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Beats Biblionetz - Texte

Professional Development as a Bridge between Teacher Competencies and Computational Thinking Integration

Secil Caskurlu, Aman Yadav, Kyle Dunbar, Rafi Santo
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iconZusammenfassungen

Computational Thinking in EducationBased on the centrality of teachers’ content knowledge and pedagogical content knowledge of computational thinking, this chapter provides a descriptive review of teacher competencies necessary for computational thinking integration and what professional learning aiming at developing these teacher competencies looks like. In this respect, we identified four competency areas: (1) conceptual foundations of computational thinking; (2) planning computational thinking integration; (3) facilitating computational thinking integration; and (4) participating in a professional network of educators and experts. In order to enhance these competencies, we proposed three recommendations that would inform teacher professional development efforts: (1) support teachers to build an understanding of what computational thinking is in general and what computational thinking means to their discipline; (2) align with teachers’ content- and teaching-related needs and support teachers how to plan and implement computational thinking-integrated learning experiences; and (3) provide continuous support through professional learning communities and online professional development. Finally, we provided directions for future research.
Von Secil Caskurlu, Aman Yadav, Kyle Dunbar, Rafi Santo im Buch Computational Thinking in Education (2021) im Text Professional Development as a Bridge between Teacher Competencies and Computational Thinking Integration

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Personen
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Jodi Asbell-Clarke , Joan Buttram , Shannon Campe , Damon Chizuru Kawamoto , Beverly Clarke , Debra Coffey , Steve Cooper , Paul Curzon , Amanda Czik , Jill Denner , Jon Good , Sarah Gretter , Susanne E. Hambrusch , Siu Cheung Kong , Robert Kwok-yiu Li , Alexis Little , Tamika McLean , Peter W. McOwan , Laura R. Meagher , Chrystalla Mouza , Nicola Plant , Lori L. Pollock , Josh Sheldon , L. Shulman , Valerie J. Shute , Chen Sun , Linda L. Werner , Jeannette M. Wing , Aman Yadav

Begriffe
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computational thinkingcomputational thinking , Content KnowledgeContent Knowledge , LehrerInteacher , Pedagogical Content Knowledge (PCK)Pedagogical Content Knowledge
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2012 SIGCSE 2012 (Laurie A. Smith King, David R. Musicant, Tracy Camp, Paul T. Tymann) 6, 4, 6, 6, 8, 14, 8, 1, 2, 2, 18, 4 476104558
2014 WiPSCE 2014 (Carsten Schulte, Michael E. Caspersen, Judith Gal-Ezer) 1, 4, 5, 1, 9, 20, 2, 3, 2, 3, 12, 2 682602818
2015 Proceedings of the Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2015, London, United Kingdom, November 9-11, 2015 (Judith Gal-Ezer, Sue Sentance, Jan Vahrenhold) 1, 6, 2, 3, 5, 13, 2, 2, 1, 4, 11, 2 552512589
2017 local web  Emerging Research, Practice, and Policy on Computational Thinking (Peter J. Rich, Charles B. Hodges) 5, 6, 2, 6, 5, 14, 3, 2, 1, 6, 9, 3 222003561
2017 SIGCSE 2017 (Michael E. Caspersen, Stephen H. Edwards, Tiffany Barnes, Daniel D. Garcia) 3, 5, 3, 5, 11, 10, 2, 2, 4, 4, 13, 1 397111577
2017 local web  International Conference on Computational Thinking Education (Siu Cheung Kong, Josh Sheldon, Robert Kwok-yiu Li) 2, 1, 1, 5, 4, 2, 5, 10, 3, 3, 9, 2 8202381
2017 local  Computer Science Teacher (Beverly Clarke) 5, 8, 2, 2, 4, 3, 6, 5, 7, 3, 6, 3 393183
2017 Proceedings of the 12th Workshop on Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2017, Nijmegen, The Netherlands, November 8-10, 2017 (Erik Barendsen, Peter Hubwieser) 2, 2, 5, 2, 2, 6, 14, 4, 1, 1, 10, 2 43622472
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1987 local web  Knowledge and teaching (L. Shulman) 1, 6, 6, 6, 3, 10, 10, 5, 4, 1, 6, 2 5252606
2006 local web  Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 3, 8, 7, 5, 18, 29, 4, 3, 2, 6, 14, 5 1882151275
2012 local web  The fairy performance assessment (Linda L. Werner, Jill Denner, Shannon Campe, Damon Chizuru Kawamoto) 8700
2014 Introducing teachers to computational thinking using unplugged storytelling (Paul Curzon, Peter W. McOwan, Nicola Plant, Laura R. Meagher) 4600
2015 local web  Challenges of a Computer Science Classroom (Aman Yadav, Sarah Gretter, Susanne E. Hambrusch) 2500
2017 local web  Computational Thinking in Teacher Education (Aman Yadav, Sarah Gretter, Jon Good, Tamika McLean) 6, 1, 4, 5, 4, 4, 7, 16, 2, 1, 9, 2 7162357
2017 local web  Fostering Creativity through Computing (Aman Yadav, Steve Cooper) 4, 1, 1, 2, 2, 1, 3, 5, 4, 5, 4, 4 2114337
2017 local web  Demystifying computational thinking (Valerie J. Shute, Chen Sun, Jodi Asbell-Clarke) 14, 4, 7, 2, 3, 5, 14, 3, 1, 2, 12, 3 15323383
2017 local web  From Professional Development to the Classroom (Lori L. Pollock, Chrystalla Mouza, Amanda Czik, Alexis Little, Debra Coffey, Joan Buttram) 11100
2017 local web  Computer Science Teacher Professional Development (Aman Yadav) 4200

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