kompetenzen benötigen mehr Verbindlichkeit im Lehrplan 21! (ICTswitzerland, Beat Döbeli Honegger, Claudia Fischer, Werner Hartmann, Juraj Hromkovic, Thomas Merz)	11, 13, 9, 20, 13, 14, 12, 7, 8, 6, 8, 6	25	26	6	847

Dieser Konferenz-Band erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Curriculum / Lehrplan, Digitalisierung, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), Eltern, Informatik in der Primarschule, Internet, Knaben, LehrerIn, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)

2 Vorträge von Beat mit Bezug

Informatik ist mehr als Informatik
Warum sich die Informatik mit dem Leitmedienwechsel befassen muss
Eröffnungsvortrag an der INFOS 2013, 26.09.2013
Informatik konkret machen
Ideen zum Informatikunterricht in der Volksschule
Fachbereich Medienbildung, PH Zürich, 03.10.2013

Einträge in Beats Blog

Informatik erweitert Horizonte (September 2013)

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Zeitleiste

11 Erwähnungen

IT an allgemeinbildenden Schulen - Auswertung internationaler empirischer Studien und Literaturanalyse (Carola Schauer, Hanno Schauer) (2015)
Informatik allgemeinbildend begreifen - INFOS 2015 (Jens Gallenbacher) (2015)
- Lichtharfe - ein interdisziplinäres Unterrichtsprojekt (David Baumgärtel, Christopher Bednorz, Bastian Boger, Leonore Dietrich)
- Informatik Enlightened - Informatik (neu) beleuchtet dank Physical Computing mit Arduino (Nadine Bergner, Ulrik Schroeder)
Professionalisierung in den Fachdidaktiken - Einblick in aktuelle Entwicklungen und den Fachdiskurs - 33. Jahrgang Heft 2/2015 (2015)
- Fachdidaktik Medien und Informatik - Ein Beitrag zur Standortbestimmung (Beat Döbeli Honegger, Thomas Merz) (2015)
Mehr als 0 und 1 - Schule in einer digitalisierten Welt (Beat Döbeli Honegger) (2016)
- 6. Wozu Informatik? (2016)
Digitale Medien in der Bildung - Endbericht zum TA-Projekt (Steffen Albrecht, Christoph Revermann) (2016)
Software takes command - Herausforderungen der «Datafizierung» für die Medienpädagogik in Theorie und Praxis (Sabine Eder, Claudia Mikat, Angela Tillmann) (2017)
- Wie informatische Bildung hilft, die digitale Gesellschaft zu verstehen und mitzugestalten (Ralf Romeike) (2017)
Hochschule der Zukunft - Beiträge zur zukunftsorientierten Gestaltung von Hochschulen (Ullrich Dittler, Christian Kreidl) (2017)
- 7. Die Rolle der Bildungsinformatik für die Hochschule der Zukunft (Martin Ebner, Philipp Leitner, Markus Ebner, Behnam Taraghi, Maria Grandl)
Handbook of Technology Education (Marc J. de Vries) (2017)
- 28. Robotics in Technology Education (Martin Fislake) (2017)
Vorstellungen von Grundschullehrpersonen zur Informatik und zum Informatikunterricht (Alexander Best) (2020)

Volltext dieses Dokuments

	Informatik ist mehr als Informatik!: Artikel als Volltext (: , 288 kByte; : 2021-03-21)
	Informatik und Mathematik - kombiniert im SchülerlaborModul "Einstieg in die Computergrafik": Volltext als PDF (: , 181 kByte; : 2021-03-21)
	Movingart - ein fächerübergreifendes KunstInformatikProjekt in der Sekundarstufe I: Volltext als PDF (: , 100 kByte; : 2021-03-21)
	DebuggingAufgaben - Programmfehler als Lernchance: Volltext als PDF (: , 178 kByte; : 2021-03-21)
	Konzeption eines InformatikModuls für ein Schülerlabor: Volltext als PDF (: , 186 kByte; : 2021-03-21)
	Eine wirksame Langzeitfortbildung für Informatik-Lehrkräfte: Volltext als PDF (: , 90 kByte; : 2021-03-21)
	Vermittlung von Konzepten der Informationstechnik in Oberstufen der beruflichen Bildung technischer Fachrichtungen unter Verwendung mobiler Roboter al: Volltext als PDF (: , 199 kByte; : 2021-03-21)
	Technik "wofür" anstelle Technik "an sich" - Kontextorientierung als Rahmen für genderbewußten Informatikunterricht: Volltext als PDF (: , 53 kByte; : 2021-03-21)
	Diagnose und individuelle Förderung (im InformatikUnterricht): Volltext als PDF (: , 32 kByte; : 2021-03-21)
	Ein moderner Ansatz für Anchored Instruction im Informatikunterricht: Volltext als PDF (: , 102 kByte; : 2021-03-21)
	Informatik erweitert Horizonte: Gesamter Tagungsband als PDF (: , 4667 kByte; : 2014-06-29)
	"Ich glaube, Google ist so was wie eine Vorhalle desInternets": Artikel als Volltext (: , 185 kByte)
	Belebt die Einführung des Schulfachs Informatik die Nachfrage nach einem Informatikstudium?: Artikel als Volltext (: , 1695 kByte)
	Ein moderner Ansatz für Anchored Instruction im Informatikunterricht: Artikel als Volltext (: , 655 kByte)
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Standorte

Werner ( 26.09.2013), Beat ( 26.09.2013)

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Beat und Dieser Konferenz-Band

Beat hat Dieser Konferenz-Band während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Beat hat Dieser Konferenz-Band auch schon in Vorträgen erwähnt.

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